（）即是学员参与学习活动主要依据，也是指导实施教学行为的行动方案。A、课程设计B、教学环节C、教学形式D、教学计划

题目

（）即是学员参与学习活动主要依据，也是指导实施教学行为的行动方案。

  • A、课程设计
  • B、教学环节
  • C、教学形式
  • D、教学计划
相似考题

1.某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。 从行动研究的角度分析，上述材料说明了( )A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题 B.行动研究的主体是学生 C.行动研究注重反思 D.行动研究注重理论和实践的融合

2.实施培训教学活动时应注意的事项包括()。A:做好充分准备 B:讲求授课效果 C:分配教学时间 D:预设培训考核 E:动员学员参与

3.实施培训教学活动的注意事项包括（ ）。A.做好充分准备 B.讲求授课效果 C.动员学员参与 D.预设培训考核 E.精简活动费用

4.肯普的教学设计程序包括：①列出每个学习目标的学科内容和大纲；②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正；③实施教学；④写出课题，确定每个课题的教学目的；⑤选择教与学的活动和教学资源；⑥协调所提供的辅助服务；⑦分析学员特点；⑧设计预测题；⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是（ ）。A.①②③④⑤⑦⑧⑨⑥ B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ C.④⑦①②③⑤⑥⑧⑨ D.④⑦⑨①⑧⑤⑥③②

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  • 第1题：

    专制式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导，但学员可以享受参与对话的权利。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。

    • A、效率高成本低
    • B、学员的参与是在教师引导下进行的
    • C、学员完全是教学活动的主体
    • D、能使教师因人施教

    正确答案:C

  • 第4题：

    参与式培训的实施要点有（）

    • A、让学员参与确定培训内容和目标
    • B、指导学员回答问题
    • C、制定参与式培训的授课计划
    • D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动
    • E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）

    • A、学生的行为
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的学习态度
    • D、学生的学习结果

    正确答案:D

  • 第6题：

    课堂教学中，组织教学的作用（）。

    • A、转移学员注意力
    • B、调动学员情绪
    • C、激发学员学习动机
    • D、引导学员行为方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    职业培训教师的特性包括（）
    A

    教学活动的组织者

    B

    教学活动的管理者

    C

    学员疑问的解答者

    D

    学员生活的监督者

    E

    实习活动的指导者


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。
    A

    学习目的

    B

    学习结果

    C

    学员对学习活动的反应

    D

    学习对学员的工作或行为造成的影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课堂教学中，组织教学的作用（）。
    A

    转移学员注意力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    激发学员学习动机；

    D

    引导学员行为方向。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
    A

    学生的行为

    B

    学生的学习过程

    C

    学生的学习态度

    D

    学生的学习结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。

    • A、是否有助于实现培训目标
    • B、教学大纲
    • C、教学项目
    • D、学员是否有学习兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    讨论教学法是指在教练员的指导下，学员分成若干组，围绕教学内容的某个问题，通过积极介入学习中的讨论和辩论活动，从而掌握和巩固知识的教学法。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。


    正确答案:组织教学

  • 第16题：

    教学评价的范围主要包括（）

    • A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为
    • B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    • C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业
    • D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

    正确答案:B

  • 第17题：

    对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。

    • A、学习目的
    • B、学习结果
    • C、学员对学习活动的反应
    • D、学习对学员的工作或行为造成的影响

    正确答案:A

  • 第18题：

    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。

    • A、学员都不是被动的知识接受者
    • B、学员的参与是在教师的引导下进行的
    • C、学员完全是教学活动的主体
    • D、能使教师因人施教

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导，但学员可以享受参与对话的权利。

    • A、伙伴式
    • B、专制式
    • C、放任式

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （）即是学员参与学习活动主要依据，也是指导实施教学行为的行动方案。
    A

    课程设计

    B

    教学环节

    C

    教学形式

    D

    教学计划


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。

    正确答案： 组织教学
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。
    A

    学员都不是被动的知识接受者

    B

    学员的参与是在教师的引导下进行的

    C

    学员完全是教学活动的主体

    D

    能使教师因人施教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。
    A

    效率高成本低

    B

    学员的参与是在教师引导下进行的

    C

    学员完全是教学活动的主体

    D

    能使教师因人施教


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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