材料:青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上,当代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
第1题:
中华优秀传统文化中历来把爱国放在至关重要的位置上,强调个人要以()为根本。
第2题:
邓小平谈到爱国时曾经说:“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国,爱什么呢?”这说明() ①爱国主义不是抽象的,而是具体的 ②爱国主义不是具体的,而是抽象的 ③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的 ④爱国就是爱社会主义
第3题:
新的历史时期,大学生应该继续坚持爱国主义优良传统,努力做到()
第4题:
以下哪个被认为是闽南华侨的光荣传统:()
第5题:
阅读材料,回答问题。 材料一青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上,当代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 材料二针对部分大学生“村官”融入基层难、打开局面慢的情况,湖南津市对大学生“村官”推行导师制培养,建立“3+1”师徒帮带制度,即由党政领导、联村干部、村干部同时联系帮带1名大学生“村官”,着力提升大学生“村官”做好农村工作的能力和本领。 结合材料一,运用认识社会与价值选择的相关知识,分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。
第6题:
爱国主义是中华民族精神的核心。邓小平在谈到爱国时曾经说:“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国,爱什么呢?”邓小平的话说明()
第7题:
在新的历史时期,大学生应该继续坚持以振兴中华为己任,努力做到()
第8题:
发展红色旅游必须以()为根本。
第9题:
第10题:
一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行,轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
在不同的历史条件下,可以有不同的报效祖国的方式
当代大学生,应以“振兴中华”为己任
一个人只要尽己所能,哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献,也可以无愧于爱国者的称号
第11题:
弘扬爱国主义精神
发扬光荣革命传统
社会主义核心价值体系建设
展示英雄主义气概
第12题:
第13题:
自治区第八次党代会提出,大力弘扬()的新疆精神。
第14题:
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是()
第15题:
五四运动的主力是爱国的青年学生。
第16题:
在举国欢庆中国共产党成立90周年之际,当人们回眸那段不平凡的历史时,爱国热情得到了再一次激发,民族精神获得了又一次振奋。青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感和爱国行为上,当代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合上述材料,分析当代青年在爱国情感和爱国行为上具有新的时代特点的历史唯物主义依据。
第17题:
翟志刚在返回地面现场时说:“我们顺利地完成了这次载人航天飞行任务,刚刚返回到地面,昨天,中国航天员进行了首次出舱活动,使命光荣,充满挑战,结果圆满,我为祖国感到骄傲。”这说明() ①爱国主义不是抽象的,而是具体的 ②爱国主义不是具体的,而是抽象的 ③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的 ④爱国就是爱社会主义
第18题:
世界上没有哪个国家不主张爱国,中华民族富有爱国主义的光荣传统。爱国主义是什么?
第19题:
爱国之情,人所共有。杨炯以“(),()”表达投笔从戎的渴望;李贺以”(),()”表达誓死报国的决心。
第20题:
爱国爱疆、团结奉献、互助进取、勤劳开放
爱国爱疆、勤劳互助、团结开放、奉献进取
爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取
第21题:
迎接机遇与挑战
为人民服务
立报国之志、增建国之才、践爱国之行
增强国防观念
第22题:
第23题:
心系民生苦乐,推动历史进步的爱国主义传统
开发祖国山河,创造中华文明的爱国主义传统
维护祖国统一,促进民族团结的爱国主义传统
抵御外来侵略,捍卫国家主权的爱国主义传统