在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）A、iPadB、网络教室C、几何画板D、因特网

题目

在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

  • A、iPad
  • B、网络教室
  • C、几何画板
  • D、因特网
相似考题

1.在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（ ）。A.教师设计，学生制作标志 B.师生探究，学生自主设计标志 C.教师提供设计范本，学生临摹 D.学生直接模仿其他学校标志

2.结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。

3.探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。

4.在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （ ）。A． 学习保护帮助时 B． 教师集中讲解时 C． 进行相互评价时 D． 教师集中示范时

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  • 第1题：

    在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）

    • A、小组面对面讨论
    • B、网络共享几何画板
    • C、在线讨论
    • D、教师指导

    正确答案:B,C

  • 第2题：

    为培养学生自主、合作和探究的学习能力，教师要为学生创设（）的学习环境。

    • A、民主和创新
    • B、支持和激励
    • C、竞争和合作
    • D、自评和互评

    正确答案:B

  • 第3题：

    网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）。

    • A、教师对设备的熟悉度
    • B、学生对设备态度与接受度
    • C、通用的网络支撑环境的设计
    • D、在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    下列哪项说法是正确的？（）

    • A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
    • B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。
    • C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。
    • D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。

    正确答案:B

  • 第5题：

    数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列说法不合理的一项是（）

    • A、在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导
    • B、探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构，来分配任务
    • C、对于某主题，设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果
    • D、学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。

    • A、目标设计缺少对情感态度与价值观日标的明确设定
    • B、作者老舍是学生熟悉的大作家.无需再作介绍
    • C、自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
    • D、设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
    A

    教师对设备的熟悉度

    B

    学生对设备态度与接受度

    C

    通用的网络支撑环境的设计

    D

    在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有（）

    • A、电池续航能力不足
    • B、网络连接不良
    • C、教师技术素养不足
    • D、学生技术素养不足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。

    • A、合作交流
    • B、创作性学习
    • C、探究性学习
    • D、写生课学习

    正确答案:A

  • 第16题：

    自主、合作、探究的语文学习过程中，语文教师的职能有哪些？


    正确答案: （1）帮助学生明了自己想要学习什么和获得什么。
    （2）帮助学生寻找、搜集和利用学习资源。
    （3）帮助学生设计恰当的学习活动。
    （4）帮助学生发现他们所学东西的个人意义。
    （5）帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

  • 第17题：

    在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。

    • A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程
    • B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程
    • C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可
    • D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程

    正确答案:D

  • 第18题：

    学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑（）

    • A、教学目标
    • B、学习内容
    • C、学生基础
    • D、教师教育技术水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在课例中的探究模式为（）。

    • A、利用书本进行探究
    • B、利用学生课后查找的学习资源进行探究
    • C、利用共享网络中的学习资源进行探究
    • D、利用教师提供的PPT进行探究

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）

    • A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间
    • B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
    • C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
    • D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。
    A

    重视朗读，培养学生语感

    B

    以学生为主体，教师起到引导作用

    C

    运用自主、合作、探究的学习方式

    D

    发挥学生主动性，激发学习兴趣


    正确答案： C
    解析： 教学设计中并没有体现合作学习方式。

  • 第22题：

    多选题
    在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）
    A

    iPad

    B

    网络教室

    C

    几何画板

    D

    因特网


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）
    A

    小组面对面讨论

    B

    网络共享几何画板

    C

    在线讨论

    D

    教师指导


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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