《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）A、数学B、技术C、艺术D、心理

题目

《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）

  • A、数学
  • B、技术
  • C、艺术
  • D、心理
相似考题

1.许多行业也都有自己的元数据格式,信息技术使古老的元数据规范引入数字化的计算机领域中,应用程序可以通过元数据的数据字典中获取数据库中每个文件的结构、数据项的存储格式和数据类型等信息,保证了数据被任何应用所共享。()此题为判断题(对，错)。

2.中国移动网络资源数据模板，规范了那些资源数据添加格式，及时必填的字段要求（）A、普通空调B、内外线C、机房D、站点

3.基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做？

4.国家基础教育资源网是专为中小学教师和学生提供教育教学资源信息的网络化学习的平台类门户网站,在教育部基础教育司的指导下,由中央电化教育馆主办。()此题为判断题(对，错)。

更多“《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个”相关问题

  • 第1题：

    元数据理论在林业信息管理中的应用主要属于元数据（）的应用目的。

    • A、资源管理
    • B、确认检索
    • C、著录描述
    • D、资源保护与长期保存

    正确答案:A

  • 第2题：

    为了促进基础教育领域优质数字教育资源建设与应用，制定了《中小学教学信息化指导纲要》，该纲要内容包括（）

    • A、教学多元化
    • B、容多样化
    • C、载体数字化
    • D、链接泛在化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类（）

    • A、共时扩展类教学资源
    • B、技能训练类教学资源
    • C、应用感悟类教学资源
    • D、阅读辅助类教学资源

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。

    • A、教学计划
    • B、教材纲要
    • C、课程标准
    • D、课程计划

    正确答案:C

  • 第5题：

    运用好学科教学资源的根本是（）

    • A、提高认识
    • B、规范管理
    • C、加强培训
    • D、强化应用

    正确答案:B

  • 第6题：

    判断题
    教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和动作的根本保证。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    关于数字资源元数据，说法正确的有（        ）。
    A

    元数据可以用于描述资源的内部特征

    B

    元数据可以用于描述资源的外部特征

    C

    元数据可以用于检索特定的资源

    D

    元数据应以字母加数字的形式表示

    E

    元数据的标引应执行国家统一规定的标准


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    教学资源数据库是教学资源库的核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做？

    正确答案： 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    2009年财政部制定了（）.
    A

    《中国XBRL分类标准架构规范》

    B

    《中国XBRL分类标准基础技术规范》

    C

    《财会信息资源标准》

    D

    《财会信息资源核心元数据标准》


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下属于内部资源采集要求的有（　　）。
    A

    内容资源分级采集

    B

    内容资源分级管理

    C

    元数据采集

    D

    系统化

    E

    规范化


    正确答案： A,B
    解析：
    内部资源采集要求包括：①元数据采集，在内部资源采集过程中尽可能完整记录该资源的元数据，保障数字内容的完整性、可用性与可靠性。②内容资源分级采集和管理。根据不同密级选择线下、线上等采集方式，并设立相对独立的管理责任和管理权限，从技术和制度两方面对内容资源进行分密级管理。

  • 第12题：

    多选题
    关于数字资源元数据，说法正确的有（　　）。
    A

    元数据可以用于描述资源的主题特征

    B

    元数据可以用于描述资源的内容特征

    C

    元数据是一种结构化的信息

    D

    元数据主要以描述性元数据为主

    E

    元数据的标引应执行国家统一规定的标准


    正确答案： D,C
    解析：
    元数据（metadata）是对信息资源进行描述、解释、定位或使信息资源更易于检索、利用和管理的结构化信息。元数据是一种有效的信息资源组织和管理工具，可分为标识型、描述型、结构型和管理型四种。描述型元数据主要用于对数字资源的检索和知识发现，它描述了信息资源的主题和内容特征。例如，书名、编著者、制作者、出版者、出版日期等都是典型的描述型元数据。出版单位可根据本单位的资源情况和业务发展需要，确定不同类型资源的元数据标引规范。

  • 第13题：

    教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。

    • A、是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程
    • B、网上下载的教学资源
    • C、应用软件自带的素材

    正确答案:A

  • 第14题：

    从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教学资源数据库是教学资源库的核心。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和动作的根本保证。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    《规范》中对公路平曲线半径规定了哪些设计指标？如何应用？


    正确答案:《规范》对公路平曲线半径规定了：极限最小半径、一般最小半径、不设超高最小半径及最大圆曲线半径等指标。
    运用平曲线半径指标的一般原则是：在地形条件允许可时，应力求使半径大于不设超高最小半径，一般情况下或地形有所限制时，应尽量大于一般最小半径，只有条件特殊困难，迫不得已时，方可采用极限半径。

  • 第18题：

    单选题
    乌美娜提出了多媒体教学资源评价“五性”编制原则，其中，看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的的教学内容，为实现预期的教学目标服务。体现了（）原则。
    A

    教育性

    B

    科学性

    C

    技术性和规范性

    D

    艺术性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    运用好学科教学资源的根本是（）
    A

    提高认识

    B

    规范管理

    C

    加强培训

    D

    强化应用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。
    A

    教学计划

    B

    教材纲要

    C

    课程标准

    D

    课程计划


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《WS/T482-2016卫生信息共享文档编制规范》中，模板规范了对文档架构模型全部或部分的约束，包括那三种约束：（）
    A

    结构性约束、表示约束、数据元值域约束

    B

    结构性约束、表示约束、数据元标识约束

    C

    结构性约束、数据类型约束、数据元值域约束

    D

    结构性约束、数据类型约束、数据元标识约束

    E

    结构性约束、数据值域约束、数据元约束


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类（）
    A

    共时扩展类教学资源

    B

    技能训练类教学资源

    C

    应用感悟类教学资源

    D

    阅读辅助类教学资源


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于元数据的说法，错误的是(    )。
    A

    利用元数据查询数据，查全率很高，但查准率较低

    B

    元数据规范较好地解决了基于网络的信息资源的发现、存储、管理和利用

    C

    元数据用于对信息内容的结构进行描述

    D

    元数据用于对信息内容的主题进行描述


    正确答案： D
    解析：

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