逆反期的出现是（）。A、儿童心理发展中的正常现象B、儿童心理发展中的异常现象C、由早期挫折造成的D、人格异常的一种表现

题目

逆反期的出现是（）。

  • A、儿童心理发展中的正常现象
  • B、儿童心理发展中的异常现象
  • C、由早期挫折造成的
  • D、人格异常的一种表现
相似考题

1.常见的中学生逆反心理的种类有()。A、超限逆反B、自我价值保护逆反C、普通逆反D、禁果逆反

2.典型的逆反心理有（　　）。A. 禁果逆反 B. 超限逆反 C. 情绪控制逆反 D. 自我价值保护逆反

3.[多选题] 关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（　　）。A.为独立自主受阻而抗争 B.为争取平等的社会地位而抗争 C.反抗的对象具有迁移性 D.逆反期表明少年心理发展受阻

4.常见的逆反心理现象有:()。A.感觉逆反B.广告逆反C.推销逆反D.价格逆反E.政策逆反

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    第一逆反期的出现是( )。

    A、儿童心理发展中的正常现象
    B、由早期挫折造成的
    C、儿童心理发展中的异常现象
    D、人格异常的一种表现

    答案：A
    解析：
    本题考察的是《发展心理学》的知识。发展心理学家认为，第一逆反期在2-4岁之间，多在3岁左右，这一时期所要的独立自主性在于，要求按自我的意志行事，重点是要求行为、动作自主和行事自由，反抗父母的控制，反对父母过于保护和越俎代庖。逆反期是个体心理发展中的正常心理现象，是发展性现象。逆反期的顺利度过，对个体后期的发展具有重要影响。

  • 第2题：

    第一逆反期的出现是( )。单选

    A. 儿童心理发展中的正常现象
    B. 由早期挫折造成的
    C. 儿童心理发展中的异常现象
    D. 人格异常的一种表现

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    儿童发展的第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3-4岁，因个体发展的需要会有所提前或延后，反抗的对象主是父母，其次是其他养育者。

  • 第3题：

    被称为“潘多拉效应”的逆反现象是一种（）

    A感觉逆反

    B流行逆反

    C自我价值保护逆反

    D过度禁止性逆反


    D
    略

  • 第4题：

    逆向思维包括（）。

    • A、方向逆反
    • B、属性逆反
    • C、悖论
    • D、形态逆反
    • E、原理逆反

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。

    • A、父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
    • B、父母必须正视少年儿童独立自主的需求
    • C、逆反期是少年儿童面临的心理社会问题
    • D、父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下哪种不属于消费者的逆反心理（）

    • A、感觉逆反
    • B、广告逆反
    • C、价格逆反
    • D、情绪逆反

    正确答案:D

  • 第7题：

    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。


    正确答案: 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。

  • 第8题：

    风疹的典型临床表现是（）

    • A、潜伏期5～7天
    • B、高热
    • C、热退后全身出疹
    • D、颈后、枕后、耳后淋巴结肿痛
    • E、出疹后脱皮

    正确答案:D

  • 第9题：

    逆反期的出现是（）。

    • A、儿童心理发展中的正常现象
    • B、儿童心理发展中的异常现象
    • C、由早期挫折造成的
    • D、人格异常的一种表现

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）岁左右。

    正确答案： 3
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。
    A

    为独立自主受阻而抗争

    B

    为争取平等的社会地位而抗争

    C

    反抗的对象具有迁移性

    D

    逆反期表明少年心理发展受阻


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。

    正确答案： 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选

    A. 为独立自主受阻而抗争
    B. 为争取平等的社会地位而抗争
    C. 反抗的对象具有迁移性
    D. 逆反期表明少年心理发展受阻

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    关于少年逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上的碰撞。关于反抗的对象，主要是父母，但也具有迁移性。

  • 第14题：

    第一逆反期的出现是（　　）。

    A.儿童心理发展中的正常现象
    B.由早期挫折造成的
    C.儿童心理发展中的异常现象
    D.人格异常的一种表现

    答案：A
    解析：
    第一逆反期是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。出现年龄是3～4岁，可能会提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他抚养者。

  • 第15题：

    逆反原理可分为原理逆反、（）、方向逆反和大小逆反等。
    属怀逆反
    略

  • 第16题：

    个体第一逆反期主要反抗的对象是其（）。

    • A、父母
    • B、同学
    • C、朋友
    • D、老师

    正确答案:A

  • 第17题：

    常见的消费者逆反心理现象有（）。

    • A、感觉逆反
    • B、广告逆反
    • C、价格逆反
    • D、政策逆反
    • E、网络逆反

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简述2～3岁逆反期幼儿的发展特点及家教要点。


    正确答案: 2—3岁幼儿发展特点：
    （1）语言发展上，该阶段幼儿语言水平进步很快，说话和听话的积极性很高，掌握了基本的语法结构，词汇量和句型也在迅速发展，爱听故事、儿歌、诗歌等；
    （2）思维能力的发展上，该阶段的幼儿思维带有较强的“直觉行动性”的特点（即在行动中进行），同时思维缺乏可逆性和相对性，只能理解一睦浅显的事情；
    （3）自我意识的发展，该阶段幼儿自我意识开始萌芽（主要标志是能够运用代词“我”）；
    （4）情感体验促进社会性发展，首先是情绪支配行为，其次是拥有强烈的依恋情感，再次是喜欢与人交往。
    2—3岁幼儿的家教要点：
    （1）要培养幼儿生活自理能力和良好的习惯，核心是抓住儿童愿意独立自主地自我服务的倾向，因势利导，充分利用鼓励和表扬，让其感到“被接纳”和“认可”，在成功的体验中掌握自我服务方面的一些技能技巧，从而培养其自己料理生活的独立性，防止依赖性；
    （2）培养儿童优良的个性，核心是在幼儿的个性萌芽时期，充分利用其明显的易受暗示和好模仿的特点，对其进行引导和培养；
    （3）正确对待儿童的逆反期，首先要理解和尊重孩子的意愿，具体分析孩子逆反的原因，并加以指导，满足孩子独立的需要和爱与保护的需要，帮助孩子顺利渡过逆反期；其次赢得孩子的信任，使得孩子在保持其“自我”的同时能够听从父母的建议和意见；再次给孩子适当选择发展的机会，使其有事可做，有事能做；最后对于孩子不合理的要求或不正当的行为，要善于诱导和转移孩子的注意力。

  • 第19题：

    如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？


    正确答案: 第一反抗期（二至五岁）：表现是什么事都要自己做，历来温顺听话的孩子到了此时期也会变得急躁、不听话、调皮；第二反抗期（十二至十五岁）：表现是此时期孩子已进入半幼稚半成熟的青春发育期，他们的自我意识和成熟意识逐渐增长，而社会经验又不足，易出现各种极端问题。

  • 第20题：

    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。

    • A、为独立自主受阻而抗争
    • B、为争取平等的社会地位而抗争
    • C、反抗的对象具有迁移性
    • D、逆反期表明少年心理发展受阻

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    逆反期的出现是（）。
    A

    儿童心理发展中的正常现象

    B

    儿童心理发展中的异常现象

    C

    由早期挫折造成的

    D

    人格异常的一种表现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪种不属于消费者的逆反心理（）
    A

    感觉逆反

    B

    广告逆反

    C

    价格逆反

    D

    情绪逆反


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。
    A

    父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象

    B

    父母必须正视少年儿童独立自主的需求

    C

    逆反期是少年儿童面临的心理社会问题

    D

    父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    常见的消费者逆反心理现象有（）。
    A

    感觉逆反

    B

    广告逆反

    C

    价格逆反

    D

    政策逆反

    E

    网络逆反


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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