以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

题目

以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。

  • A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。
  • B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
  • C、主题资源的终端用户是教师和学生。
  • D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。
相似考题

1.信息资源的设计是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用。()此题为判断题(对，错)。

2.请问教师资格考试有关问题:按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为1.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(A　A.预设资源、相关资源和泛在资源　　B.硬件资源、软件资源和信息资源　　C.文字资源、视频资源和音频资源　　D.预设资源、软件资源和人力资源

3.信息化教学评价的内容主要包括()。A.教师、学生B.教学过程和学习过程C.教学资源和学习资源D.学习资源与学习过程

4.在教学应用方面,wiki具有“构建主题学习网站、为学生提供学习资源,教师建立学科知识库和作为()使用”等功能。A.传播媒体B.认知工具C.教学平台D.通讯工具

更多“以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。”相关问题

  • 第1题：

    关于信息资源的设计的论述正确的是()

    A、创设与主题相关的、尽可能真实的情境

    B、主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助

    C、是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用

    D、在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构


    参考答案：BC

  • 第2题：

    材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动，活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：
    (1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习；将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。
    (2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
    (3)课程资源未能分段使用．未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。
    (4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次，分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时．要运用好课堂及时生成的资源。
    问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。(20分)


    答案：
    解析：
    (1)思想品德课程要以学生的生活实际为基础，进行教学，第一点评价体现了教学内容和教学资源与学生的生活实际相联系的特点。(5分)
    (2)在思想品德课程的教学中要注重教学资源的生成，体现了教材的灵活运用。第二点评价体现了这一点。(5分)
    (3)在课程资源的生成利用上，要体现阶段使用性，使生成的教学资源更有价值，第三点评价体现了这一点。(5分)
    (4)在教学资源的使用上，要分层使用，根据学生的认识规律和教学目标的层次，选择适当的教学资源。第四点评价体现了这一点。(5分)

  • 第3题：

    信息化教学评价的内容主要包括（）.

    A教师、学生

    B教学过程和学习过程

    C教学资源和学习资源

    D学习资源与学习过程


    D
    略

  • 第4题：

    选择的依据主要包括（）。

    • A、主题对幼儿的学习价值
    • B、孩子的兴趣
    • C、课程的要求
    • D、由教师和孩子以协商的方式
    • E、资源的可获得性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    南航的非书资源系统包含以下哪些资源？（）

    • A、音视频资源
    • B、随书/随刊资源
    • C、主题展播
    • D、艺术资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教学主题资源通常包括（）

    • A、相关图片的收集
    • B、与教学主题有关的儿歌图卡的制作
    • C、教材教具的使用
    • D、试听媒体的补充

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）

    • A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
    • B、教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
    • C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
    • D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。

    • A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。
    • B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
    • C、主题资源的终端用户是教师和学生。
    • D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
    • D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    正确答案:D

  • 第11题：

    下列选项中哪些是数字教育资源（）？

    • A、专题网站
    • B、多媒体课件
    • C、主题学习资源包
    • D、电子书

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    多选题
    教学主题资源通常包括（）
    A

    相关图片的收集

    B

    与教学主题有关的儿歌图卡的制作

    C

    教材教具的使用

    D

    试听媒体的补充


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()

    A、课程开发能力

    B、教学设计能力

    C、教学预测能力

    D、研究与创新能力


    参考答案：D

  • 第14题：

    下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（　）

    A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
    B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
    C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
    D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    进行主题分析时，根据一信息资源中讨论的主题数量可以划分出（）。

    • A、主要主题和次要主题
    • B、整体主题和局部主题
    • C、单主题和多主题
    • D、单元主题、复合主题

    正确答案:C

  • 第16题：

    于列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息功能的（）

    • A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
    • B、教师根据教学资源种类和用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
    • C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
    • D、教师利用博客发表与学生相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其它教育工作者对自己的教学行为和教育理念等评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

    正确答案:A

  • 第17题：

    主题学习网站的特点是（）？

    • A、共享开放
    • B、交互协作
    • C、主题构架
    • D、资源共生
    • E、持续发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    以下有关主题资本网站的描述中，缺点的是（）。

    • A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。
    • B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。
    • C、主题资本的终端用户是教师和学生。
    • D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。

    正确答案:A

  • 第19题：

    对学习资源进行形成性评价时（）。

    • A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平
    • B、接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学
    • C、其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间
    • D、除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）。

    • A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
    • B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
    • C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
    • D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

    正确答案:C

  • 第22题：

    下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）

    • A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
    • B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
    • C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
    • D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    进行主题分析时，根据一信息资源中讨论的主题数量可以划分出（）。
    A

    主要主题和次要主题

    B

    整体主题和局部主题

    C

    单主题和多主题

    D

    单元主题、复合主题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    信息化教学评价的内容主要包括（）.
    A

    教师、学生

    B

    教学过程和学习过程

    C

    教学资源和学习资源

    D

    学习资源与学习过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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