幼儿教师的非语言策略

题目

幼儿教师的非语言策略

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1.幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

2.幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言,这是指语言要()。A.结构简化B.情景化C.生活化D.文学化

3.简述幼儿教师专业化发展策略。

4.回应信息的策略包括()A、控制不良情绪B、适当保持沉默C、必要的语言回应D、恰当的非语言暗示E、应用倾听技巧

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  • 第1题：

    试述幼儿教师在实践中如何提高幼儿的语言能力。


    答案：
    解析：
    (I)有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。幼儿园的语言教育活动，是根据《幼儿园工作规程》精神，有目的、有计划地对幼儿施加影响。在幼儿园的语言活动中，要求幼儿发音正确，用词恰当，句子完整，表达清楚、连贯，并及时帮助幼儿纠正语音；要运用有效的教学方法，调动幼儿说话的积极性，并给予反复练习的机会，以及做出良好的示范，促进幼儿语言的发展和言语的规范化。 (2)创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围环境，扩大眼界，丰富知识面，增长词汇。同时，要给他们提供更多的交往机会，尤其是和小朋友的交往，并重视幼儿在交往中用词的准确和说完整的句子。当孩子“见多识广”语言自然也就丰富了。
    (3)把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中。幼儿园专门的语言活动时间是有限的，教师还应在日常生活中来培养幼儿的言语能力。
    (4)教师良好的言语榜样。在平时的教育活动中，教师要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的语言发展。
    (5)注重个别教育。由于每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，言语的积极性和驾驭语言的能力也不一样。因此，教师在教育活动中，不可忽视对幼儿的个别教育。

  • 第2题：

    婚姻家庭咨询中应用的心理技术包括（）：非语言关注、语言重复或澄清、情感回应；提问技术：直线式提问、循环式提问、策略式提问；非语言信息识别与沟通；咨询策略；家庭作业；沙游戏；家谱图；家庭系统排列；去诊断；积极释义和改释。


    正确答案:倾听与回应技术

  • 第3题：

    学前儿童理解句子常用的策略有（）

    • A、语义策略
    • B、动作策略
    • C、词序策略
    • D、非语言策略

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）

    • A、生活化
    • B、文学化
    • C、结构简化
    • D、情景

    正确答案:A

  • 第5题：

    当非语言信息与语言信息相互矛盾时，非语言信息往往更可靠。这是有效倾听的什么策略？（）

    • A、讲话速度与思考速度的差异
    • B、思想不集中
    • C、假装专心
    • D、措词晦涩

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。


    正确答案:情感

  • 第7题：

    非语言策略


    正确答案: 幼儿在理解句义，包括句中某些词的词义时，时常使用一些非语言（与语言本身无关的）策略。

  • 第8题：

    填空题
    儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。

    正确答案： 事件可能性策略
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿教师对幼儿的评语应多以（）性语言为主。

    正确答案： 鼓励
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）
    A

    生活化

    B

    文学化

    C

    结构简化

    D

    情景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    非语言策略

    正确答案： 幼儿在理解句义，包括句中某些词的词义时，时常使用一些非语言（与语言本身无关的）策略。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
    A

    事件可能性策略

    B

    词序策略

    C

    语法策略

    D

    非语言策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际沟通中的说话策略不存在运用非语言暗示。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）

    • A、事件可能性策略
    • B、词序策略
    • C、非语言策略
    • D、复述策略

    正确答案:D

  • 第15题：

    幼儿教师对幼儿的评语应多以（）性语言为主。


    正确答案:鼓励

  • 第16题：

    儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。


    正确答案:事件可能性策略

  • 第17题：

    学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

    • A、事件可能性策略
    • B、词序策略
    • C、语法策略
    • D、非语言策略

    正确答案:A

  • 第18题：

    谈谈你对幼儿教师语言艺术的作用的认识。


    正确答案:（1）教师语言对幼儿语言发展的影响
    （2）教师语言对幼儿认知发展的影响
    （3）教师语言对幼儿情感态度形成的影响

  • 第19题：

    幼儿教师的非语言策略


    正确答案:不以语言为载体传达信息的策略，主要包括体态语策略、表情策略两个方面。

  • 第20题：

    单选题
    当非语言信息与语言信息相互矛盾时，非语言信息往往更可靠。这是有效倾听的什么策略？（）
    A

    讲话速度与思考速度的差异

    B

    思想不集中

    C

    假装专心

    D

    措词晦涩


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    幼儿教师的非语言策略

    正确答案： 不以语言为载体传达信息的策略，主要包括体态语策略、表情策略两个方面。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    婚姻家庭咨询中应用的心理技术包括（）：非语言关注、语言重复或澄清、情感回应；提问技术：直线式提问、循环式提问、策略式提问；非语言信息识别与沟通；咨询策略；家庭作业；沙游戏；家谱图；家庭系统排列；去诊断；积极释义和改释。

    正确答案： 倾听与回应技术
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童理解句子常用的策略有（）
    A

    语义策略

    B

    动作策略

    C

    词序策略

    D

    非语言策略


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

    正确答案： 情感
    解析： 暂无解析

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