如果一个求助者的MMPI的分量表中，Pd的原始分为18分，K原始分为10分，则Pd的加K校正分应为（）。A、20B、22C、23D、28

知识点： 心理测验技能 /MMPI
5个量表的原始分上要加一定比例的k分：Hs＋0.5K，Pd＋0.4K，Pt＋1.0K，Sc＋1.0K，Ma＋0.2K。重点，务必记住。

略。

【考察重点】MMPI-2测验结果的解释【试题解析】本题适于按照选项来分析：A选项“不加区别地回答题目”对应的是效度量表的反向答题矛盾量表VRIN，如果符合选项的说法，VRIN的T分应当大于或等于80，而测验结果为47分，未达到异常标准，因此A选项说法错误。B选项“两点编码类型属于突出编码”，考察临床量表T分次高分与处于第三位的高分的差距是否达到5分。本测验临床量表分数较高的分量表分别为：Pa，78分；Pd，70分；Sc,63分；次高分70与第三高分63相差7分，明显高于5分，因此属于突出编码。C选项和D选项“可能诊断为被动攻击人格”与“可能表现为不成熟，自负和任性”，考察的是对于该求助者突出编码类型46/64（最高分和次高分分别为量表4和量表6）的意义解释；46/64组合的人是不成熟、自负和任性的，对他人要求过多，并责怪他人对他的要求，可能的诊断有被动一攻击人格、、偏执型精神分裂症和更年期偏执。本题符合题干要求的答案为BCD。
【考察重点】临床量表K校正分的计算【试题解析】MMPI测验的计分，在临床一量表的原始分数上分别加上定比例的K分：Hs+0.5K,Pd+0.4K，Pt+1.0K，Sc+1.0K，Ma+0.2K，因此轻躁狂Ma量表K校正分为：19（Ma量表原始分）+0.2*13（本测验K最表原始分）≈22。答案选B。
【考察重点】MMPI-2的一般解释程序【试题解析】F量表为效度量表，没有临床解析价值；K量表分数可用于修正临床量表中可能具有的防卫倾向；临床量表的解释还包括对7个临床量表（临床量表属于基础量表）的亚量表分数进行考察；因为内容量表所含项目内容相对集中，同质性较强，因此信度较临床量表高。符合题干要求的答案选BCD。
【考察重点】MMPI各因子分的意义【试题解析】对各因子分说明如下：因子P，精神质因子，在F、Pa、Pt、Sc、Ma上有较高正负荷，在L、K量表有高的负负荷；本案例测验结果F、Pa、Pt、Sc、Ma的T分分别为70、78、51、63、51，L、K量表T分力51、50，小符合本因子。因子N，神经质因子，在Hs、D、Hy的量表上有较高正负荷，本测验Hs、D、Hy的量表T分分别为62、61、49，不符合该因子。因子I，内外向因子，在Si、D、Pt量表有较高正负荷，本测验Si、D、Pt量表T分分别为55、61、51，不符合该因子。因子A，反社会因子，在Pd量表有较高正负荷，在Pa量表上有中等程度正负荷，该测验Pd.Pa量表T分分别为70、78，较为符合本因子，因此本题选A。
【考察重点】MMPI-2效度量表的解释【试题解析】该求助者效度量表得分情况如下：Q量表，原始分2分，提示临床量表可信；L量表原始分6分，提示结果可信；F量表和Fb量表分别为70分和65分，提示求助者可能存在诈病或答题不认真（不愿合作），回答问题有夸大、不够坦诚；其他K、TRIN、VRIN、ICH等量表T分均在正常范围之内；效度量表无法反应临床症状情况。因此本题答案选BC。
【考察重点】临床量表的亚量表【试题解析】临床量表有7个量表可分为亚量表，分别为D、Hy、Pd、Pa、Sc、Ma、Si（无1、5、7号量表），该求助者的得分情况具有临床意义的亚量表，要看具有亚量表的临床量表得分高于常模的有哪些，T分高于60分的量表分别为：D,61分；Pd,70分；Pa,78分；Sc,63分。因此本题答案为ABC。

知识点： 心理测验技能 /MMPI
Sc原始分＋1.0K＝54+8=62。另外口诀：14789，54112。口诀的意思是第14789号量表的校正系数分别为0.5, 0.4, 1.0, 1.0, 0.2。

知识点： 心理测验技能 /MMPI
5个量表的原始分上要加一定比例的k分：Hs＋0.5K，Pd＋0.4K，Pt＋1.0K，Sc＋1.0K，Ma＋0.2K。重点，务必记住。Pt:精神衰弱Psychasthenia紧张、焦虑、强迫思维。Pt＋1.0K=26+11=37。另外口诀：14789，54112。口诀的意思是第14789号量表的校正系数分别为0.5, 0.4, 1.0, 1.0, 0.2。

精神衰弱时Pt量表，计算公式为Pt+1K=26+11=37，故选D。
矫正量表只用于HS、PD、PT、Sc、Ma量表的矫正，与临床有关的题目集中在前399道，后边的只用于研究，如果只是为了精神病的临床诊断和研究，只做前399道就够了，根据该表可以推断该求助者符合抑郁症或疑病症的临床症状，没有精神病性症状。故选BCD。
该求助者123项分数均超过60分，其中第二项抑郁量表分数最高，其次是第一项疑病量表也较高，第三项癔症向量表也较高。表现外向、爱交际、富于表情社会内向低分者的表现，Si只有51分，故D正确，多疑、孤独、过分敏感属于偏执狂高分者的表现，故C错误。

