效度的性质是（）。A、具有相对性，是指对一定的目标来说的B、测验的效度与测验的目标不需要一致的C、具有连续性，即由高至低D、一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效

题目

效度的性质是（）。

  • A、具有相对性，是指对一定的目标来说的
  • B、测验的效度与测验的目标不需要一致的
  • C、具有连续性，即由高至低
  • D、一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
相似考题

1.心理测验的信度与效度的关系是A.信度低，效度不一定低B.信度高，效度不一定高C.效度低，信度一定也低D.信度和效度没有关系

2.效度高的测验，信度一定高;信度高的测验，效度也一定高。()

3.效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必需考虑测验的()与()A、信度B、目的C、功能D、长度

4.如果测验编制者发现，一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关，则显示了这个测验具有()。A、效标效度B、构想效度C、内容效度D、表面效度

更多“效度的性质是（）。A、具有相对性，是指对一定的目标来说的B、测验的效度与测验的目标不需要一致的C、具有连续性，即由高至低D、一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效”相关问题

  • 第1题：

    效度的性质( )。

    A．具有相对性，是指对一定的目标来说的

    B．测验的效度与测验的目标不需要一致

    C．具有连续性，即由高至低

    D．一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效


    正确答案：AC

  • 第2题：

    测验只有用于与测验目标一致的目的才会有效，是指效度的()。单选

    A. 连续性
    B. 相对性
    C. 有效性
    D. 绝对性

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    效度性质有二①相对性，②连续性。相对性：任何测验的效度是对一定的目标来说的，测验只有用于与测验目标一致的目的和场合才会有效。在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。连续性：测验效度通常用相关系数表示，它只有程度上的不同。

  • 第3题：

    效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的是（）。
    (A)信度 (B)目的
    (C)功能 (D)长度


    答案：B,C
    解析：
    在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者说是指一个心理测验的准确性。在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。只有所测的结果符合该测验的目的，才能认为它是有效的测量工具。

  • 第4题：

    效度具有相对性，因此在评价测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。
    (A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度


    答案：B,C
    解析：
    例如一个数学测验，可能对学生的数学成绩的预测效度较高，而对学生的性格没有多少预测效度，也就是说，在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。

  • 第5题：

    以下有关信度与效度的描述中，正确的是( )

    A.一个测验的信度高，它效度一定也高
    B.信度高是效度高的必要而非充分条件
    C.一个测验的效度高，它的信度不一定高
    D.测验的效度不受它的信度制约

    答案：B
    解析：
    信度与效度的关系需要注意的是:信度高是效度高的必要而非允分条件，信度高不一定效度高，而一个测验要想效度高，则信度必须高。测验的效度受它的信度制约

  • 第6题：

    如果一个测验在测验使用者、测验人员，尤其是受试者看来是有效的。那么，此测验具有（　　）

    A.表面效度
    B.内容效度
    C.构想效度
    D.效标关联效度

    答案：A
    解析：
    本题考查对于表面效度和内容效度的区分能力。表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是所要测的东西；内容效度是在够资格的判断者(专家)详尽地、系统地对测验作出评价的基础上建立的。

  • 第7题：

    关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )

    A.信度是效度的充分条件
    B.效度高的测验，信度一定高
    C.信度高的测验,效度一定高
    D.效度低的测验，信度一定低

    答案：B
    解析：
    信度：——可靠性、稳定性；效度：——有效性、准确性；难度-难易程度，以及p值与难度值之间的关系为反比，P=(已通过的人数÷总人数)×100%}；区分度——把不同水平的人区分，难度适中区分度最佳；效度是信度的充分条件：效度高的测验，信度一定高。信度高，但效度不一定高！

  • 第8题：

    关于效度的定义，正确的是（）。

    • A、效度反映测验的一致性程度
    • B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度
    • C、效度是评价测验的可靠性的指标
    • D、效度是反映测验的有效性的指标

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    多选题
    效度的性质（　　）。
    A

    具有相对性，是指对一定的目标而言的

    B

    测验的效度与测验的目标不需要一致

    C

    具有连续性，即由高至低

    D

    一个测验效度应该是绝对的，要么效度高，要么全无效


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （2015山东）关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是()。
    A

    效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度

    B

    信度是指测验获得的可靠性和一致程度

    C

    效度低，信度一定会低

    D

    信度低，效度一定会低


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。
    A

    信度

    B

    目的

    C

    功能

    D

    长度


    正确答案： B,C
    解析： 由于测验的相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。只有所测的结果符合该测验的目的，才能认为它是个有效的测量工具。

  • 第12题：

    多选题
    效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）与（）。
    A

    信度

    B

    目的

    C

    功能

    D

    长度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）与（ ）。

    A．信度

    B．目的

    C．功能

    D．长度


    正确答案：BC

  • 第14题：

    效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。
    (A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度


    答案：B,C
    解析：
    在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。任何测验的效度是对一定的目标来说的，或者说测验只有用于与测验目标一致的目的和场合中才会有效。

  • 第15题：

    效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ） 与（）。

    (A)信度 （B)目的
    (C)功能 （D)长度


    答案：B,C
    解析：

  • 第16题：

    效度的性质是（　　）。

    A. 具有相对性，是指对一定的目标来说的
    B. 测验的效度与测验的目标不需要一致的
    C. 具有连续性，即由高至低
    D. 一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效

    答案：A,C
    解析：
    A，C

  • 第17题：

    下列表述正确的是( )

    A.信度高是效度高的充分而非必要条件
    B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等
    C.一个测验信度高，其效度一定高
    D.测验的效度受它的信度的制约

    答案：B,D
    解析：
    测量的信度和效度。 信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高。测验的效度受它的信度的制约，即一个测验的信度必然比效度高或至少相等。

  • 第18题：

    现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是

    A.信度高，效度高
    B.信度高，效度低
    C.信度低，效度高
    D.信度低，效度低

    答案：B
    解析：
    被试接受该测验的重测信度值为0.90，说明该测验的信度较高，但学生未能读懂测验题目，说明该测验未能真正测到学生的数学能力，因此该测验的效度较低。

  • 第19题：

    下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）

    • A、信度是效度的充分条件
    • B、信度是效度的必要条件
    • C、信度和效度互为补充
    • D、一个测验可能信度高而效度低
    • E、一个测验可以有效度而无信度

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关，说明该测验具有较好的（）。

    • A、汇聚效度
    • B、区分效度
    • C、实证效度
    • D、相容效度

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）
    A

    信度是效度的充分条件

    B

    信度是效度的必要条件

    C

    信度和效度互为补充

    D

    一个测验可能信度高而效度低

    E

    一个测验可以有效度而无信度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于效度的定义，正确的是（）。
    A

    效度反映测验的一致性程度

    B

    效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度

    C

    效度是评价测验的可靠性的指标

    D

    效度是反映测验的有效性的指标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关，说明该测验具有较好的（）。
    A

    汇聚效度

    B

    区分效度

    C

    实证效度

    D

    相容效度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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