个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
第1题:
所谓_____是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。
第2题:
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为( )。
A.机能期
B.关键期
C.发展期
D.差异期
第3题:
当人的机体在某一方面机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超长发挥得到补偿,这是个体身心发展规律中的()性。
第4题:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()和()的重要阶段。发育();();();();()和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
第5题:
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
第6题:
关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。
第7题:
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
第8题:
个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
第9题:
第10题:
第11题:
发展关键期
机能期
发展期
差异期
第12题:
对
错
第13题:
__________—是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
第14题:
第15题:
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为:()。
第16题:
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
第17题:
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
第18题:
身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为()
第19题:
“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有()关系。
第20题:
所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
对
错