策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。

题目

策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。

相似考题

1.组合营销渠道策略可分为( )。A．营销渠道与产品生产相结合的策略B．营销渠道自成一个体系C．营销渠道与上游采购环节相结合的策略D．营销渠道与销售环节相结合的策略E．营销渠道与促销相结合的策略

2.信息采集策略主要有以下几种()A、定向采集与定题采集B、单向采集与多向采集C、主动采集与跟踪采集D、建立信息网络E、严格管理与激励措施相结合

3.等的制定可以促进工作绩效的改进与提高．A．全面激励策略B．组织变革策略C．负向激励策略D．人事调整策略E．正向激励策略

4.在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

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  • 第1题：

    儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。

    A．复述、组织、归类

    B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略


    正确答案：C
    解析：儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为二个阶段；没有策略，多为5岁以前的儿童；过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。

  • 第2题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）

    A.再认策略
    B.意义策略
    C.组织策略
    D.目标策略

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    ()是指通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策的策略。

    A:正向激励策略
    B:负向激励策略
    C:正强化策略
    D:负强化策略

    答案：A
    解析：
    正向激励策略是通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。

  • 第4题：

    (2018年5月)()通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策来鼓励员工更加积极主动地工作。

    A.精神激励策略
    B.正向激励策略
    C.负向激励策略
    D.物质激励策略

    答案：C
    解析：
    P274-280
    正向激励策略是通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。

  • 第5题：

    简述激发儿童学业动机的辅导策略
    要激发学业不良儿童的学习动机应做到：平时注意学习目的性的教育，提出明确而适度的期望和要求，注意奖赏其良好行为和进步，为其创造合作的课堂学习环境，为其树立合理的成功榜样，为其创造成功机会，引导其体会成功快乐，指导其进行积极地归因等。
    略

  • 第6题：

    在谈判中先不开口，让对方尽情表演以此暴露其真实的动机和最低的谈判目标，然后根据对方的动机和目标并结合己方的意图采取有针对性的回答是哪一种预防性策略（）。

    • A、投石问路策略
    • B、声东击西策略
    • C、沉默寡言策略
    • D、欲擒故纵策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。

    • A、通用策略
    • B、宏观策略
    • C、微观策略
    • D、基本策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）等的制定可以促进工作绩效的改进与提高。

    • A、全面激励策略
    • B、组织变革策略
    • C、负向激励策略
    • D、人事调整策略
    • E、正向激励策略

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

    • A、再认策略、意义策略和组织策略
    • B、意义策略、组织策略和再认策略
    • C、再认策略、组织策略和意义策略
    • D、意义策略、组织策略和目标策略

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    组合营销渠道策略又分为（）。
    A

    营销渠道与产品生产相结合的策略

    B

    营销渠道与销售环节相结合的策略

    C

    产品生产与销售环节相结合的策略

    D

    营销渠道与促销相结合的策略

    E

    促销与销售环节相结合的策略


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    儿童记忆策略的发展经历了（　　）三个阶段。(2004年12月三级真题)
    A

    复述、组织、归类

    B

    复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    C

    没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

    D

    没有策略、组织、主动而自觉地采用策略


    正确答案： B
    解析： 儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为三个阶段:①没有策略，多为5岁以前的儿童；②过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；③能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。

  • 第12题：

    问答题
    简述激发儿童学业动机的辅导策略

    正确答案： 要激发学业不良儿童的学习动机应做到：平时注意学习目的性的教育，提出明确而适度的期望和要求，注意奖赏其良好行为和进步，为其创造合作的课堂学习环境，为其树立合理的成功榜样，为其创造成功机会，引导其体会成功快乐，指导其进行积极地归因等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）

    A.再认策略、意义策略和组织策略
    B.意义策略、组织策略和再认策略
    C.再认策略、组织策略和意义策略
    D.意义策略、组织策略和目标策略

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（　　）

    A.使儿童能陈述策略学习的重要性
    B.开展学习竞赛
    C.使得儿童知道策略应用的适当条件
    D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率

    答案：B
    解析：
    开展学习竞赛是使策略与动机激励相结合的最有效方法，因为竞赛需要一定的学习与考试等方面的策略，有获胜的强烈动机。

  • 第15题：

    （ ）通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策来鼓励员工更加积极主动地工作。

    A．精神激励策略
    B．正向激励策略
    C．负向激励策略
    D．物质激励策略

    答案：B
    解析：
    正向激励策略；
    正向激励策略是通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。

  • 第16题：

    论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
    （1）不同学习动机的学生，其学习策略掌握与使用的水平不同。
    （2）具有不同学习动机的学生，在选择策略方面也有所不同。
    （3）具有外部动机的学生，倾向于选择、应用机械的学习策略。
    （4）具有内部动机的学生，更倾向于选择有意义的学习策略。
    略

  • 第17题：

    针对现代组织中员工的特点，管理者可以采取的激励策略与方法包括：精神与物质相结合、长期与短期相结合、个人与组织相结合、合理的薪酬与分配相结合和（）相结合。
    及时性与渐进性
    略

  • 第18题：

    策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）

    • A、提供足够的练习和反馈
    • B、激励学生在不同的情境中运用策略
    • C、引导学生评价训练的有效性
    • D、策略的专门教学与渗透学习相结合
    • E、引导学生生成新的策略

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    陈述性知识的常用教学策略包括（）。

    • A、动机激发策略
    • B、注意选择策略
    • C、复述策略
    • D、意义构建策略

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）

    • A、使学生能陈述策略学习的重要性
    • B、让学生开展学习竞赛
    • C、使学生知道策略应用的适当条件
    • D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    （）等的制定可以促进工作绩效的改进与提高。
    A

    全面激励策略

    B

    组织变革策略

    C

    负向激励策略

    D

    人事调整策略

    E

    正向激励策略


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）是指通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策的策略。
    A

    正向激励策略

    B

    负向激励策略

    C

    正强化策略

    D

    负强化策略


    正确答案： B
    解析：
    正向激励策略是通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。

  • 第23题：

    判断题
    策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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