下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。A、帮助被督导者增强自我功能B、让被督导者在工作过程中有安全感C、激发被督导者的工作情绪和士气D、促进服务人员成长和专业发展

题目

下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。

  • A、帮助被督导者增强自我功能
  • B、让被督导者在工作过程中有安全感
  • C、激发被督导者的工作情绪和士气
  • D、促进服务人员成长和专业发展
相似考题

1.社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。A．支持B．行政C．协调D．教育

2.支持性督导的工作内容主要有（ ）。A．增强被督导者的自我功能B．协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪C．在征求被督导者同意的基础上，提供相应的指导和忠告D．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏E．给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同

3.社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，帮助被督导者认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是（　　）。A．为服务对象提供有效和高质量的服务B．提升被督导者的知识和技巧C．提高被督导者的工作动机和士气D．促进督导者本身的自我完善

4.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（ ）督导的工作内容。A．教育性B．功能性C．支持性D．行政性

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  • 第1题：

    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（　　）的工作内容。

    A．教育性督导

    B．功能性督导

    C．支持性督导

    D．行政性督导


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    下列各项属于社会工作督导的支持性督导的有( )。

    A.协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能
    B.给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作
    C.协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏
    D.给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同
    E.教导“社会服务机构”的知识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    支挣性督导的工作内容主要有：①疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能。②给予关怀。督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。③发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。④寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作。

  • 第3题：

    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。

    A:教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助
    B:教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈
    C:教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长
    D:教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

    答案：A
    解析：
    考点：教育性督导与支持性督导的区别。

  • 第4题：

    社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。

    A:行政
    B:教育
    C:支持
    D:协调

    答案：C
    解析：
    社会工作督导具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。所谓行政的功能，要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任；所谓教育的功能，要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展；所谓支持的功能，是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。

  • 第5题：

    下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。

    A:督导者和被督导者的目标是为完成服务工作
    B:督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性
    C:督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系
    D:督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

    答案：D
    解析：
    考点：社会工作督导的原则。

  • 第6题：

    下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是()。

    A:帮助被督导者增强自我功能
    B:让被督导者在工作过程中有安全感
    C:激发被督导者的工作情绪和士气
    D:促进服务人员成长和专业发展

    答案：D
    解析：
    支持性督导的工作内容主要包括：①协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能；②给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感.并愿意尝试新工作；③协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；④给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。

  • 第7题：

    下列哪项是督导前期要做的工作？()

    A:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
    B:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
    C:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
    D:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

    答案：C
    解析：
    A项内容属于终结期的工作，B项内容属于开展期的工作，D项内容属于工作期的内容。

  • 第8题：

    支持性督导的工作内容不包括（）

    • A、协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
    • B、给予被督导者关怀和支持
    • C、教导被督导者专业的服务知识
    • D、促进被督导者对专业的认同

    正确答案:C

  • 第9题：

    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    社会工作督导的功能有(　　)
    A

    提供渠道和资源，协助被督导者完成工作

    B

    教育被督导者工作所需要的知识和技能

    C

    向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持

    D

    帮助被督导者提高工作效率

    E

    替被督导者决定工作方法


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。
    A

    教育性督导

    B

    功能性督导

    C

    支持性督导

    D

    行政性督导


    正确答案： B
    解析： 支持性督导的内容。

  • 第12题：

    单选题
    支持性督导的工作内容不包括（）
    A

    协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪

    B

    给予被督导者关怀和支持

    C

    教导被督导者专业的服务知识

    D

    促进被督导者对专业的认同


    正确答案： C
    解析： 支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。【命题点拨】本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。

  • 第13题：

    支持性督导的工作内容不包括（ ）

    A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
    B.给予被督导者关怀和支持
    C.教导被督导者专业的服务知识
    D.促进被督导者对专业的认同

    答案：C
    解析：
    支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。

  • 第14题：

    下列（　　）是督导前期要做的工作。

    A．回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

    B．建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

    C．了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

    D．督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()的工作内容。

    A:教育性督导
    B:功能性督导
    C:支持性督导
    D:行政性督导

    答案：C
    解析：
    考点：支持性督导的内容。

  • 第16题：

    督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在()的工作。

    A:督导前期
    B:开展期
    C:工作期
    D:终结期

    答案：D
    解析：
    督导历程结束时，督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情.并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。

  • 第17题：

    社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。

    A.行政
    B.教育
    C.支持
    D.协调

    答案：C
    解析：
    社会工作督导具有行政、教育和支持3大功能。所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。

  • 第18题：

    在社会工作督导的功能中，要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，让被督导者能轻松面对工作是()。

    A:行政的功能
    B:教育的功能
    C:支持的功能
    D:监督的功能

    答案：C
    解析：
    督导的支持的功能，是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。

  • 第19题：

    督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在（ ）的工作。

    A.督导前期
    B.开展期
    C.工作期
    D.终结期

    答案：D
    解析：
    终结期 督导历程结束时，督导者应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这样不但对被督导者的工作有益，对他们将来的专业发展也有好处。

  • 第20题：

    社会工作督导的功能有（）

    • A、提供渠道和资源，协助被督导者完成工作
    • B、教育被督导者工作所需要的知识和技能
    • C、向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持
    • D、帮助被督导者提高工作效率
    • E、帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（　　）。
    A

    教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

    B

    教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

    C

    教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

    D

    教育性督导强调工作监督，总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通


    正确答案： D
    解析：
    社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。社会工作督导发挥支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现出良好的工作表现。由此可知，教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。
    A

    帮助被督导者增强自我功能

    B

    让被督导者在工作过程中有安全感

    C

    激发被督导者的工作情绪和士气

    D

    促进服务人员成长和专业发展


    正确答案： C
    解析： 支持性督导的工作内容主要包括：①协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能；②给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作；③协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；④给予被督导者从事专业的满足感和价值感。促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。

  • 第23题：

    单选题
    某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是（    ）。
    A

    协助被督导者认识专业发展的前景

    B

    协助被督导者体察服务发展的前景

    C

    协助被督导者处理服务中的挫败感

    D

    协助被督导者建立工作中的安全感


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    下列哪项工作是督导前期要做的工作（    ）
    A

    回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

    B

    建立相互信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者嗯要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求并征求被督导者的意见。

    C

    了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白的说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

    D

    督导者与被督导者分享实践经验与感受、解释疑惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务


    正确答案： C
    解析：

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