在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时,都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人,为加强师德教育提供参考。这是()。
第1题:
第2题:
第3题:
评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题,这是教育评价的()。
第4题:
教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。
第5题:
简述教师职业道德的教育功能。
第6题:
教师职业道德功能中的基本功能是()
第7题:
教师职业道德的基本功能有()。
第8题:
通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较,以确定其职业道德水平的高低,这是教师职业道德评价的()。
第9题:
教师职业道德的基本功能包括().
第10题:
对教育对象,有教育功能
对教师集团,有调节功能
对教师自身,有修养功能
对社会发展,有促进功能
第11题:
对教师工作的促进功能
对教育对象的教育功能
对教师业务的完善功能
对社会文明的示范功能
对教师修养的引导功能
第12题:
对教师工作的促进功能
对教育对象的教育功能
对学校文明的示范功能
对教师修养的引导功能
第13题:
第14题:
第15题:
信息分析的()功能是对信息进行搜集、组织,使之由无序变为有序。
第16题:
教师职业道德的实践功能集中表现在()
第17题:
教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性,能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善,自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有()。
第18题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师职业道德具有()。
第19题:
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”说明教师职业道德的()。
第20题:
教师职业道德的实践功能包括()。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
第21题:
①②③
②③④
①③④
①②④
第22题:
教育功能
调节功能
社会促进功能
行业保护功能
第23题:
教师教学强化功能
教师教学发展功能
教师晋升功能
学生管理功能