参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“教师发展与学生发展()A、二者同等到重要B、为了学生教师必须放弃自己的发展C、通过教师发展来促进学生发展D、为了学生的发展教师必须不断发展”相关问题
  • 第1题:

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】

    A.自由发展

    B.自主发展

    C,自愿发展

    D.自动发展


    正确答案:B
    教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。正确答案为B。

  • 第2题:

    对于当代教学改革而言,必须以()为本,努力促进学生的身心得到充分自由的发展,从而促进社会的进步。

    A.教师发展

    B.学生发展

    C.学校发展


    参考答案:B

  • 第3题:

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
    A.自由发展
    B.自主发展
    C.自愿发展
    D.自动发展


    答案:B
    解析:
    教师要教会学生学会学习,而不是永远牵着他们的手。

  • 第4题:

    教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的(  )。

    A.自由发展
    B.自主发展
    C.自愿发展
    D.自动发展

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    ()是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。
    美术课程评价

  • 第6题:

    为了实现新课程的核心理念:为了每一位学生的发展,就必须实现()的中和。

    • A、学生—教师
    • B、主导—主体
    • C、学校—家庭
    • D、其它

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()是发展性教师评价制度的基础。

    • A、建立促进学生不断发展的评价体
    • B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
    • C、建立促进课程不断发展的评价体系

    正确答案:B

  • 第8题:

    音乐教学评价的对象包括()。

    • A、学生、教师、教学过程
    • B、学生、教师、课程管理与课程发展
    • C、学生、教师、教育机构
    • D、学生、教师、学校

    正确答案:B

  • 第9题:

    教学过程既是学生认知过程,又是( )。

    • A、教师完成教学任务的过程
    • B、学生完成学习任务的过程
    • C、促进教师发展的过程
    • D、促进学生发展的过程

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    ()是发展性教师评价制度的基础。
    A

    建立促进学生不断发展的评价体系

    B

    建立促进教师不断提高的评价指标体系

    C

    建立促进课程不断发展的评价体系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    音乐教学评价的对象包括()。
    A

    学生、教师、教学过程

    B

    学生、教师、课程管理与课程发展

    C

    学生、教师、教育机构

    D

    学生、教师、学校


    正确答案: C
    解析: 新课程标准下的评价对象不只针对学生,还包括教师和课程的管理与发展。

  • 第12题:

    填空题
    ()是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。

    正确答案: 美术课程评价
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。

    A、学生发展

    B、教师教学

    C、学生学习

    D、教师发展


    参考答案:A

  • 第14题:

    教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。

    A、学生发展

    B、学校发展

    C、教师发展

    D、课程发展


    答案:C

  • 第15题:

    下列教师的做法得当的是(  )


    A.某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校

    B.某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装

    C.某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足

    D.某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

    答案:D
    解析:
    A项涉及教师与家长关系的处理,教师应经常与家长沟通,但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范,教师着装应朴素大方,不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理,教师应就教学问题互相求教和探讨,不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范,教师应根据学生差异进行有差别的教学,对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。

  • 第16题:

    班级管理目标设定管理思想依据是()。

    A为了组织的生存和发展

    B为了学生的全面发展

    C为了学校的发展

    D为了教师集体的发展


    B

  • 第17题:

    我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。


    正确答案:学生发展

  • 第18题:

    班级管理目标设定的管理思想依据是()。

    • A、为了组织的生存和发展
    • B、为了学生的全面发展
    • C、为了学校的发展
    • D、为了教师集体的发展

    正确答案:B

  • 第19题:

    教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

    • A、自由发展
    • B、自主发展
    • C、自愿发展
    • D、自动发展

    正确答案:B

  • 第20题:

    下列教师的做法得当的是()

    • A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校
    • B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装
    • C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足
    • D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的()。
    A

    自由发展

    B

    自主发展

    C

    自愿发展

    D

    自动发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。

    正确答案: 学生发展
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    新课程坚持的“以人为本”,既是为了促进学生的全面发展,也是为了促进教师的专业发展。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析: