教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
第1题:
教育活动要遵循()身心发展规律。
第2题:
教育目的的确定要符合()的需要。
第3题:
我国确立教育目的的依据包括()。
第4题:
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?()
第5题:
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()。
第6题:
教育目的的确定首先要反映的是()
第7题:
对
错
第8题:
家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
第9题:
全面发展
社会经济发展
社会制度
文化背景
受教育者身心发展规律
第10题:
教学
德育
教育
教书
第11题:
生产力的发展水平
社会关系因素
受教育者身心发展的特点与规律
人口的规模和质量
第12题:
对
错
第13题:
教育目的确立的依据不包括()。
第14题:
由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。
第15题:
确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )
第16题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()
第17题:
制定教育目的的基本依据是()
第18题:
—定社会的政治和经济制度
文化发展的要求
受教育者的发展要求
个体的身心发展规律
第19题:
社会舆论
生产力和科技发展
个人意志
社会政治经济
受教育者的身心发展规律
第20题:
教育者
受教育者
教育
教学
第21题:
社会生产力水平
历史发展进程
受教育者的身心发展规律
教育价值取向和理想
第22题:
生产力的发展水平
教育部门领导的指示
社会关系因素
受教育者身心发展特点与规律
第23题:
特定的社会政治、经济、文化背景
受教育者的身心发展规律
人们的教育思想
马克思关于人的全面发展学说
教育者的能力素质