在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡A、开放性B、异质性C、流动性D、统一性E、互动性

题目

在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡

  • A、开放性
  • B、异质性
  • C、流动性
  • D、统一性
  • E、互动性
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1.学校小组工作的组织原则不包括( )。A、自愿原则B、按需开展C、小组同质性与异质性的平衡D、保密的原则

2.在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括（ ）。A．学生为主，教师辅助B．强调心灵分享，淡化比赛竞争C．小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别D．教师为主，学生为辅

3.在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（ ）类型的小组。A.支持小组 B.教育小组 C.成长小组 D.学习小组

4.以下对小组同质性与异质性的描述，哪项是不正确的?( )。A．要根据小组的性质和目标决定B．同质性小组可以让成员在小组中感觉到放松C．太多的相似性容易使小组成员抗拒努力D．异质性小组可以让成员获得认同E．同质性与异质性要平衡

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  • 第1题：

    在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括()。

    A:教师为主，学生为辅
    B:学生为主，教师辅助
    C:强调心灵分享，淡化比赛竞争
    D:小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别

    答案：A
    解析：
    在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项包括：①小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别；②学生为主，教师辅助；③强调心灵分享，淡化比赛竞争。

  • 第2题：

    在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。

    • A、支持小组
    • B、教育小组
    • C、成长小组
    • D、学习小组

    正确答案:B

  • 第3题：

    社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于（）。

    • A、即将参加小组的成员对小组工作的认识
    • B、即将参加小组的成员的问题和真实需求
    • C、即将参加小组的成员的价值观的一致性
    • D、即将参加小组的成员的年龄、职业等特点

    正确答案:B

  • 第4题：

    在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。

    • A、有助于组员参与小组事务
    • B、有助于社会工作者对组员的了解
    • C、激发组员对小组的兴趣
    • D、激发组员对社会的兴趣
    • E、运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

    正确答案:A,C,E

  • 第5题：

    在小组工作中成员变项包括（）、症状、行为特征、态度、求助机制、对小组的期待和成员的组合方式。


    正确答案:人格特质变项

  • 第6题：

    学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则是（）。

    • A、按需开展
    • B、自愿原则
    • C、教师为本
    • D、小组同质性与异质性的平衡
    • E、强调学生个性需要

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则？（）

    • A、保密原则
    • B、按需开展
    • C、小组同质性异质性的平衡
    • D、自愿原则
    • E、性别差异原则

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡
    A

    开放性

    B

    异质性

    C

    流动性

    D

    统一性

    E

    互动性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则？（）
    A

    保密原则

    B

    按需开展

    C

    小组同质性异质性的平衡

    D

    自愿原则

    E

    性别差异原则


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于（）。
    A

    即将参加小组的成员对小组工作的认识

    B

    即将参加小组的成员的问题和真实需求

    C

    即将参加小组的成员的价值观的一致性

    D

    即将参加小组的成员的年龄、职业等特点


    正确答案： B
    解析： 社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于即将参加小组的成员的问题和真实需求。【命题点拨】本题考查的是小组工作中如何选择小组类型。一般来说，具有共同或相似问题的某些人、具有共同或相似服务需求的某些人，都是构成特定类型社会工作小组的前提。

  • 第11题：

    多选题
    社会工作者在运用小组工作方法协助妇女时，要注意以下几点工作的原则，其中说法正确的是（）。
    A

    社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体

    B

    社会工作者要了解小组成员，善于利用小组的过程，并协助成员了解和利用小组过程

    C

    社会工作者要努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能，但是没有必要成为独立的个人或小组

    D

    社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程

    E

    在小组中，社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则是（）。
    A

    按需开展

    B

    自愿原则

    C

    教师为本

    D

    小组同质性与异质性的平衡

    E

    强调学生个性需要


    正确答案： D,E
    解析： 学校小组工作的原则。

  • 第13题：

    在小学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则（）。

    • A、小组同质性与异质性的平衡
    • B、性别差异
    • C、保密原则
    • D、按需开展
    • E、自愿原则

    正确答案:A,D,E

  • 第14题：

    基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在（）社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。

    • A、小组初期
    • B、小组聚集期
    • C、小组形成期
    • D、小组冲突期

    正确答案:B

  • 第15题：

    社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小张运用（）模式开展小组工作。

    • A、发展模式
    • B、互动模式
    • C、人本治疗模式
    • D、心理社会治疗模式

    正确答案:B

  • 第16题：

    医院里的社会工作者小王希望对肿瘤病人开展一个小组，目的是促使病人更好地适应病情，配合医生治疗，在这个小组中，小王需要注意的是（）。

    • A、选择小组成员时考虑不同肿瘤病人的病情不同，治疗不同，预后不同
    • B、将小组设计为开放式小组比较好，因为病人有很大流动性
    • C、将小组设计为封闭式小组比较好，更能够体现小组的功能
    • D、社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程
    • E、引导信息和应对疾病经验的分享

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    在小组工作中，小组规范的决定者是（）

    • A、小组领导
    • B、小组成员
    • C、工作人员
    • D、社会机构

    正确答案:B

  • 第18题：

    在学校社会工作中，（）是开展小组工作的前提。

    • A、社会工作者的规划
    • B、学校的计划
    • C、家庭需求
    • D、学生需要

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在组织小组中，工作者往往需要考虑很多问题，以下说法错误的是（）
    A

    在组织小组中，同质性与异质性小组的选择经常是有争议的问题

    B

    在组织小组时，小组规模也是困扰工作者的一个议题

    C

    在组织小组时，工作者要考虑组员的稳定性和流动性

    D

    在组织小组时，工作者要考虑小组成员的来源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在学校社会工作中，（）是开展小组工作的前提。
    A

    社会工作者的规划

    B

    学校的计划

    C

    家庭需求

    D

    学生需要


    正确答案： A
    解析： 学生是小组的动力，学生需要是开展小组工作的前提。小组工作中应始终坚持以学生为中心，学生是主体，学生是核心，学校社会工作者发挥组织和协调作用。

  • 第21题：

    单选题
    基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在（）社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。
    A

    小组初期

    B

    小组聚集期

    C

    小组形成期

    D

    小组冲突期


    正确答案： D
    解析： 在针对困难群体的小组工作中，小组成员进行第一次会谈后进人小组聚集期。因为是初次见面，小组成员可能会有不同的反应，有的人沉默、安静，有的人活泼、积极。这时候小组成员对于社会工作者是不信任的，对于专业知识和技巧也不会认同。社会工作者要帮助组员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的，及时纠正少数组员的抗拒、疏离、过度依赖等心理。这个阶段社会工作者要掌握的技巧是在小组内部建立成员间共同遵守的规范，如保守小组秘密、按时参加小组活动、积极参加讨论和分享、注意倾听别人的表达等。故正确答案为B。

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小张运用（）模式开展小组工作。
    A

    发展模式

    B

    互动模式

    C

    人本治疗模式

    D

    心理社会治疗模式


    正确答案： C
    解析： 互动模式的实施原则。

  • 第23题：

    多选题
    在小学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则（）。
    A

    小组同质性与异质性的平衡

    B

    性别差异

    C

    保密原则

    D

    按需开展

    E

    自愿原则


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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