更多“教育科研的观察法的操作分哪几个阶段?”相关问题
  • 第1题:

    按照《中华人民共和国教育法》的规定,我国的学校教育制度分哪几个阶段?


    答案:
    解析:
    《中华人民共和国教育法》规定,国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

  • 第2题:

    简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
    观察法的局限性为:
    (1)观察活动的范围有限。
    (2)在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
    (3)观测资料的质量受制于观察者的素质。

  • 第3题:

    科研文件材料归档范围主要包括哪几个阶段?


    正确答案:主要有五个阶段,即:研究准备阶段;研究实验阶段;总结鉴定阶段;成果和奖励阶段;推广应用阶段。

  • 第4题:

    实生树木的发育阶段分哪几个阶段?


    正确答案: 分为4个时期,如果加上胚胎期可分为5个时期。各时期在形态上和生理上均有不同的表现。
    1)幼年期:从种子萌发起至性成熟为幼年期。一般以第一次开花为性成熟的标志。
    2)青年期:从第一次开花结实到连续每年开花结实5~6次为止。这个时期结实量很少,仍以营养生长为主。这个时期根系和树冠增长很快。
    3)壮年期:从大量结实开始到结实衰退为止。这个时期也称繁殖期。这个时期根系与树冠生长都已达到高峰。形态特征和生物学特性均较稳定。
    4)老年期:从结实衰退开始到死亡前为止。这个时期生理机能明显衰退,新生枝数量显著减少,主干顶端和侧枝开始枯死,抗性下降,容易发生病虫害。

  • 第5题:

    义务教育可分为哪几个教育阶段?


    正确答案: 初等教育、初级中等教育。

  • 第6题:

    教育的发展可分为哪几个阶段?


    正确答案: 原始社会教育,奴隶社会教育,封建社会教育,资本主义教育和社会主义教育。

  • 第7题:

    发酵分哪几个阶段?


    正确答案: 麦汁沉淀、冷却充氧、串种、主发酵、双乙酰还原降温、零贮。

  • 第8题:

    骑士教育有哪几个阶段?


    正确答案: 骑士教育分三个阶段:
    (1)家庭教育阶段。7岁前由母亲在家抚养和教育,其内容为初步的宗教教育,尊重长上的道德教育和身体的养护;
    (2)侍童教育阶段。7岁后.封建主之家按等级把儿子(一般为次子)送入高一级贵族的官邸中充当随仆或侍童;侍奉主人和主妇,同时学习上流社会的各种礼节,一直到14、15岁;
    (3)侍从教育阶段。从14、15岁开始进入待从教育阶段,重点学习“骑士七技”,即骑马、游泳、投枪、击剑,打猎、弈棋和吟诗。同时,侍从还要侍奉领主和主妇,侍从教育阶段在21岁时结束,举行授职典礼,授以骑士称号。

  • 第9题:

    中小学教育科研中最常用的方法是()。

    • A、访谈法
    • B、测验法
    • C、问卷法
    • D、观察法

    正确答案:D

  • 第10题:

    美国生涯教育分为哪几个阶段?


    正确答案: 生涯教育的实施分为五个阶段:
    (1)生涯觉察,觉知工作的角色,这个阶段应该在小学低年级时就开始培养,一直持续到中学毕业。强调态度、一般生活技能以及自我认知三个方面。
    (2)生涯探索,尝试各种工作的可能性。该阶段由小学高年级开始,一直持续到高中及离校后。学生在这个阶段要更自主地探索与工作有关的独特能力与需要条件。
    (3)生涯导向,这个阶段要做职业方向选择的决定。
    (4)生涯准备,习得从事某项职业所需的技能,此阶段紧跟在生涯探索之后,在高中时期应该特别重视。
    (5)生涯维持与发展,在所从事的工作中寻找意义并获得满足。

  • 第11题:

    问答题
    简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。

    正确答案: 观察法旳局限性为:
    (1)观察活动旳范围有限;
    (2)在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间旳相互影响;
    (3)观测资料旳质量受制于观察者旳素质。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    科研文件材料归档范围主要包括哪几个阶段?