据表可知K值为13，故Hs的K校正分为：Hs+0．5K=17+0．5 x13=23．5～24。

在MMPl的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表：Hs+0.5K, Pd + 0.4K, Pt + 1.0K, Sc+l.OK，Ma+0.2K

知识点： 心理测验技能 /MMPI
5个量表的原始分上要加一定比例的k分：Hs＋0.5K，Pd＋0.4K，Pt＋1.0K，Sc＋1.0K，Ma＋0.2K。重点，务必记住。

【考察重点】MMPI的效度量表分解释【试题解析】MMPI的效度量表包括：疑问(Q)：对问题毫无反应及对“是”和“否”进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。得分高者表示逃避现实，若在前399道题中原始分超过22分，566题版本，原始分数超过30分，则提示临床量表不可信。诈病(F)：分数高表示表明受测者不认真、理解错误，表现出一组无关的症状，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重。校正(K)：一个是为了判别受测者接受测验的态度是不是隐瞒的或是防卫的；二是根据这个量表修正临床量表的得分。MMPI采用的是T分数，其中国常模为60分。所以量表分为60分以上的，说明求助者的这项测验表现异常。从测验结果中我们可以看出，效度量表中，诈病(F)超出了常模水平，表明求助者不认真、理解错误，表现出一组无关的症状，或在伪装疾病。其他效度量表得分均低于常模分，未表现出症状，所以ABD错误。
【考察重点】量表分的K校正分计算【试题解析】由测验结果可知，K=10（就是K的原始分），求Pd的K校正分=Pd+0.2K=25+0.4*10=29在量表分的K校正分计算过程中，如果出现小数，应采用四舍五人的方式。
【考察重点】MMPI量表的临床量表的症状表现【试题解析】MMPI量表的中国常模为60分，高于常模分数的便可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。从测验中我们可以看出，超出常模量表分的有D、Pd、Pt、Si。D是抑郁量表，它与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症。Pd是社会病态量表，可反映出受测者性格的偏离。高得分的人为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中吸取教训。Pt是精神衰弱量表，高得分者表现为紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。Si是社会内向量表，高得分者表现为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。低分数者表现为外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作、在社会关系中不真诚。所以本题的C选项不正确。B选项是癔症(Hy)在高得分者中的表现。而在此测验中Hy的得分为57分，低于常模得分。所以不是该求助者的异常行为表现。综上所述，本题选择AD。

K分的知识点，从测验结果可以得出Hs+0．5K=15+0．5K=20，K=10，Sc原始分为31，K=10，根据校正公式Sc+1．0K，得出Sc量表的K校正分应当为4。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，MMPI．测验结果的解释。
第二，考察对在中国常模中MMPI测验结果的解释以及效度量表的解释应用。
1．知识点：分数解释
在中国常模中，MMPI的T分在60分以上．便可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
2．临床量表包括以下10个量表。

效度量表：Q若在前399题中原始分超过2，若在566版中原始分数超过30分．提示一床量表不可信。
L(Lie)说谎分数，得分超过10分，就不能信任MMPI的结果。
F(Validity)诈病量表，分数高表示不认真，理解错误，表现为一组互相无关的症状，或在伪装疾病；但如果测验有效，说明是精神病程度的良好指标，得分越高暗示精神程度越严重。
K(Correction)校正分量表，在以下5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：Hs+0．5K；Pd+0．4K；Pt+1．0K；Sc+1．0K；Ma+0．2K。

Pt量表K校正分=Pt量表原始分(26分)+1．0倍的K分原始分(11分)=37 分。

【考察重点】K校正分的计算【试题解析】已知K为12，Pd的T分=25+0.4*12，约为30。故答案选C。
【考察重点】MMPI的相关知识【试题解析】关于MMPI，中国常模是60，美国常模是70，一般测试使用前399题，涵盖了14个基本量表，即4个效度量表和10个临床量表，除了这14个基本量表之外，还有其他量表。故答案选AC。
【考察重点】MMPI分数的解释【试题解析】MMPI10个临床量表几分数超过中国常模60的，即可解释为出现相关症状，T分数超过60的临床量表有Hs、D、Pd、Si，结合选项来看，A选项反映了高分Hs(Hs得分为70)，B选项反映了高分D(D得分为68)，C选项反映了高分Pt，但Pt量表得分为55,D选项反映了高分Si(Si得分为61)。故正确答案选ABD。
【考察重点】艾森克人格问卷分数的解释【试题解析】艾森克人格问卷T分数范围在43.3～56.7为中间型，分数范围在38.5～43.3和56.7～61.5的为倾向型，分数小于38.5或大于61.5的为典型型。故答案选B。
【考察重点】焦虑自评量表(SAS)分数的解释【试题解析】该求助者SAS粗分为48，标准分数是48*1.25=60，而SAS临界值是50,50～60（含50，不含60）属于轻度焦虑，60～70（含60，不含70）属于中度焦虑，70以上为重度焦虑。故答案选B。
【考察重点】SCL-90分数的解释【试题解析】SCL-90考虑筛查阳性的情况是总分超过160，单项因子分超过2，阳性项目数超过43，该求助者单项因子分有多个超过2分，要考虑筛查阳性，躯体化因子得分为1.4，不存在明显躯体症状；人际关系敏感得分为3.8，远超过2分，故存在明显自卑感；根据该求助者的得分情况，需要进一步检查。所以，正确答案选ACD。
【考察重点】应对方式问卷的相关知识【试题解析】应对方式问卷的分量表有六个，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。故答案选ABC。