教师培养，指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替而进行的一种专业性的（）。 A、 职后学历教育B、 研究生教育C、 师范教育D、 职前学历教育

题目

教师培养，指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替而进行的一种专业性的（）。 

  • A、 职后学历教育
  • B、 研究生教育
  • C、 师范教育
  • D、 职前学历教育
相似考题

1.各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。( )

2.“师范教育不再被认为只是教师的一种职前教育，而是一个包括职前培养、实习试用、职后培训三位一体的教育体系”体现了师范教育的何种趋势()A、专业化B、终身化C、开放化D、综合化

3.教师培训指专门教育机构，为各级各类学校教师的补充更新而地行的一种专业性的学历教育。()

4.教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。

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  • 第1题：

    教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。


    正确答案：
    教学目标

  • 第2题：

    《教师法》适用于 (　 )中专门从事教育教学工作的教师。

    A. 各级学校
    B. 各类学校
    C. 各级各类学校
    D. 各级各类学校和其他教育机构

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师培养是一种专业性学历教育，它属于（）

    A教师在职教育

    B教师职后教育

    C教师职前教育

    D教师学历教育


    C
    略

  • 第4题：

    中小学教师继续教育分为（）和（）。

    • A、境内培训
    • B、非学历教育
    • C、学历教育
    • D、境外培训

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）


    正确答案:专业发展学校

  • 第6题：

    教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。

    • A、 师范教育
    • B、 研究生教育
    • C、 职前学历教育
    • D、 职后学历教育

    正确答案:D

  • 第7题：

    中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （）是培养师资的专业教育。

    • A、 师范教育
    • B、 研究生教育
    • C、 职前学历教育
    • D、 职后学历教育

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。
    A

    新教师的入职辅导

    B

    在职培训

    C

    自我教育

    D

    师范教育


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师培养是一种专业性学历教育，它属于（）
    A

    教师在职教育

    B

    教师职后教育

    C

    教师职前教育

    D

    教师学历教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中小学教师继续教育分为（）和（）。
    A

    境内培训

    B

    非学历教育

    C

    学历教育

    D

    境外培训


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）

    正确答案： 专业发展学校
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（ ）。

    A.教师培养
    B.教师培训
    C.教师考核
    D.教师奖励

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    我国《教师法》的适用范围是（ ）

    A、中小学幼儿园教师

    B、各级各类学校教师

    C、各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

    D、幼儿园、小学、中学和大学教师


    答案：C
    解析：
    参见我国《教师法》第二条：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

  • 第15题：

    学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    自从人类开始有教育活动，就产生了教师这一职业，但直到近代培养教师的专门机构（）的出现，教师职业才开始显现专业性特征。

    • A、高等学校
    • B、中等学校
    • C、师范学校
    • D、职业学校

    正确答案:C

  • 第17题：

    《教师法》的适用范围是（）。

    • A、在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师
    • B、在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师
    • C、在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师
    • D、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

    正确答案:D

  • 第18题：

    要构建体系完备的终身教育，主要是需要（）。

    • A、学历教育与非学历教育协调发展
    • B、职业教育与普通教育相互沟通
    • C、职前教育与职后教育有效衔接
    • D、家庭教育与社会教育共同促进

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

    • A、教师培养
    • B、教师培训
    • C、教师考核
    • D、教师奖励

    正确答案:A

  • 第20题：

    我国教师培养的主要渠道是（）和（）。 

    • A、 师范教育
    • B、 研究生教育
    • C、 职前学历教育
    • D、 职后学历教育

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    《教师法》的适用范围是（）。
    A

    在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师

    B

    在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师

    C

    在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师

    D

    在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。
    A

    教师培养

    B

    教师培训

    C

    教师考核

    D

    教师奖励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    要构建体系完备的终身教育，主要是需要（）。
    A

    学历教育与非学历教育协调发展

    B

    职业教育与普通教育相互沟通

    C

    职前教育与职后教育有效衔接

    D

    家庭教育与社会教育共同促进


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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