下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）A、综合B、分析C、价值观念D、知觉

题目

下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

  • A、综合
  • B、分析
  • C、价值观念
  • D、知觉
相似考题

1.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念

2.下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ）。A．综合B．分析C．价值观念D．知觉

3.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）A．反应B．知觉C．习惯化D．综合

4.下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（ ）。A．分析B．形成价值观念C．知觉D．综合

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√
    布卢姆等人在其教育目标分类系统中，根据学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为三大领域即认知、情感和动作技能。

  • 第2题：

    下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。
    A.分析 B.综合C.知觉 D.形成价值观念


    答案：C
    解析：
    知觉属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标。

  • 第3题：

    简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。


    正确答案: （1）知觉。指运用感官获得信息以指导动作，主要了解某动作技能的有关知识、性质、功用等。
    （2）定势。包括心理定势（知道技能动作的程序、步骤和条件）、生理定势（在感官、姿势上做好准备）和情绪定势（在态度和情意上做好准备）。
    （3）指导下的反应。指复杂动作技能学习的早期阶段，即在指导下完成技能动作，包括模仿和尝试错误。
    （4）复杂的外显反应。指学习者的反应已成习惯，能以某种熟练水平完成动作。这一阶段的学习结果涉及各种形式的操作技能，但动作模式并不复杂。

  • 第4题：

    布鲁姆认为教学设计的目标包括（）。

    • A、认知目标
    • B、情感目标
    • C、动作技能目标
    • D、能力目标

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

    • A、分析
    • B、综合
    • C、知觉
    • D、形成价值观念

    正确答案:C

  • 第6题：

    布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。


    正确答案:认知目标

  • 第7题：

    问答题
    简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。

    正确答案： （1）知觉。指运用感官获得信息以指导动作，主要了解某动作技能的有关知识、性质、功用等。
    （2）定势。包括心理定势（知道技能动作的程序、步骤和条件）、生理定势（在感官、姿势上做好准备）和情绪定势（在态度和情意上做好准备）。
    （3）指导下的反应。指复杂动作技能学习的早期阶段，即在指导下完成技能动作，包括模仿和尝试错误。
    （4）复杂的外显反应。指学习者的反应已成习惯，能以某种熟练水平完成动作。这一阶段的学习结果涉及各种形式的操作技能，但动作模式并不复杂。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。

    正确答案： 认知目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    曾老师将《乡下人家》一课的部分教学目标定为“选择课文中的几个词语,说一段话介绍你的家乡”,此教学目标属于布鲁姆教学目标分类中的

    A.情感领域
    B.动作技能领域
    C.认知领域
    D.智慧技能领域

    答案：C
    解析：

  • 第10题：

    简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。


    答案：
    解析：
    答；布鲁姆的分类法认知教学目标有六项：即知识、理解、应用、分析、综合、评价。上述六项认知教学目标的分类因其内容广大充实，而广泛地应用于各级学校教学中。

  • 第11题：

    布鲁姆将教学目标分为（）

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第12题：

    布鲁姆的教学目标分类为（）

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第13题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知
    • B、情意
    • C、情感
    • D、心因动作

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

    • A、综合
    • B、分析
    • C、价值观念
    • D、知觉

    正确答案:D

  • 第15题：

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为（）
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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