课堂纪律管理的最终目的是（）。A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律
题目
课堂纪律管理的最终目的是（）。
- A、自我促成的纪律
- B、教师促成的纪律
- C、任务促成的纪律
- D、集体促成的纪律
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第1题：
教育管理的最终目的是提高管理的（）。
效率
略 -
第2题：
课堂纪律管理的策略有哪些？
（1）使班级纪律有一个好的开端；
（2）区别对待学生在课堂上的几种不同行为；
（3）控制违纪行为；
（4）注意调整座位；
（5）注意相关因素的改善等。
略 -
第3题：
简述课堂纪律是实施有效管理的保证。
正确答案: 在教学中，课堂纪律是一个不容忽视的问题，教师不得不面对各种干扰教学活动正常进行的课堂违纪行为。因此，加强课堂纪律管理，使有效维持良好教学秩序的必要手段，忽视课堂纪律管理必然造成课堂混乱。没有良好的课堂纪律，课前做好的准备、教学过程中的组织都将不可能有效的实施。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自治与自律。因此，教师在提出课堂行为规范来进行外部控制时，要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉遵守纪律，从而形成一种良好的学习氛围。暗示、提问、幽默、创设情境等都是这方面行之有效的方法。 -
第4题：
健康管理的最终目的是“有病治病、无病防病”。
正确答案:正确 -
第5题：
微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。
正确答案:错误 -
第6题：
企业知识管理的最终目的是（）
- A、共享
- B、交流
- C、积累
- D、创新
正确答案:D -
第7题：
管理人员开发的最终目的是提高个人的工作绩效。
正确答案:错误 -
第8题：
（）是文书工作的最终目的。
- A、文件处理
- B、文件利用
- C、文件管理
正确答案:B -
第9题：
设备管理是一项系统工程，是对设备（）管理。实施对设备的高效管理，最终达到（）、（）、（）目的。
正确答案:一生全过程综合；寿命周期最长；费用最经济；综合效率最高的目的 -
第10题：
判断题信息管理的最终目的是信息的使用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题健康管理的最终目的是“有病治病、无病防病”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题课堂纪律管理的最终目标是（ ）。A教师促成的纪律
B集体促成的纪律
C任务促成的纪律
D自我促成的纪律
正确答案： A解析： 自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。 -
第13题：
信息管理的最终目的是信息的使用。
A对
B错
对
略 -
第14题：
可视化管理的最终目的是什么？
正确答案: 提高管理水平；确立遍布自律神经的组职体制；形成明快顺畅、具有活力的企业特色。 -
第15题：
简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
正确答案: 课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
加强课堂纪律管理，是有效维持良好教学秩序的必要手段，忽视课堂纪律管理必然造成课堂的混乱。没有良好的课堂纪律，课前作好的准备、教学过程中的组织都将不可能有效地实施。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制与自律。教师要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉遵守纪律，从而形成一种良好的班级学习氛围。在课堂纪律的管理中必须掌握一些控制课堂问题行为的技巧，暗示、提问、幽默、创设情境等都是这方面行之有效的方法。 -
第16题：
企业管理者的最终目的是提高企业的什么？
正确答案:整体效率和业绩。 -
第17题：
绩效报告是一种管理手段，也是供应链管理的最终目的。
正确答案:错误 -
第18题：
简述公司采用供应链管理的最终目的。
正确答案:（1）提升客户的最大满意度
（2）降低公司的成本
（3）企业整体“流程品质”最优化 -
第19题：
绩效管理的（）是为了促进企业与员工的共同提高和发展。
- A、最终手段
- B、最终要求
- C、最终目的
- D、最终目标
正确答案:D -
第20题：
课堂纪律管理的最终目标是（）。
- A、教师促成的纪律
- B、集体促成的纪律
- C、任务促成的纪律
- D、自我促成的纪律
正确答案:D -
第21题：
信息管理的最终目的是信息的使用。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题课堂纪律管理的最终目的是（）。A自我促成的纪律
B教师促成的纪律
C任务促成的纪律
D集体促成的纪律
正确答案： A解析： -
第23题：
填空题教育管理的最终目的是提高管理的（）。正确答案： 效率解析： 暂无解析