由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在（）A、 忽视学生理论联系实际B、 注重学生对系统知识的积累和掌握C、 统一考试多，因材施考少D、 注重学生的实践操作能力

题目

由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在（）

  • A、 忽视学生理论联系实际
  • B、 注重学生对系统知识的积累和掌握
  • C、 统一考试多，因材施考少
  • D、 注重学生的实践操作能力
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1.（2014年）新建项目环境噪声现状评价内容应包括（ ）。A.评价范围内各声环境功能区现状声级 B.项目厂界外敏感目标处现状声级 C.评价范围内受现状噪声影响的人口分布 D.项目的噪声源分布

2.评价范围内环境噪声现状评价的主要内容包括（ ）。 A.功能区声环境质量状况 B.厂界或边界的噪声级及超标状况 C.受噪声影响的人口分布情况D. 土地利用现状

3.声环境质量现状评价的主要内容有()。A:对照相应的标准，评价达标或超标情况B:分析超标原因C:分析地形、地貌和建筑物分布情况D:评价受噪声影响的人口分布情况

4.环境噪声现状评价结来主要包括（）。 A.噪声功能区划 B.区域内的气象状况 C.现状噪声达标状况 D.保护目标及受噪声影响的人口分布 E.主要噪声源

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  • 第1题：

    新建项目环境噪声现状评价内容应包括（　）。

    A.评价范围内各声环境功能区现状声级
    B.项目厂界外敏感目标处现状声级
    C.评价范围内受现状噪声影响的人口分布
    D.项目的噪声源分布

    答案：A,B,C,D
    解析：
    环境噪声现状评价包括噪声源现状评价和声环境质量现状评价，其评价方法是对照相关标准评价达标或超标情况并分析其原因，同时评价受到噪声影响的人口分布情况。对于环境噪声现状评价应当就评价范围内现有噪声敏感区、保护目标的分布情况、噪声功能区的划分情况等，来评价评价范围内环境噪声现状，包括各功能区噪声级、超标状况及主要影响的噪声源分析；各边界的噪声级、超标状况，并进行主要噪声源分析。此外，还要说明受噪声影响的人口分布状况。

  • 第2题：

    根据《环境影响评价技术导则一生态影响》，下列关于生态现状评价内容的说法，错误的是()。

    A:须分析评价受影响区内动、植物等生态因子的现状组成、分布
    B:须分析评价受影响区内所有物种的生态学特征
    C:须分析评价受影响的重要生态敏感区保护现状和存在的问题
    D:须分析评价受影响的特殊生态敏感区保护现状和存在的问题

    答案：B
    解析：
    根据《环境影响评价技术导则—生态影响》，生态现状评价内容包括：分析和评价受影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布；当评价区域涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的生态学特征；当评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其生态现状、保护现状和存在的问题等。

  • 第3题：

    《环境影响评价技术导则一非污染生态影响》規定，生态现状评价应解决 的主要问题有（）。
    A、现状环境质量 B、自然资源现状和承受干扰的能力
    C、人口现状问题 D、重大资源环境问题


    答案：A,B,D
    解析：
    A B D
    【点评分析】：本题主要考察生态现状评价应解决的主要问题。考生务必理解记 忆之。人口现状问题不属于生态现状评价范畴。

  • 第4题：

    根据《环境影响评价技术导则一总纲》，关于环境现状调查与环境影响评价工作阶段的关系，说法正确的是()。

    A:环境现状调查仅在环境影响评价的第一阶段进行
    B:环境现状调查仅在环境影响评价的第二阶段进行
    C:环境现状调查应在环境影响评价的第一、二阶段进行
    D:环境影响评价的第一、二、三阶段均应进行环境现状调查

    答案：C
    解析：
    环境影响评价工作第一阶段的主要工作为研究有关文件，进行初步的工程分析和环境现状调查，筛选重点评价项目，确定各单项环境影响评价的工作等级，编制评价大纲；第二阶段的主要工作为进一步做工程分析和环境现状调查，并进行环境影响预测和评价环境影响；第三阶段的主要工作为汇总、分析第二阶段工作所得的各种资料、数据，给出结论，完成环境影响报告书的编制。

  • 第5题：

    在进行建设项目的环境影响评价时正确的工作程序是（　　）。

    A．工程分析和环境质量现状调查、文件研究、环境影响预测、环境影响评价
    B．文件研究、工程分析和环境质量现状调查、环境影响预测、环境影响评价
    C．文件研究、工程分析和环境质量现状调查、环境影响评价、环境影响预测
    D．文件研究、环境影响预测、工程分析和环境质量现状调查、环境影响评价

    答案：B
    解析：
    环境影响评价的工作程序主要用于指导环境影响评价的内容和进程（见题28解图），环境影响评价工作大体分为三个阶段：第一阶段为准备阶段，主要工作为研究有关文件，进行初步的工程分析和环境现状调查，筛选重点评价项目，确定各单项环境影响评价的工作等级，编制评价工作大纲；第二阶段为正式工作阶段，其主要工作为工程分析和环境现状调查，并进行环境影响预测和评价环境影响；第三阶段为环境影响报告书编制阶段，其主要工作为汇总、分析第二阶段工作所得到的各种资料、数据，得出结论，完成环境影响报告书的编制。

  • 第6题：

    根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，生态现状评价涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的（）。

    • A、生态学特征
    • B、结构
    • C、变化趋势
    • D、功能

    正确答案:A

  • 第7题：

    区域声环境现状调查和评价的内容包括（）。

    • A、区域声环境现状
    • B、受超标噪声影响的人口比例
    • C、等噪声线分布图
    • D、声环境现状的监测方法
    • E、超标噪声区的分布情况

