教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的

题目

教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的

相似考题

1.在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲

2.根据《测绘技术总结编写规则定》，下列技术人员中，对技术总结编写质量负责的是()。A:技术总结编写人员B:技术总结审核人员C:技术设计编写人员D:技术设计审核人员

3.（）是教材编写、课程管理和课程实施的依据。

4.教材编写的直接依据是课程计划。

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。

    • A、编写计划
    • B、编写大纲
    • C、编写教材
    • D、编写计划、大纲、教材

    正确答案:D

  • 第2题：

    教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。

    • A、教材编写
    • B、教材开发实施工作计划
    • C、课程设计
    • D、采购教材

    正确答案:B

  • 第3题：

    教材审核的内容有（）。

    • A、教材定价
    • B、教材结构
    • C、教材界定范围
    • D、教材编写人员
    • E、技能与知识比重

    正确答案:B,C,E

  • 第4题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）

    • A、课程标准
    • B、教材
    • C、教学计划
    • D、教学大纲

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    （）属于教材审核的内容。

    • A、教材结构审核
    • B、教材内容审核
    • C、编写人员水平审核
    • D、技能与知识比重的审核

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    多选题
    教材编写方案应该涉及以下几方面工作（　　）。
    A

    对教学对象的需求进行调研分析；

    B

    确定教材编写的目标；

    C

    研究和论证教材的创新和特色；

    D

    确定教材编写的原则和方法；

    E

    规划教材的体例和构成；

    F

    最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。


    正确答案： E,D
    解析：
    教材编写方案的制定是教材编写的关键环节。一般来说，教材编写方案应该涉及以下几方面工作：①对教学对象的需求进行调研分析；②确定教材编写的目标；③研究和论证教材的创新和特色；④确定教材编写的原则和方法；⑤规划教材的体例和构成；⑥制定实现目标和保证创新的具体措施；⑦最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。

  • 第8题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容包括（），即开发什么类型、什么内容的教材。
    A

    确定教材选题

    B

    选定编写人员或专家

    C

    审定教材编写计划

    D

    提出编写计划及教材内容提纲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
    A

    确定教材开发工作的基本任务

    B

    编写人员提出编写计划及教材内容提纲

    C

    审定教材编写计划并监督落实

    D

    编写人员着手编写

    E

    审定编写的内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。
    A

    教材框架的确定

    B

    具体指导、协调督办整个编写工作

    C

    教材的具体编写

    D

    对教材开发实施计划进行审定和控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。
    A

    编写计划

    B

    编写大纲

    C

    编写教材

    D

    编写计划、大纲、教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。

    • A、确定教材开发工作的基本任务
    • B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲
    • C、审定教材编写计划并监督落实
    • D、编写人员着手编写
    • E、审定编写的内容

    正确答案:C

  • 第14题：

    “教材编写靠的是撰稿人的水平，建立编委会是多余的”，是吗？


    正确答案: 这种观点不正确。
    教材是学员的教科书，必须科学严谨。编写教材特别是编写系列化的教材是一个系统工程，涉及到选题的确定、编写人员的选择、书稿的质量把关以及出版印刷等，环节很多，单靠编写者的力量难以完成并保证质量。
    建立教材编写委员会是教材编写质量的组织保障措施。建立编写委员会的目的在发挥各方面的优势，使教材编写工作更完善。撰稿人虽然在专业上具有一定的水平.但水平再高的人，个人的知识、能力和眼界也总是有限的。而成立编写委员全可以发挥众智，恰好可以弥补个人的局限、对教材编写的内容进行指导，以此保证教材内容不出偏颇或者少出偏颇，以保证教材质量。

  • 第15题：

    教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。

    • A、教材框架的确定
    • B、具体指导、协调督办整个编写工作
    • C、教材的具体编写
    • D、对教材开发实施计划进行审定和控制

    正确答案:D

  • 第16题：

    编写培训计划时要注意了解学员的具体情况，因材施教，根据培训要求，（）。

    • A、编写培训教材
    • B、确定培训时间
    • C、编写教学计划
    • D、编写教学大纲
    • E、分配培训任务

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    教学计划与（）是教材编写的直接依据。


    正确答案:教学大纲

  • 第18题：

    填空题
    教学计划与（）是教材编写的直接依据。

    正确答案： 教学大纲
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 除此之外，还有确定教材开发组织工作的基本任务，编写人员提出编写计划等内容。

  • 第20题：

    多选题
    教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
    A

    课程标准

    B

    教材

    C

    教学计划

    D

    教学大纲


    正确答案： A,C
    解析： 课程目标是课程编制、课程实施、课程评价的准则和指南。教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据。

  • 第21题：

    问答题
    “教材编写靠的是撰稿人的水平，建立编委会是多余的”，是吗？

    正确答案： 不是。建立教材编写委员会是保障教材编写质量的组织保障措施。
    教材是学员的教科书，必须科学严谨。编写教材特别是编写系列化的教材是一个系统工程，涉及到选题的确定、编写人员的选择、书稿的质量把关以及出版印刷等，环节很多，单靠编写者的力量难以完成并保证质量。
    建立编写委员会的目的在发挥各方面的优势，使教材编写工作更完善。撰稿人虽然在专业上具有一定的水平，但水平再高的人，个人的知识、能力和眼界也总是有限的。而成立编写委员会可以发挥众智，恰好可以弥补个人的局限，对教材编写的内容进行指导，以此保证教材内容不出偏颇或者少出偏颇，以保证教材质量。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据《测绘技术总结编写规定》，下列技术人员中，对技术总结编写质量负责的是（）。
    A

    技术总结编写人员

    B

    技术总结审核人员

    C

    技术设计编写人员

    D

    技术设计审核人员


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教材编写的直接依据是课程计划。

    正确答案：
    解析：

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