    正确答案: 主要有五个阶段,即:研究准备阶段;研究实验阶段;总结鉴定阶段;成果和奖励阶段;推广应用阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国把教育划分为哪几个阶段?


    答案:
    解析:
    我国将教育划分为以下几个阶段:
    (1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;
    (2)初等义务教育的普遍实施;
    (3)教育的世俗化;
    (4)重视教育立法,强调以法治教。

  • 第14题:

    教育科研成果的评价应从哪几个方面进行?
    1)研究目标评价
    2)研究过程评价
    3)研究成果评价
    4)研究条件评价

  • 第15题:

    简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。


    正确答案: 观察法旳局限性为:
    (1)观察活动旳范围有限;
    (2)在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间旳相互影响;
    (3)观测资料旳质量受制于观察者旳素质。

  • 第16题:

    PPPOE协议分哪几个阶段?前阶段的目的是什么?


    正确答案: 1、PPPOE协议分为两个阶段,分别为PPPOE发现阶段和PPPOE会话阶段。
    2、前阶段的目的是为了获取PPPOE服务器/访问集器的MAC地址,以便建立点对点的通信。

  • 第17题:

    软件开发分哪几个阶段?哪几个步骤?


    正确答案:软件开发分软件计划、软件开发和运行维护三个阶段;制定计划、需求分析、软件设计、编码设计、软件测试、运行维护六个步骤。

  • 第18题:

    西方教育心理学的发展包括哪几个阶段?


    正确答案: 教育心理学逐步形成一门独立的心理学分支,大致经历了以下四个时期:
    (1)初创时期(20世纪20年代以前)
    1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913——1914年,又发展成三大卷《教育心理大纲》。桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。在此后的三十年里,美国的同类著作几乎都师承了这一体系。
    (2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)
    20世纪20年代以后,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大地扩充了自己的内容。30年代以后,学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分。到40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代,程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
    (3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)
    20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中,主要是围绕有效的教与学的,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。
    (4)完善时期(20世纪80年代以后)
    20世纪80年代以后,教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。随着皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国,加之认知心理学研究的深刻影响,人们对学习概念的理解发生了很大变化,对学习和教学过程及其条件也研究得越来越深入细致,如从认知层面研究问题解决过程、学习策略以及学习动机等,并且,教育心理研究越来越注重为教学实践服务,发展了许多有效教学模式,如合作学习等。

  • 第19题:

    掌握学习的实施分哪几个阶段?


    正确答案: 三个阶段:
    一是给掌握下定义,
    二是制定实现掌握的教学计划,
    三是为实现掌握而教。

  • 第20题:

    玉米的一生分哪几个生育时期、哪几个生育阶段?


    正确答案: 玉米的一生分7个生育时期(1)出苗期;(2)拔节期;(3)大喇叭口期;(4)抽穗期;(5)开花期;(6)吐丝期;(7)成熟期.玉米的一生分苗期、穗期、花粒期3个生育阶段。

  • 第21题:

    简述操作技能有哪几个阶段。


    正确答案:(1)操作定向。操作定向就是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
    (2)操作模仿。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后,就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作模仿是掌握操作技能的开端,需要以认知为基础。
    (3)操作整合。操作整合是把构成整体的各动作要素,依据其内在联系联结成为整体,形成操作活动的序列,获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。
    (4)操作熟练。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段。通过动作练习形成的活动方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

  • 第22题:

    问答题
    简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。

    正确答案: 观察法的局限性为:
    (1)观察活动的范围有限。
    (2)在运用自然观察时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
    (3)观测资料的质量受制于观察者的素质。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    教育科研成果的评价应从哪几个方面进行?

    正确答案: 1)研究目标评价
    2)研究过程评价
    3)研究成果评价
    4)研究条件评价
    解析: 暂无解析