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    生态环境影响评价是在（）的基础上进行的。

    • A、影响识别
    • B、环境区划
    • C、现状调查
    • D、现状评价

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    多选题
    区域声环境现状调查和评价的内容包括（）。
    A

    区域声环境现状

    B

    受超标噪声影响的人口比例

    C

    等噪声线分布图

    D

    声环境现状的监测方法

    E

    超标噪声区的分布情况


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，生态现状评价涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的（）。
    A

    生态学特征

    B

    结构

    C

    变化趋势

    D

    功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    新建项目环境噪声现状评价内容应包括（）。
    A

    评价范围内各声环境功能区现状声级

    B

    项目厂界外敏感目标处现状声级

    C

    评价范围内受现状噪声影响的人口分布

    D

    项目的噪声源分布


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    噪声现状评价（）
    A

    功能区

    B

    现状噪声达标

    C

    受噪声影响人口分布

    D

    主要噪声源

    E

    气象


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新建项目环境噪声现状评价内容应包括()。

    A:评价范围内各声环境功能区现状声级
    B:项目厂界外敏感目标处现状声级
    C:评价范围内受现状噪声影响的人口分布
    D:项目的噪声源分布

    答案：A,B,C,D
    解析：
    对于环境噪声现状评价应当就评价范围内现有噪声敏感区、保护目标的分布情况、噪声功能区的划分情况等，来评价评价范围内环境噪声现状，包括各功能区噪声级、超标状况及主要影响的噪声源分析；各边界的噪声级、超标状况，并进行主要噪声源分析。此外，还要说明受噪声影响的人口分布状况。

  • 第14题：

    根据《环境影响评价技术导则大气环境》，关于补充监测数据现状评价内容，分别对各监测点位不同污染物的（）进行环境质量现状评价。

    A. 短期浓度
    B. 长期浓度
    C. 季平均浓度
    D. 年平均浓度

    答案：A
    解析：
    补充监测数据的现状评价内容，分别对各监测点位不同污染物的短期浓度进行环境质量现状评价。对于超标的污染物，计算其超标倍数和超标率。

  • 第15题：

    根据《环境影响评价技术导则 总纲》，关于环境现状调查与环境影响评价工作阶段的关系，说法正确的是（　）。

    A.环境现状调查仅在环境影响评价的第一阶段进行
    B.环境现状调查仅在环境影响评价的第二阶段进行
    C.环境现状调查应在环境影响评价的第一、二阶段进行
    D.环境影响评价的第一、二、三阶段均应进行环境现状调查
    收藏本题本题纠错参考答案：C我的答案： 未作答

    答案：C
    解析：
    环境影响评价第一阶段，主要是接受环境影响评价委托后，研究国家和地方有关环境保护的法律法规、政策、标准及相关规划等文件，确定环境影响评价文件类型。在此基础上，进行初步的工程分析，开展初步的环境状况调查及公众意见调查，结合初步工程分析结果和环境现状资料，识别建设项目的环境影响因素，筛选主要的环境影响评价因子，明确评价重点和环境保护目标，确定环境影响评价的范围、评价工作等级和评价标准，最后制订工作方案。环境影响评价第二阶段，主要是做进一步的工程分析，进行充分的环境现状调查、监测并开展环境质量现状评价，之后根据污染源强和环境现状资料进行建设项目的环境影响预测，评价建设项目的环境影响，并开展公众意见调查。

  • 第16题：

    根据《环境影响评价技术导则—生态影响》，下列()属生态现状评价的主要内容。

    A:分析和评价受影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布
    B:评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其存在的问题等
    C:评价区域涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的生态学特征
    D:评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其生态现状、保护现状等
    E:预测评价项目对区域现存主要生态问题的影响趋势

    答案：A,B,C,D
    解析：
    选项E为生态预测的内容。敏感物种的生态学特征主要是通过收集资料、咨询有关专家，充分利用前人的研究成果获得。

  • 第17题：

    目前职业学校项目化课程“学习评价”现状如何？


    正确答案: （1）评价方式陈旧。
    （2）评价目标偏离。
    （3）评价主体单调。
    （4）评价缺乏标准。

  • 第18题：

    学习压力的形成机制包括（）

    • A、分流教育制度
    • B、应试教育
    • C、家长期望值过高
    • D、文化原因

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    噪声现状评价（）

    • A、功能区
    • B、现状噪声达标
    • C、受噪声影响人口分布
    • D、主要噪声源
    • E、气象

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    不定项题
    生态环境影响评价是在（）的基础上进行的。
    A

    影响识别

    B

    环境区划

    C

    现状调查

    D

    现状评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学习压力的形成机制包括（）
    A

    分流教育制度

    B

    应试教育

    C

    家长期望值过高

    D

    文化原因


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    环境噪声现状评价原则包括（）
    A

    噪声源现状评价：评价在评价范围内现有噪声源种类、数量及相应的噪声级、噪声特性、进行主要噪声源分析等

    B

    环境噪声现状评价：评价在评价范围内的环境噪声现状、主要噪声源分析及受噪声影响的人口分布

    C

    环境噪声现状评价结果应用表格和图示来表达

    D

    D．需要绘制现状WEPNL的等声级线图


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据《环境影响评价技术导则一生态影响》，生态现状评价涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的（  ）
    A

    生态学特征

    B

    结构

    C

    变化趋势

    D

    功能


    正确答案： A
    解析：

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