高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系

题目

高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系

相似考题

1.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （ ）

3.高校培养目标的定向作用是指（ ）。A. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 B. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

4.教育目的和培养目标的关系是（ ）。A.一般与个别 B.普及和提高 C.抽象与具体 D.普遍与特殊

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  • 第1题：

    教育目的与培养目标是（ ）的关系。

    A．普遍与特殊的关系
    B．抽象和具体的关系
    C．一般与个别的关系
    D．具体和抽象的关系

    答案：D
    解析：
    是具体与抽象的关系，教育目的是最高层次的的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，它更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。@##

  • 第2题：

    教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。


    正确答案:普遍；特殊；为人的发展奠定德智体各方面的基础；培养各种专门人才

  • 第4题：

    对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。

    • A、抽象到具体
    • B、长远到近期
    • C、整体到局部
    • D、一般到特殊

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教育目的与培养目标之间的关系是（）

    • A、内容和形式的关系
    • B、本质和现象的关系
    • C、普遍和特殊的关系
    • D、量变和质变的关系

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育功能
    • D、高等学校职能

    正确答案:C

  • 第7题：

    高等教育目的制定的依据是（）。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。


    正确答案:抽象与具体

  • 第9题：

    对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育标准
    • D、高等教育方针

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教育目的与培养目标之间的关系是（）
    A

    内容和形式的关系

    B

    本质和现象的关系

    C

    普遍和特殊的关系

    D

    量变和质变的关系


    正确答案： A
    解析： 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。

  • 第11题：

    判断题
    教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教育目的与培养目标是（）的关系。

    • A、特殊与普遍
    • B、普遍与特殊
    • C、包含与被包含
    • D、综合与个性

    正确答案:B

  • 第17题：

    高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。

    • A、抽象与具体的关系
    • B、一般性与特殊性的关系
    • C、主要与次要的关系
    • D、国家意志与具体落实的关系

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    高校培养目标的定向作用是指（）。

    • A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
    • B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
    • C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
    • D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

    正确答案:B

  • 第19题：

    高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、国家教育目标
    • D、国家教育方针

    正确答案:A

  • 第20题：

    高等教育目的制定的依据是高校培养目标。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。

    正确答案： 普遍,特殊,为人的发展奠定德智体各方面的基础,培养各种专门人才
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育目的与培养目标是()的关系。
    A

    特殊与普遍

    B

    普遍与特殊

    C

    包含与被包含

    D

    综合与个性


    正确答案： D
    解析： 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

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