下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。A、教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上B、教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育C、教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的D、职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾

题目

下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。

  • A、教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
  • B、教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育
  • C、教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
  • D、职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾
相似考题

1.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

2.教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？

3.教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。

4.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是()A、以教师为主，家长为辅B、以家长为主，教师为辅C、家长和教师是平等的教育主体D、在学校以教师为主，在家以家长为主

更多“下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于教师家访的说法不恰当的是（　　）。

    A 、 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
    B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
    C 、 忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长
    D 、 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状

    答案：A
    解析：
    教师家访的过程中，针对家教问题给家长以合理化建议，这是学校和家长形成合力，共同教育孩子的重要手段，并不是错误行为。

  • 第2题：

    幼儿教师与家长之间的矛盾


    正确答案: ①对儿童了解和要求的差异导致矛盾
    ②对待儿童的情感不一样导致矛盾
    ③教育学修养水平的差距导致教育方法上的不一致
    ④教育评价不一致导致矛盾

  • 第3题：

    随着家长结构的变化，家长学校要多运用现代信息技术，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

    • A、以教师为主，家长为辅
    • B、家长与教师是平等的教育主体
    • C、以教育能力较强的一方为主
    • D、在学校以教师为主，在家以家长为主

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？


    正确答案: ①教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    ②教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    ③教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    ④教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。

  • 第7题：

    教师与学生家长之间的冲突主要是（）

    • A、角色差异引起双方冲突
    • B、交往障碍引起双方冲突
    • C、态度定势引起双方冲突
    • D、教育观念上的分歧引起的双方冲突

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    教师道德调节（）。
    A

    教师与学生的关系

    B

    教师与教师之间的关系

    C

    教师与学生家长的关系

    D

    教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是()。
    A

    教师不允许惩罚、批评学生

    B

    教师不能不尊重学生家长

    C

    同事之间要相互理解

    D

    教师要支持学校教育者对学校的管理工作


    正确答案： B
    解析： 教师要关爱学生，不能体罚或变相体罚学生。但一些惩罚或批评可以减少或改掉学生的一些不好行为，这是必要的。故A项说法不正确。

  • 第10题：

    单选题
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。
    A

    教师与教师之间的沟通能力

    B

    幼儿与家长的沟通能力

    C

    教师与上级领导的沟通能力

    D

    促进幼儿之间相互沟通的能力


    正确答案： A
    解析：
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。因此，答案为D。

  • 第11题：

    单选题
    《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是()
    A

    情节严重时，教师可以任意责备家长管教方

    B

    重大处分时，教师应事先与家长做好沟通

    C

    在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事

    D

    对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    课堂教学活动是在（）之间展开的。
    A

    教师与学生

    B

    教师与家长

    C

    学生与家长

    D

    学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？
    （1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    （2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    （3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    （4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
    教师与家长合作沟通的态度和技巧：
    （1）谦虚和蔼
    （2）尊重理解
    （3）一视同仁
    （4）角色置换
    略

  • 第14题：

    教师道德调节（）。

    • A、教师与学生的关系
    • B、教师与教师之间的关系
    • C、教师与学生家长的关系
    • D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系

    正确答案:D

  • 第15题：

    如何协调幼儿教师与家长之间的矛盾？


    正确答案: ①主动与家长联系，谋求一致的教育立场
    ②听取家长的意见和建议，取得支持和配合
    ③尊重家长的人格
    ④教育学生尊敬自己的父母
    ⑤有效地指导家庭教育

  • 第16题：

    《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

    • A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
    • B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
    • C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
    • D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

    正确答案:B

  • 第17题：

    课堂教学活动是在（）之间展开的。

    • A、教师与学生
    • B、教师与家长
    • C、学生与家长
    • D、学生

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。

    • A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
    • B、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能避免登门家访
    • C、在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持
    • D、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？

    正确答案： （1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    （2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    （3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    （4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
    教师与家长合作沟通的态度和技巧：
    （1）谦虚和蔼
    （2）尊重理解
    （3）一视同仁
    （4）角色置换
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？

    正确答案： （1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    （2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    （3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    （4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
    教师与家长合作沟通的态度和技巧。
    （1）谦虚和蔼；
    （2）尊重理解；
    （3）一视同仁；
    （4）角色置换。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？

    正确答案： ①教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
    ②教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育
    ③教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
    ④教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师与学生家长之间的冲突主要是（）
    A

    角色差异引起双方冲突

    B

    交往障碍引起双方冲突

    C

    态度定势引起双方冲突

    D

    教育观念上的分歧引起的双方冲突


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    当前教师职业道德素质发展状况总体来说是比较好的，但其中存在的问题也是很突出的。主要表现在（）
    A

    现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突

    B

    教师摆脱传统的权威形象的束缚，侵犯学生权利的现象大量存在

    C

    在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突

    D

    教师自身利益与学校利益之间的冲突

    E

    家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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