学校体育的目标包括效果目标、条件目标和()。A、物质目标B、思想品德目标C、过程目标D、全面目标

题目

学校体育的目标包括效果目标、条件目标和()。

  • A、物质目标
  • B、思想品德目标
  • C、过程目标
  • D、全面目标

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  • 第1题:

    学校体育目标的结构由三方面组成,体育教师的数量和质量属于( )。

    A.效果目标
    B.过程目标
    C.条件目标
    D.课程目标

    答案:C
    解析:
    本题考查的是学校体育目标的结构的知识点。

    C项,学校体育目标的结构同样由条件目标、过程目标和效果目标3方面组成。条件目标是指为实施学校体育目标所必需的主、客观条件,主要包括体育教师的数量和质量、场地器材设备和体育经费等条件;过程目标是指在一定的阶段里,学校体育目标实施的经过或发展的经历,主要包括工作计划、组织管理、体育课教学、课外体育锻炼课外运动训练、体育竞赛、卫生保健、学校体育教学、科学研究以及体育教师的进修提高等实施措施、经历;效果目标是实施学校体育目标的最终效果,主要包括学校体育过程的教育、教养、发展、增强体质和课外运动训练等达到的实际效果。故正确。

    综上,正确答案为C。

  • 第2题:

    制定体育教学目标的依据有:学校体育目标与体育课程标准、()、实际条件和可能、()。


    正确答案:学生身心发展的特点及其规律;体育教学的本质特征与功能

  • 第3题:

    高校体育目标由条件目标、过程目标和效果目标所组成。一般以()为衡量目标完成的最终标准

    • A、条件目标
    • B、过程目标
    • C、效果目标
    • D、终身目标

    正确答案:C

  • 第4题:

    学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式,二者是可以独立实现学校体育目标的。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    制定体育教学目标的依据是()。

    • A、学校体育目标与体育课程标准
    • B、体育教学的本质特征与功能
    • C、实际条件和可能
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第7题:

    体育教师是学校体育目标的具体()和(),其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。


    正确答案:执行者、组织者

  • 第8题:

    填空题
    制定体育教学目标的依据有:学校体育目标与体育课程标准、()、实际条件和可能、()。

    正确答案: 学生身心发展的特点及其规律,体育教学的本质特征与功能
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    体育教师是学校体育目标的具体()和(),其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。

    正确答案: 执行者、组织者
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    制定体育教学目标的依据是()
    A

    学校体育目标和体育教学大纲;

    B

    国家的政治、经济政策;

    C

    学生的身心发展的特点和规律;

    D

    各地区和单位的实际条件和可能;

    E

    某一阶段学校教学的目标;

    F

    国家的体育政策。


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    衡量学校体育目标完成的最终标准是()
    A

    条件目标

    B

    过程目标

    C

    效果目标

    D

    教学目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据确定学校体育目标的三个依据,评述我国学校体育的目标


    正确答案: (1)学生的需要。
    1)学生是体育施教的对象,是体育学习的主体,离开了学生主体积极性与作用的发挥学校体育将无从谈起。
    2)学生的需要包括身心发展需要和学习需要
    3)学生的需要包括当前的需要和长久的需要,学生天赋的自发需要,学生在后天的体育过程中形成的自觉的需要。
    (2)社会的需要。
    1)社会的需要主要是指社会政治、经济、科技文化的发展对学校体育提出的要求。
    2)社会的需要可以分为:社会的现实需要与未来需要;
    3)从空间上来可以分为:家庭、社区、民族、国家的需要。
    (3)体育学科的功能与发展。人们在制定学校体育目标时,不仅仅是考虑学校体育的功能,而且,会受到自己体育价值观的左右。
    (4)在制定学校体育目标时学生、社会、学科三个因素是交互起作用的,其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。过分强调某一因素,就会导致学校体育向一个极端发展。

  • 第14题:

    下列哪项是开展学校体育工作的出发点,具有指引、导向作用?()

    • A、学校体育教学
    • B、学校体育目标
    • C、体育教学目标
    • D、体育学习的特征

    正确答案:B

  • 第15题:

    简述现阶段我国学校体育具体效果目标。


    正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是:①全面锻炼学生的身体,增强学生体质;②掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能;③培养学生良好的思想品德,促进学生个性的全面发展;④发展学生的运动能力,为国家培养输送体育后备人才;学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的,是一个不可分割的统一整体,要采取各种有效的途径,努力实现。

  • 第16题:

    衡量学校体育目标完成的最终标准是()

    • A、条件目标
    • B、过程目标
    • C、效果目标
    • D、教学目标

    正确答案:C

  • 第17题:

    学校体育的目标包括效果目标、条件目标和()。

    • A、物质目标
    • B、思想品德目标
    • C、过程目标
    • D、全面目标

    正确答案:C

  • 第18题:

    简述学校体育的效果目标


    正确答案:1增强学生体制,增进学生健康
    2传授体育运动、卫生健康、健康生活的知识、运动技能和健康方法,使学生具有一定的体育文化素质
    3培养对体育的兴趣、习惯和能力,为终身体育奠定基础
    4促进学生个性全面发展,培养健全人格
    5发展学生的运动技能,提高学生的运动技术水平

  • 第19题:

    我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    简述学校体育的效果目标

    正确答案: 1增强学生体制,增进学生健康
    2传授体育运动、卫生健康、健康生活的知识、运动技能和健康方法,使学生具有一定的体育文化素质
    3培养对体育的兴趣、习惯和能力,为终身体育奠定基础
    4促进学生个性全面发展,培养健全人格
    5发展学生的运动技能,提高学生的运动技术水平
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述现阶段我国学校体育具体效果目标。

    正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是:(1)全面锻炼学生的身体,增强学生体质;(2)掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能;(3)培养学生良好的思想品德,促进学生个性的全面发展;(4)发展学生的运动能力,为国家培养输送体育后备人才;学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的,是一个不可分割的统一整体,要采取各种有效的途径,努力实现。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    制定体育教学目标的依据是()。
    A

    学校体育目标与体育课程标准

    B

    体育教学的本质特征与功能

    C

    实际条件和可能

    D

    以上都是


    正确答案: C
    解析: 制定体育教学目标的依据:学校体育目标与体育课程标准;体育教学的本质特征与功能;学生身心发展的特点及其规律;实际条件和可能。

  • 第23题:

    单选题
    学校体育的目标包括效果目标、条件目标和()。
    A

    物质目标

    B

    思想品德目标

    C

    过程目标

    D

    全面目标


    正确答案: C
    解析: 学校体育的目标包括效果目标、条件目标、过程目标体系。

  • 第24题:

    判断题
    学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析