师生冲突对青少年的影响有（）。A、师生冲突的直接导致学生的问题行为B、师生冲突破坏学生学习的积极性C、师生冲突影响学生对自己的认识D、师生冲突可能引发学生心理健康问题
题目
师生冲突对青少年的影响有（）。
- A、师生冲突的直接导致学生的问题行为
- B、师生冲突破坏学生学习的积极性
- C、师生冲突影响学生对自己的认识
- D、师生冲突可能引发学生心理健康问题
相似考题
更多“师生冲突对青少年的影响有（）。”相关问题
-
第1题：
正确的师生冲突观认为:师生冲突有助于建立和谐的师生关系;师生冲突有助于培养学生的独立意识;师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
-
第2题：
青少年自身的个体特征变化并不是影响他们与父母冲突的因素。
A对
B错
错
略 -
第3题：
师生冲突的主要原因有：师生双方观点的差异，（），一方的行为与另一方期待差距太大。
正确答案:师生双方或一方的行为不符合社会约定的规范 -
第4题：
社会学习模型认为：亲子冲突，对青少年的社会技能有（）影响。
正确答案:积极 -
第5题：
平息师生冲突的做法有（）
- A、不发生冲突
- B、说服
- C、不体罚学生
- D、巧妙和解
正确答案:D -
第6题：
师生中冲突的原因分析一般有哪些？
正确答案: 1）师生角色和地位存在着不平衡；
2）师生文化在价值观念、行为方式方面存在的差异；
3）师生互动、交流沟通机制的不健全。 -
第7题：
判断题亲子冲突对青少年发展的影响是消极的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题社会学习模型认为：亲子冲突，对青少年的社会技能有（）影响。正确答案： 积极解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题青少年时期亲子关系变化对青少年发展会产生怎样的影响？亲子冲突是指青少年公开的与父母的行为对抗与对立。正确答案： 在青少年早期，亲子冲突大量增加，青少年晚期逐渐降低。 冲突的内容基本上是日常事务。是否按时起床、是否按时回家，作业完成、学习成绩，着装是否合适、行为方式是否恰当。 亲子冲突对青少年的影响有消极的一面，也有积极的一面。 1、积极方面：有利于独立人格的形成、自我同一性获得。 2、消极方面：亲子冲突构成青少年重要的心理压力源，与青少年心理健康的各个方面相关。亲子冲突会导致各种问题行为，如离家出走、青少年犯罪、缀学、早婚早育、药物滥用，甚至自杀等。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。A古典精神分析模型
B社会学习模型
C认知发展模型
D家庭系统模型
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题师生冲突的原因有哪些？如何正确对待和处理师生冲突？、正确答案： 师生冲突是指师与生之间的情绪对立或公开的对抗。师生冲突会引起双方情绪上的紧张与不快,影响课堂教学及教育工作的效率,且对师生双方的心理健康都有不良的影响,因此,必须正确地加以对待和处理。
(1)师生冲突的原因
①由于角色地位不同产生的师生冲突。教师是成人群体的体现者,成人社会把权威给予教师,学生要服从权威,接受教师领导。教师代表成人社会,他的期望要求是与学生自发性的生活期望不尽相同的,因此一旦教师和学生进入各自的角色,他们就易发生冲突。这种冲突的发生不能归咎于某一教师或者某一学生,是因为学生把教师作为一个社会角色(一个约束自己的管教者)来加以对待。这种由于角色地位不同所产生的冲突可能会长期存在。
②由于年龄“代沟”产生的师生冲突。“代沟”就是指由于年龄差距而产生沟通困难的一种社会现象。教师与学生之间的年龄差距,使他们在认识、兴趣、思维模式等诸多方面都表现出很大的不同,因此,在沟通上易产生一定的困难。“代沟”使教师与学生之间在语言文化、为人处事、生活态度等方面存在很大差异,且各持不同的标准。师与生之间常由于“代沟”而产生互不理解、不协调,以致产生冲突。
③由于价值观不同产生的师生冲突。人们的价值观不一致,对事物的看法及追求也不同,冲突会因此而生。这集中表现在“好学生”的标准上。教师一旦发现学生身上表现出来的价值观念、行为方式与自己的“好学生”标准不符时,就往往运用自己的权威去同化和规范学生,而学生并不接受认可教师的价值观。教师与学生就发生了冲突。
