生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。

题目

生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。

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1.关于生命价值原则，错误的说法是A.尊重生命的生物学价值，尽量延长生命B.有价值的生命才有意义C.在使用医学高技术时，处理好病人个人和社会的关系D.注重病人的社会学生命和生物学生命E.相对来说，病人的社会学生命更重要

2.世界上最精妙最神奇的生命体是A.海洋生物B.人C.病毒、细菌等微生物D.试管婴儿E.基因工程产品

3.不要把生命教育看成单纯的知识传授，教师要启发学生，让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。()

4.教学过程中引导学生领会知识，包括使学生________教材和__________教材。

更多“生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界”相关问题

  • 第1题：

    班主任做学生精神世界的滋养者,让学生的精神之根深植于教师培育的土壤,学生的精神世界不会荒凉。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    精心设计板书的重要性有()

    A、让学生看的清楚

    B、有助于学生对教材的理解

    C、有助于帮助学生掌握教学内容的基本思路

    D、具有对一堂课之“龙”“点睛”的作用


    参考答案：B,C,D

  • 第3题：

    以下属于理论联系实际原则的要求的是()

    A.多传授理论知识
    B.培养学生运用知识的能力
    C.尽量使用国家统一教材， 减少乡土教材使用
    D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

    答案：B
    解析：
    理论联系实际的原则有五个要求:重视书本知识的教学且注重联系实际、重视引导培养学生运用知识的能力正确处理知识教学与能力训练的关系、补充必要的乡土教材、加强实践环节。

  • 第4题：

    某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（ ）。

    ①让学生在某情境下模拟公司的运作

    ②让学生复述教材“公司特征”的内容

    ③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念

    ④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略

    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④

    答案：B
    解析：
    知识点:探究式教学的相关知识。探究式教学是指教师指导学生进行课堂探究活动，引导学生在探究中提出问题、分析问题、解决问题，从而把握知识、理解知识、提高素养的一种教学方法。题目中①④属于探究式教学方法。B项正确。
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    ②：学生复述教材属于练习法，不属于探究式教学，与题干不符，排除。

    ③：学生阅读课本属于读书指导法，不属于探究式教学，与题干不符，排除。

  • 第5题：

    当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。

    • A、精神世界
    • B、物质世界
    • C、客观世界
    • D、生命过程

    正确答案:A

  • 第6题：

    “三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）

    • A、教师、学生、课程
    • B、教师、学生、教材
    • C、教师、教材、教学手段
    • D、教师、学生、环境

    正确答案:A

  • 第7题：

    教材应符合学生的（），适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的（）和（）。


    正确答案:身心发展特点；学习兴趣；创新精神

  • 第8题：

    在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。

    • A、教材和环境
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教师与学生

    正确答案:D

  • 第9题：

    高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。

    • A、引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用
    • B、从形态和功能上对设计进行了一个大致分类
    • C、运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题
    • D、使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    教材应符合学生的（），适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的（）和（）。

    正确答案： 身心发展特点,学习兴趣,创新精神
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    由政府管理价格的教材包括(　　)。
    A

    职业教育学校的学生所使用的教材

    B

    中专学校的教材

    C

    九年制义务教育学校的学生所使用的教材

    D

    普通高中学校的学生所使用的教材

    E

    研究生教材


    正确答案： C,B
    解析： 由政府管理价格的教材是指学生使用的教科书，通称课本，包括九年制义务教育学校和普通高中学校的学生所使用的教材。新中国成立以来，中小学教材价格一直实行政府定价，由政府价格主管部门制定教材印张单价。

  • 第12题：

    单选题
    美术教学过程中的主要矛盾是（）
    A

    教师与教材

    B

    学生与教材

    C

    教师与学生

    D

    教师、学生与教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    李更生说:"教育要教会学生做人、做事;教育就是让生命有尊严。”这要求班主任对自己的精神世界要有追求。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    某节课开始时，教师给学生发放了10多种世界各地不同自然灾害的相关材料，其中包括自然灾害发生的时间、地点、产生的危害及当地居民防护的措施等。学生分组阅读这些材料后，教师让学生讨论什么是自然灾害。在各组学生发表见解，并达成一致看法后，教师再次组织学生讨论自然灾害的分类、自然灾害对人类造成的危害、人们面对自然灾害可以采取的预防措施。最后，教师引导学生进一步思考，同样的自然灾害在发达国家和发展中国家产生不同危害的原因。
    材料没有提及师生使用教材的情况，关于“教材”的叙述，不正确的是( )

    A.教材是教学的依据，教师要严格按照教材要求开展教学活动
    B.教材是教师设计教学过程和选择教学方法的主要基础
    C.教材的内容选择参考了学生的认知水平和心理发展特点
    D.教材是教师引导学生思考和完成教学活动的范例

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    新的教材观指出（ ）。

    A.教材是知识体系的浓缩与再现
    B.教材是让学生接受的对象和内容
    C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
    D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

    答案：D
    解析：
    新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。

  • 第16题：

    美术教学过程中的主要矛盾是（）

    A教师与教材

    B学生与教材

    C教师与学生

    D教师、学生与教材


    C
    略

  • 第17题：

    几何造型为我们打开了一扇从（）、从（）的认知大门。

    • A、具象到抽象；感性到理性
    • B、抽象到具象；理性到感性
    • C、感性到理性；具象到抽象
    • D、理性到感性；抽象到具象

    正确答案:A

  • 第18题：

    在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。

    • A、学生、教师、教学设备、媒体
    • B、学生、教师、教材、教室
    • C、学生、教师、教学设备、教室
    • D、学生、教师、教材、媒体

    正确答案:D

  • 第19题：

    组织体育教学过程的基本因素有（）

    • A、教师和学生
    • B、教师、学生、体育教材和传播媒体
    • C、教师、学生和体育教材

    正确答案:B

  • 第20题：

    班级授课制的固定是指（）。

    • A、教师、学生、内容、时间和场所固定
    • B、教师、学生、教材、课时和场所固定
    • C、学生、位置、教材、课时和班级固定
    • D、教师、学生、内容、班级和时间固定

    正确答案:A

  • 第21题：

    高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。

    • A、教师、学生
    • B、教师、学生、教材
    • C、教师、学生、教材、教学技术手段
    • D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。
    A

    精神世界

    B

    物质世界

    C

    客观世界

    D

    生命过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。
    A

    教材和环境

    B

    教师

    C

    学生

    D

    教师与学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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