举例说明艺术的审美教育作用。

题目

举例说明艺术的审美教育作用。

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1.艺术的美育功能包括()。A.艺术审美认知功能B.艺术审美理解功能C.艺术审美教育功能D.艺术审美娱乐功能

2.下面哪一项不属于艺术的社会功能()A.审美认识作用B.审美教育作用C.审美娱乐作用D.实际功利作用

3.艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦

4.艺术的美育功能包括( )。A、艺术审美认知功能B、艺术审美教育功能C、艺术审美陶冶功能D、艺术审美娱乐功能

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  • 第1题：

    影视艺术具有的三个积极作用是审美认识、 审美教育和审美娱乐 。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

    解析：艺术具有审美认识、审美教育、审美娱乐等独特的功能和作用，具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点。

  • 第2题：

    举例说明艺术中技巧的审美价值。
    （1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。
    （2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。
    （3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环节。
    （4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能与技巧，否则就会沦为匠艺。
    略

  • 第3题：

    艺术教育的内容包括（）

    A艺术知识教育

    B审美教育

    C艺术创造教育

    D艺术欣赏教育

    E智育


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    关于艺术的作用，下列说法错误的是（）

    • A、艺术具有审美认知作用
    • B、艺术具有审美娱乐作用
    • C、艺术具有审美规训作用
    • D、艺术具有审美教育作用

    正确答案:C

  • 第5题：

    “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术（）作用的特点。

    • A、审美认知
    • B、审美教育
    • C、审美娱乐
    • D、审美理想

    正确答案:B

  • 第6题：

    文学艺术的最基本最主要的作用是它的（）。

    • A、审美作用
    • B、审美教育作用
    • C、教育作用
    • D、认识作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    “寓教于乐”是指艺术的（）。

    • A、审美娱乐功能
    • B、审美教育功能
    • C、审美认识
    • D、审美意识作用

    正确答案:B

  • 第8题：

    举例说明艺术的假定性对于审美创造的重要意义。


    正确答案:艺术不仅不是作为现实的直接对应物，也不仅仅给人们提供娱乐的虚构世界，而是作为“先行现实”而存在着的。由于艺术展现的是现实中尚未存在的东西，这就决定了它必须采用假定和虚构的艺术手段，韦勒克、沃伦在《文学理论》一书中把“虚构性”作为文学的核心性质获得了广泛的国际认同。实际上包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的。假定和虚构时艺术存在的必要前提，没有假定和虚构也就没有艺术本身。
    艺术对既存现实的超越和对完满状态的追求是以不同的假定性形态来展现的：第一种是以童话和民间故事为代表。第二种假定性形态则是以现实主义为代表的艺术形态。第三种假定性形态则处于这两种假定性形态之间，它不是以生活自身的形式，而是以主体感受的形式，大胆地采用变形、荒诞、魔幻、象征等手法，来扭曲变形地反映现实，这在各种流派风格的文学艺术中得到广泛的运用。总之，超越性是艺术的深层本质，假定性则是超越性借以实现的美学形式特征。

  • 第9题：

    单选题
    以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（　　）。
    A

    艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪

    B

    艺术的审美教育作用不能起到实践作用

    C

    艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高

    D

    艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观


    正确答案： A
    解析：
    艺术的审美教育作用，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化中，其思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，从而正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。

  • 第10题：

    填空题
    艺术审美教育作用的特点是（）（）（）。

    正确答案： 以情感人,潜移默化,寓教于乐
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    举例说明艺术的审美教育作用。

    正确答案： 由于艺术的审美教育作用，主要是指人们通过对艺术作品的欣赏活动受到真善美的熏陶，感染、从而在潜移默化中，得到思想的启迪、情感的升华、人格的完善，认识的提高。所以我们无论是阅读一部精美的文艺小说，还是观看一场精彩的文艺演出我们都会为之振奋为之感动，并从而影响自己的内心世界有的甚至能改变你的生活态度，改变你的世界观。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    举例说明艺术中技巧的审美价值。

    正确答案： （1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。
    （2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。
    （3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环节。
    （4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能与技巧，否则就会沦为匠艺。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。

    A、审美意识

    B、审美价值

    C、审美欣赏

    D、审美教育


    参考答案：D

  • 第14题：

    艺术的功能是多元的，其中（）是艺术的首要功能。

    A消遣娱乐

    B审美作用

    C认识作用

    D道德教育


    B
    略

  • 第15题：

    艺术的审美教育作用，必须以（）为前提，必须以（）为内核。
    作品真实地反映生活；艺术家对生活的正确评价
    略

  • 第16题：

    艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。


    正确答案: （1）艺术的功能是通过接受者对艺术品的意象、意境的欣赏来实现的，包括审美、娱乐、消遣、认识、道德、教育、宗教感化、思想启迪、政治宣传、心理平衡、社会干预、文化交流、商业广告等多元功能。
    （2）艺术的审美功能指凭借艺术意象、意境的感染力、诱发力、震撼力来使接受主体在获得美感的同时获得审美愉悦，从而提高艺术素养，改善审美文化心理结构，拓展艺术鉴赏视野，增强艺术的想象力和敏感性。通过对艺术品提供的意象世界的欣赏、玩味，接受主体发现其中丰富多彩的美的形态，激发起内心的情感波澜，体验到那种人生情趣和意蕴，有时还可领悟到宇宙、历史的无限和永恒，从而获得畅神悦志的精神愉快——审美快感。

  • 第18题：

    艺术的基本功能包括（）

    • A、审美教育作用
    • B、审美认知作用
    • C、审美娱乐作用

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    艺术审美教育作用的特点是（）（）（）。


    正确答案:以情感人；潜移默化；寓教于乐

  • 第20题：

    多选题
    艺术的基本功能包括（）
    A

    审美教育作用

    B

    审美认知作用

    C

    审美娱乐作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “寓教于乐”是指艺术的（）。
    A

    审美娱乐功能

    B

    审美教育功能

    C

    审美认识

    D

    审美意识作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    艺术的审美教育作用，必须以（）为前提，必须以（）为内核。

    正确答案： 作品真实地反映生活,艺术家对生活的正确评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文学艺术的最基本最主要的作用是它的（）。
    A

    审美作用

    B

    审美教育作用

    C

    教育作用

    D

    认识作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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