④奖励与惩罚带来的师生冲突。奖惩是教师在管理教育学生过程中经常运用的一种手段。但奖励与惩罚是给学生的心理施加压力,有时压力太大,学生为保护自尊心不受伤害,就会反抗,这时会产生师生冲突。而且有时由于教师对奖励与惩罚运用不当,特别是不当的惩罚会导致师生冲突。有的教师不能明辨使用奖惩的目的,不善于分析学生不当行为的性质,不了解实行奖惩的技巧,于是常滥施惩罚。过多的惩罚还会使学生产生反抗心理,导致师生冲突的出现。
(2)师生冲突的正确对待与处理
①加强沟通,促进心理接近。师生冲突和其它人际冲突一样,往往因为双方的思想认识、兴趣、价值观及个性品质的不同而产生。因此解决师生冲突的首要原则就是设法加强师生双方的思想沟通,消除隔阂,促进师生双方心理接近和互谅。
②角色互换,形成宽容理解的心理气氛。角色互换也称心理互换,即指人们通过扮演冲突中对方的角色,设身处地为别人想一想,将心比心。
③避免滥用惩罚。滥施惩罚所培养出来的学生或者是屈从者,或者是表面顺从暗地里憎恨教师、力图报复的人。因此,教师一定要避免滥用惩罚。在实际课堂教学情境中,教师应该采用合乎逻辑的冷静的态度去处理学生发生的问题,先分析后处理。
④适当调整任课教师。如果某一任课教师长期不适应某班学生,冲突频繁发生,甚至只是靠“高压”来掩盖冲突,使学生的学习积极性、心理健康受到较大影响,此时,在保护教师威信的条件下,适当调整任课教师也并非不是解决冲突的一种办法。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 题目忽视了教师在师生关系中主观能动性的发挥，师生间是可以建立良好关系的。 -
第13题：
师生冲突对师生双方的影响是消极的。 （ ）答案：错解析：现代师生冲突观认为，在学校情境中，师生冲突是不可避免的，它具有正反两方面的影 响,并不完全是消极的。 -
第14题：
认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。
- A、古典精神分析模型
- B、社会学习模型
- C、认知发展模型
- D、家庭系统模型
正确答案:A,C,D -
第15题：
下列关于师生关系描述正确的是（）。
- A、教师态度对师生关系有直接影响
- B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
- C、师生关系的影响因素仅指教师方面
- D、教师的领导方式对师生关系也有影响
正确答案:A,B,D -
第16题：
师生冲突的主要原因有？
正确答案: 师生双方观点的差异，师生双方或一方的行为不符合社会约定的规范，一方的行为与另一方期待差距太大。 -
第17题：
平息师生冲突的方法有：（）。
正确答案:避免发生直接冲突，熄灭争吵，巧妙和解 -
第18题：
师生关系对学生有什么的影响。
正确答案: （1）师生关系会影响学生的学习态度。
（2）师生关系会影响学生的学习成绩。
（3）师生关系会影响学生的个性发展。
（4）师生关系会影响学生的心理健康。 -
第19题：
判断题青少年自身的个体特征变化并不是影响他们与父母冲突的因素。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题师生冲突的主要原因有？正确答案： 师生双方观点的差异，师生双方或一方的行为不符合社会约定的规范，一方的行为与另一方期待差距太大。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题师生冲突对青少年的影响有（）。A师生冲突的直接导致学生的问题行为
B师生冲突破坏学生学习的积极性
C师生冲突影响学生对自己的认识
D师生冲突可能引发学生心理健康问题
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题平息师生冲突的方法有：（）。正确答案： 避免发生直接冲突，熄灭争吵，巧妙和解解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列关于师生关系描述正确的是（）。A教师态度对师生关系有直接影响
B学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
C师生关系的影响因素仅指教师方面
D教师的领导方式对师生关系也有影响
正确答案： C,D解析： 影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。