英国著名解剖学家麦克劳德，因发现胰岛素可以治疗糖尿病而荣获诺贝尔医学奖。每每谈及成功的因素时，他总是念念不忘小学时的一次受罚。因为那次受罚，他体会到自己知识的缺乏，由此发奋学习，最终取得了成功。小时候的麦克劳德不仅顽皮，还时有惊人之举。有一次，他突然想看看狗的内脏是什么样的，就和小伙伴偷了一条狗，宰杀开膛一件一件地观察。然而，这条狗是校长的宠物，校长决定给麦克劳德一个重重的惩罚。可谁都想不到惩罚的方式竟会是让麦克劳德画一张狗的骨骼结构图和一张狗的血液循环图。麦克劳德知道责任难脱，只有认真地将图画好。校长
题目
英国著名解剖学家麦克劳德，因发现胰岛素可以治疗糖尿病而荣获诺贝尔医学奖。每每谈及成功的因素时，他总是念念不忘小学时的一次受罚。因为那次受罚，他体会到自己知识的缺乏，由此发奋学习，最终取得了成功。小时候的麦克劳德不仅顽皮，还时有惊人之举。有一次，他突然想看看狗的内脏是什么样的，就和小伙伴偷了一条狗，宰杀开膛一件一件地观察。然而，这条狗是校长的宠物，校长决定给麦克劳德一个重重的惩罚。可谁都想不到惩罚的方式竟会是让麦克劳德画一张狗的骨骼结构图和一张狗的血液循环图。麦克劳德知道责任难脱，只有认真地将图画好。校长看后，认为画得很好，而且对错误的认识较深刻，决定不再追究"杀狗事件"（但武刚：《教育学案例教程》，华中师范大学出版社，2009。） 问题：试分析该校长采用的德育方法。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:（1）疏导原则（结合本案例分析）。（2）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则（结合本案例分析）。（3）因材施教原则（结合本案例分析）。
更多“英国著名解剖学家麦克劳德，因发现胰岛素可以治疗糖尿病而荣获诺贝”相关问题
-
第1题：
英国科学家麦克劳德，上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解和宽容的惩罚，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔领奖台。
请从教师专业素养的角度谈谈这位校长的做法。答案：解析：（1）这则案例说明教师自身的职业素养对学生有着重要的影响作用。这位校长的职业素养是极为优秀而高尚的。当他得知麦克劳德杀死了他那只最心爱的小狗时，没有责备，没有训斥，更没有憎恶，说明他的内心深处是尊重学生的。他让麦克劳德画两张解剖图以作为惩罚，既包含了教师的严格要求，也包含了教师的爱，同时，还蕴藏着教师的期望与信任。
（2）这是一位精通教育的校长。如果当时惩罚了麦克劳德，麦克劳德从此就有可能走上犯罪的道路，也就不能爱上生物学并最终成为伟大的科学家。但幸运的是，校长没有惩罚，而是进一步地激发麦克劳德的兴趣、爱好、想象力与创造力，使之从此与生物学结下了不解之缘。 -
第2题：
英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
[问题1][简答题]
试从职业理念的角度，评析校长的做法。答案：解析：校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。
首先，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的问题．材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。
其次．现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式．激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。 -
第3题：
问答题英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗，这在西方国家是难以原谅的错误。但麦克劳德遇到了—位高明的校长，惩罚是画出两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。这个特殊的惩罚使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔的领奖台。你从这个故事中得到哪些启示？正确答案： 从故事中得到的最主要的启示是合理运用惩罚。在学校教育中，我们通常是给学生呈现厌恶刺激，或者使用隔离性措施，让学生体验到不愉快的情感体验。这种方法能够立刻让学生从不适宜行为中脱离出来，但是其持久性不强，且易对学生产生不良的心理影响。而校长的惩罚没有伤害麦克劳德的自尊心，也起到了警戒的作用。解析： 暂无解析 -
第4题：
关于糖尿病的胰岛素治疗，正确的是A:肥胖的糖尿病患者较适宜于胰岛素治疗
B:1型糖尿病患者可以不用胰岛素治疗
C:清晨高血糖而半夜有饥饿感、出冷汗的糖尿病患者应增加胰岛素剂量
D:因感染发热而厌食的糖尿病患者应将胰岛素剂量加倍
E:经一段时间的胰岛素治疗后，可产生胰岛素抗体答案：E解析：胰岛素是蛋白质类多肽激素，不论是动物源胰岛素还是纯度较高的人源胰岛素，使用一段时间后皆可能产生胰岛素抗体。 -
第5题：
关于胰岛素治疗正确的是（）。
- A、肥胖的糖尿病人较适宜于胰岛素治疗
- B、1型糖尿病人可不用胰岛素治疗
- C、清晨高血糖而半夜有饥饿感、出冷汗的糖尿病人应增加胰岛素剂量
- D、因感染发热而厌食的糖尿病人应将胰岛素剂量加倍
- E、经一段时间的胰岛素治疗后，可产生胰岛素抗体
正确答案:E -
第6题：
问答题英国著名解剖学家麦克劳德，因发现胰岛素可以治疗糖尿病而荣获诺贝尔医学奖。每每谈及成功的因素时，他总是念念不忘小学时的一次受罚。因为那次受罚，他体会到自己知识的缺乏，由此发奋学习，最终取得了成功。小时候的麦克劳德不仅顽皮，还时有惊人之举。有一次，他突然想看看狗的内脏是什么样的，就和小伙伴偷了一条狗，宰杀开膛一件一件地观察。然而，这条狗是校长的宠物，校长决定给麦克劳德一个重重的惩罚。可谁都想不到惩罚的方式竟会是让麦克劳德画一张狗的骨骼结构图和一张狗的血液循环图。麦克劳德知道责任难脱，只有认真地将图画好。校长看后，认为画得很好，而且对错误的认识较深刻，决定不再追究"杀狗事件"（但武刚：《教育学案例教程》，华中师范大学出版社，2009。） 问题：试分析该校长采用的德育方法。正确答案： （1）疏导原则（结合本案例分析）。（2）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则（结合本案例分析）。（3）因材施教原则（结合本案例分析）。解析： 暂无解析