（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。A、遵守职业培训发展规律B、教学互动C、个性化D、现场、现实教学

第1题：

教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。

第2题：

有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。

第3题：

针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

• A、教师为主的学员与教师互动的教学方法
• B、学员为主的学员与教师互动的教学方法
• C、案例教学
• D、多媒体教学

第4题：

课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。

第5题：

课堂教学中，组织教学的作用（）。

• A、转移学员注意力
• B、调动学员情绪
• C、激发学员学习动机
• D、引导学员行为方向

第6题：

在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。

• A、严格按教学大纲准备教学内容
• B、保证教学学时
• C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认
• D、对学员学习情况进行阶段考核

第7题：

在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。

• A、稳定学员的学习情绪
• B、激发学员的学习兴趣
• C、帮助学员巩固和掌握所学的知识

第8题：

在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以（）。

• A、适当放慢教学进度
• B、多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心
• C、耐心辅导，鼓励学员大胆做动作
• D、严厉批评，终止该项目训练

第9题：

C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。

第10题：

动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣，充分调动学员的主观能动性，使学员处于主导地位。

第11题：

第12题：

第13题：

培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给（），鼓励学员积极完成培训课程。

• A、学员
• B、教师
• C、基层单位
• D、人事部门

第14题：

参与式培训的实施要点有（）

• A、让学员参与确定培训内容和目标
• B、指导学员回答问题
• C、制定参与式培训的授课计划
• D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动
• E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估

第15题：

课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。

第16题：

“案例教学法”根据不同学员的不同理解，补充新的教学内容，鼓励学员独立思考，引导学员变注重能力为注重知识，重视培训者与学员间的双向交流。

第17题：

教练员的义务主要包括（）。

• A、尊重学员，服务学员
• B、按照教学大纲的要求组织教学
• C、规范教学，确保教学过程安全
• D、保证学员的有效学习时间

第18题：

在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。

第19题：

在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应（）。

• A、给予鼓励
• B、严厉批评
• C、停止教学
• D、加强练习

第20题：

在实际驾驶训练过程中，学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。

• A、严厉责备学员
• B、继续增加学员的练习次数
• C、耐心指导，鼓励学员

第21题：

在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。

第22题：

在教学过程中，影响有效交流的最大障碍是缺乏（）

• A、教学员之间的共同经历
• B、对教员的尊敬
• C、教学员之间和谐的人际关系

第23题：