相对而言,对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是()
第1题:
第2题:
第3题:
使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
第4题:
从各国的课程来看,各国都关注学生的经验,并依据学生心理发展阶段特征设置()和分科课程,协调必修课和选修课的关系,注意信息技术方面的内容。
第5题:
相对而言,对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是()。
第6题:
根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为()
第7题:
小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。
第8题:
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()
第9题:
学科课程
显性课程
选修课程
综合课程
第10题:
学科课程
显性课程
选修课程
综合课程
第11题:
综合课程
核心课程
跨学科课程
潜在课程
第12题:
综合课程
选修课程
学科课程
活动课程
第13题:
第14题:
()最有利于学生的个性发展。
第15题:
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫()。
第16题:
根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()
第17题:
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()。
第18题:
为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()
第19题:
以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的,旨在培养具有丰富个性的课程是()。
第20题:
必修课程
校本课程
地方课程
选修课程
第21题:
关注的重心是学生的个性形成和自我实现
课程内容是完全预定的
学生积极参与课程的设计、实施与评价
课程以学生的兴趣和需要为基础编制
学生主动学习,全面发展
第22题:
分科课程
经验课程
综合课程
隐形课程
第23题:
学科课程
活动课程
分科课程
综合课程
第24题:
学科课程
综合课程
经验课程
复杂课程