简述高校教师劳动的创造性。
题目
简述高校教师劳动的创造性。
相似考题
更多“简述高校教师劳动的创造性。”相关问题
-
第1题：
简述高校教师的角色特征。答案：解析：（1）传授者的角色；
（2）智能开发者的角色；
（3）管理者的角色；
（4）榜样角色；
（5）父母或监护人（代理人）的角色；
（6）朋友的角色；
（7）研究者的角色。 -
第2题：
美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性答案：C解析：教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。 -
第3题：
高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。
- A、复杂性
- B、群体性
- C、创造性
- D、长效性
正确答案:B -
第4题：
下列说法正确的是（）
- A、社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；
- B、高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感；
- C、高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作；
- D、高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
正确答案:A,D -
第5题：
高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。
- A、复杂性
- B、创造性
- C、长效性
- D、协作性
正确答案:A -
第6题：
简述高校教师结构的改革对策。
正确答案:1.尽快建立、推行完全意义上的教师聘任制；
2.运用宏观调控的行政手段和倾斜的经济优惠政策；
3.改变搞笑“近亲繁殖”的问题。 -
第7题：
高校教师职业的性质是（）。
- A、专业性
- B、复杂性
- C、创造性
- D、示范性
- E、个体性
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
简述高校教师对大学生的影响。
正确答案: （1）教师的认知特征（智能、学科知识、学术方面的准备）
（2）教师的人格特征（理解别人、与别人相处、了解自己）
（3）教师的威信：是指学生对教师的尊敬和信赖 -
第9题：
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。
- A、专业性
- B、示范性
- C、自觉性
- D、自由性
正确答案:B -
第10题：
简述高校教师劳动的个体性和群体性。
正确答案: 主要表现为
①教师个体教学与研究活动的相对独立性，与不同个体之间在学科、专业以及任务分工上的协作性，两者间存在对立统一的关系。
②教师个别劳动寓于教师群体劳动之中，高校教师只有把自己看成是组成教师群体的一分子，协作共事、默契一致、相互配合，才能出色完成教学研究的任务。 -
第11题：
问答题简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？正确答案： 1）日常教学工作中的创造性
2）教育改革中的
3）思想品德教育中拭
4）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题高校教师的职业劳动特点，加强师德师风的意义。正确答案： （一）高校教师职业劳动的特点：
（1）高校教师劳动目的是为社会培养高中及专门人才。
（2）高校教师劳动对象是青年学生。
（3）高校教师劳动手段主要是教师的真才实学和高尚的思想道德情操。
（4）高校教师劳动的是空有较大的自由度。教师职业道德：简称师德，是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德。
教师职业道德特点如下：
（1）在道德意识上，教师道德比其他职业道德要求有更高的水准。
（2）在道德行为上，要求教师为人师表。
（3）在道德影响上，教师道德比其他职业道德的影响更深远、更广泛。
加强职业道德（师德师风）的作用：
（1）指导教师正确处理各种利益关系，保证教育工作顺利进行。
（2）直接影响学生品德发展和智能的发展。
（3）促进社会道德风风尚的改善和社会主义精神文明建设。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述高校教师专业化的内涵和特点答案：解析：高校教师专业化的内涵：静态理解和动态理解2高校教师专业发展的特点：专业发展的自主性，专业发展的间断性和连续性，专业发展的情境性，专业发展的多样性。 -
第14题：
高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。
正确答案:复杂性 -
第15题：
简述高校教师科研过程中矛盾及其规范。
正确答案: （1）高校科研过程中的矛盾：
一、科研工作与教学工作的矛盾。
二、教师的科研能力和水平与职业要求的矛盾。三、科研协作中的矛盾
（2）科研过程中教师道德规范：
一、严谨治学、实事求是。
二、团结协作，甘为人梯，三、献身科学、勇于探索。 -
第16题：
从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求。
正确答案: 高校教师劳动有着明显的特殊性：高校教师劳动目的是为社会培养中高级专门人才，劳动的对象是青年学生，劳动手段主要是教师的真才实学和高尚的思想道德情操，高校教师劳动的时空有较大的自由度。协调师生伦理关系的意义有：
1.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情；
2.有利于创造良好的成才环境，调动每个学生的成才积极性
3.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情4.有利于塑造学生美好的心灵
教师必须做到以下几点才能更好地协调师生伦理关系：
1.热爱学生，诲人不倦：了解、尊重、信任学生，严格要求，一视同仁；
2.钻研业务，认真施教；
3.教书育人，为人师表。 -
第17题：
高校教师的职业劳动特点，加强师德师风的意义。
正确答案: （一）高校教师职业劳动的特点：
（1）高校教师劳动目的是为社会培养高中及专门人才。
（2）高校教师劳动对象是青年学生。
（3）高校教师劳动手段主要是教师的真才实学和高尚的思想道德情操。
（4）高校教师劳动的是空有较大的自由度。教师职业道德：简称师德，是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德。
教师职业道德特点如下：
（1）在道德意识上，教师道德比其他职业道德要求有更高的水准。
（2）在道德行为上，要求教师为人师表。
（3）在道德影响上，教师道德比其他职业道德的影响更深远、更广泛。
加强职业道德（师德师风）的作用：
（1）指导教师正确处理各种利益关系，保证教育工作顺利进行。
（2）直接影响学生品德发展和智能的发展。
（3）促进社会道德风风尚的改善和社会主义精神文明建设。 -
第18题：
简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？
正确答案: 1）日常教学工作中的创造性
2）教育改革中的
3）思想品德教育中拭
4）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。 -
第19题：
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（）。
- A、个体性
- B、自觉性
- C、群体性
- D、松散性
正确答案:C -
第20题：
简述高校教师的个体素质要求。
正确答案: 1）正确的政治方向和高尚的道德情操；
2）扎实的基础知识和合理的知识结构；
3）优秀的教学能力和出色的科研能力。 -
第21题：
高校教师劳动的特点是什么？
正确答案:共同特点：无私性、示范性、迟效性和长效性；特殊性：专业性，对象的高层次性、时空延续性。 -
第22题：
简述高校教师的作用。
正确答案: （1）高校教师通过继承、传播、发展和创造人类科学技术文化知识，来培养各类高级专门人才，促进社会经济文化的发展。
（2）高校教师通过社会服务，直接推动社会物质文明和精神文明的建设。 -
第23题：
填空题高校教师的劳动特点：（），主要表现为教育对象的多样性和差异性；创造性；个体性和群体性。正确答案： 复杂性解析： 暂无解析