教师是学习的（）。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是

题目

教师是学习的（）。

  • A、组织者
  • B、引导者
  • C、合作者
  • D、以上都是
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1.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）、（ ）与（ ）。

2.最重要和最良性的学习动力是（ ）。A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待

3.教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。A、学习行为B、学习目标C、学习成绩D、学习过程

4.从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。（ ）

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  • 第1题：

    “教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )

    A.教师是学生学习能力的培养者
    B.教师只是知识的传授者
    C.教师是学生人生的引路人
    D.教师是课程的开发者和建设者

    答案：A,C
    解析：

  • 第2题：

    下列关于教师角色的说法不正确的是( )。


    A.教师是教学设计者

    B.教师是学生学习的控制者

    C.教师是学习促进者

    D.教师是课程资源的开发者

    答案：B
    解析：
    新课程要求教师应该是教育教学的研究者和设计者；教师应该是课程资源的建设者和开发者：教师应该是学生学习的促进者：教师应该是社区型的开放的教师；所以B项不正确，故本题选B。

  • 第3题：

    按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。

    A教师是学生学习的“代理人”

    B教师是学生学习的“合作者”

    C教师是知识的“传授者”

    D教师是学生学习的“对话者”


    B,D
    略

  • 第4题：

    在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.

    • A、教师、学生、学习目标和学习媒体
    • B、教师、学生、学习内容和学习过程
    • C、教师、学生、学习内容和教学过程
    • D、教师、学生、学习内容和学习媒体

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）

    • A、核心是学习
    • B、学习形式是互助合作
    • C、先决条件是认同感和归属感
    • D、结果是教师群体的专业发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

    • A、被动学习
    • B、自主学习
    • C、间接学习
    • D、接受学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    最重要和最良性的学习动力是（　）。

    • A、学习兴趣和教师的期待一
    • B、学习兴趣和远大的理想
    • C、教师的期待和远大的理想
    • D、教师的期待和家长的期待

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列关于学生学习的表述，错误的是（）

    • A、学习是学生的主要任务
    • B、学生的学习主要是在教师指导下进行的
    • C、学生所参加的学习是一种规范化的学习
    • D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    终身学习是教师专业发展的不竭动力，倡导终身学习（  ）。
    A

    要求教师做终身学习的表率

    B

    是时代发展的要求

    C

    是由教师职业特点决定

    D

    是教师做好本职工作的支撑


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    最重要和最良性的学习动机是（）
    A

    学习兴趣和教师的期待

    B

    学习兴趣和远大的理想

    C

    教师的期待和远大的理想

    D

    教师的期待和家长的期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.
    A

    教师、学生、学习目标和学习媒体

    B

    教师、学生、学习内容和学习过程

    C

    教师、学生、学习内容和教学过程

    D

    教师、学生、学习内容和学习媒体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程理念对教师角色的定位是（ ）


    A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师
    E.教师是学习者


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者， 是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放的社区型教师。

  • 第14题：

    教师终身学习在教学中的作用不包括（　　）。


    A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求

    B.教师终身学习可以提高课堂教学效率

    C.教师终身学习是教学发展的需要

    D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

    答案：A
    解析：
    “教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。

  • 第15题：

    关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。

    • A、教师是学生学习的控制者
    • B、教师是学生学习的辅助者
    • C、教师是学生学习的帮助者
    • D、教师是学生学习的促进者

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

    • A、教学效能感
    • B、教师期待
    • C、教学监控能力
    • D、教师威信

    正确答案:A

  • 第17题：

    最重要和最良性的学习动力是（）

    • A、学习兴趣和教师的期待
    • B、学习兴趣和远大的理想
    • C、教师的期待和远大的理想
    • D、教师的期待和家长的期待

    正确答案:B

  • 第18题：

    学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    （）是学习的主体。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、教师、学生与家长

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师终身学习在教学中的作用不包括（）。

    • A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求
    • B、教师终身学习可以提高课堂教学效率
    • C、教师终身学习是教学发展的需要
    • D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都—样，无非是教师帮着学生学习的—串过程。”这段文字的主旨是()
    A

    教师要讲究教学方法

    B

    教师应讲授学习的过程

    C

    教师应把学习的方法教给学生

    D

    教师教学不是把现成的知识教给学生


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）
    A

    学习兴趣和教师的期待

    B

    学习兴趣和远大的理想

    C

    教师的期待和远大的理想

    D

    教师的期待和家长的期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
    A

    教师是学生学习的“代理人”

    B

    教师是学生学习的“合作者”

    C

    教师是知识的“传授者”

    D

    教师是学生学习的“对话者”


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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