对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。

题目

对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。

相似考题

1.教学大纲就是我们通常说的（ ）A．教科书B．学科课程标准C．课程计划D．课程

2.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。此题为判断题(对，错)。

3.在我国，课程具体表现为（ ）。 A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲

4.学科课程标准就是( )A．课程计划B．教学目的C．教学大纲D．教科书

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  • 第1题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
    D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    答案：D
    解析：
    课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。

  • 第2题：

    在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。

    • A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是编写教科书的纲领
    • B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化，教科书是教学大纲的具体化
    • C、教学大纲是教学的基础，课程计划是教学大纲的细化，教科书时课程计划的具体化
    • D、教学大纲是教学的基础，课程计划等同教科书的计划，是教科书的另外一种表现形式

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    下列关于课程资源的说法正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
    • D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
    • D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    正确答案:D

  • 第5题：

    教学大纲就是我们通常说的（）

    • A、教科书
    • B、学科课程标准
    • C、课程计划
    • D、课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）

    • A、课程计划
    • B、教学大纲
    • C、考试用书
    • D、教科书

    正确答案:B

  • 第7题：

    课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）
    A

    课程计划

    B

    教学大纲

    C

    考试用书

    D

    教科书


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在我国，课程具体表现为（）。
    A

    课程计划、教学大纲、教科书

    B

    课程计划、课程标准、教学大纲

    C

    课程标准、教学大纲、教科书

    D

    课程计划、教学计划、教学大纲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于课程资源的说法正确的是（）。
    A

    教师和学生不是课程资源

    B

    学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

    C

    凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

    D

    对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书


    正确答案： C
    解析： 课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项，选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。

  • 第12题：

    单选题
    管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。
    A

    课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；

    B

    教育方针、课程计划、教师用书；

    C

    计划、教案、作业；

    D

    课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国，课程具体表现为（）。

    • A、课程计划、教学大纲、教科书
    • B、课程计划、课程标准、教学大纲
    • C、教学大纲、教科书
    • D、教学大纲、教学计划

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列对教材理解正确的是（）

    • A、教材就是教科书
    • B、教材是指与教科书有关的教学资源
    • C、教材就是课程
    • D、教学参考书不属于教材

    正确答案:B

  • 第15题：

    在我国，课程具体表现为（）。

    • A、课程计划、教学大纲、教科书
    • B、课程计划、课程标准、教学大纲
    • C、课程标准、教学大纲、教科书
    • D、课程计划、教学计划、教学大纲

    正确答案:A

  • 第16题：

    管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。

    • A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；
    • B、教育方针、课程计划、教师用书；
    • C、计划、教案、作业；
    • D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

    正确答案:D

  • 第17题：

    在我国，课程具体表现为（）。

    • A、课程计划、课程标准、教科书
    • B、课程计划、课程标准、教学大纲
    • C、课程标准、教学大纲、教科书
    • D、课程计划、教学解析、教学大纲

    正确答案:A

  • 第18题：

    新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师教学和学生获得知识的基本材料是（　）。

    • A、教学大纲
    • B、课程计划
    • C、教科书
    • D、教学指导书

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于课程资源的说法正确的是()
    A

    教师和学生不是课程资源

    B

    课程资源越多越好

    C

    课程资源具有多样性

    D

    课程资源就是教科书


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教学大纲就是我们通常说的（）。
    A

    教科书

    B

    学科课程标准

    C

    课程计划

    D

    课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。

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