为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、都不是

题目

为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。

  • A、前习俗水平
  • B、习俗水平
  • C、后习俗水平
  • D、都不是

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  • 第1题:

    柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于 ( )

    A.“好孩子”取向阶段

    B.惩罚和服从取向阶段

    C.良心或原则取向阶段

    D.权威和社会秩序取向阶段


    正确答案:B

  • 第2题:

    根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。

    A.普遍道德原则定向

    B.工具性相对主义定向

    C.惩罚和服从定向

    D.人际协调定向

    E.尊重权威定向


    参考答案:A

  • 第3题:

    根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( )。

    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.超习俗水平

    答案:B
    解析:
    柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,题干中的描述属于习俗水平的寻求认可定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。

  • 第4题:

    柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是(  )

    A 、 “好孩子”定向水平、权威定向水平
    B 、 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
    C 、 原则定向水平、良心定向水平
    D 、 惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于(  )

    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.道德水平

    答案:B
    解析:

  • 第6题:

    根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )。

    A.遵循权威取向阶段
    B.社会契约取向阶段
    C.惩罚服从取向阶段
    D.相对功利取向阶段

    答案:A
    解析:
    习俗水平包括以下两个阶段:(1)“好孩子”取向阶段;(2)遵循权威取向阶段。

  • 第7题:

    在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。

    A.前习俗阶段
    B.习俗阶段
    C.后习俗阶段
    D.权威阶段

    答案:A
    解析:
    本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。

  • 第8题:

    在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于()。

    • A、前习俗水平
    • B、习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、权威水平

    正确答案:C

  • 第9题:

    在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于()。

    • A、前习俗阶段
    • B、习俗阶段
    • C、后习俗阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:A

  • 第10题:

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。

    • A、习俗水平
    • B、前习俗水平
    • C、后习俗水平
    • D、权威水平

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
    A

    惩罚和服从取向阶段

    B

    权威和社会秩序取向阶段

    C

    良心或原则取向阶段

    D

    “好孩子”取向阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
    A

    习俗水平

    B

    前习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    权威水平


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。A.“好孩子”定向水平;权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平C.原则定向水平;良心定向水平 D.惩罚和服从定向;利己主义定向


    正确答案:D
    柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗:服从与惩罚定向;利己主义定向。习俗:人际和谐与一致(好孩子定向);维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗:社会契约定向;普遍伦理原则(原则与良心定向)。 

  • 第14题:

    柯尔伯格将个体的道德发展水平划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。以下属于习俗水平的特征的是()。

    A.以奖励定向

    B.惩罚和服从倾向

    C.以权威定向,坚持权威的道德

    D.以好男孩或好女孩定向


    正确答案:CD

  • 第15题:

    在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中,服从与惩罚定向阶段属于( )
    A、习俗水平
    B、前习俗水平
    C、后习俗水平
    D、权威水平


    答案:B
    解析:
    在河习俗水平,根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非,认为道德的价值不足取决于人或准则,而是取决于外在的要求。包 括惩罚服从取向和相对功利取向两个阶段。

  • 第16题:

    根据柯尔伯格的道德认知发展理论,当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于( )

    A.后习俗道德水平
    B.习俗道德水平
    C.前习俗道德水平
    D.前道德阶段

    答案:C
    解析:
    本题考查道德认识发展理论这一知识 点。考生复习中要能熟练掌握科尔伯格的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第17题:

    根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。
    A.后习俗水平 B.习俗水平
    C.可逆水平 D.前习俗水平


    答案:B
    解析:
    习俗水平包括好孩子道德阶段和权威与维持社会秩序阶段。

  • 第18题:

    在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段,个体的道德价值来自( )或( )。( )


    答案:
    解析:
    对外力的屈从,逃避惩罚

  • 第19题:

    柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。

    • A、“好孩子”取向阶段
    • B、惩罚和服从取向阶段
    • C、良心或原则取向阶段
    • D、权威和社会秩序取向阶段

    正确答案:B

  • 第20题:

    柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()。

    • A、好孩子定向
    • B、权威定向
    • C、社会舆论定向
    • D、惩罚定向阶段
    • E、寻求快乐定向

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。

    • A、惩罚和服从取向阶段
    • B、权威和社会秩序取向阶段
    • C、良心或原则取向阶段
    • D、“好孩子”取向阶段

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于()。
    A

    前习俗阶段

    B

    习俗阶段

    C

    后习俗阶段

    D

    权威阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析