教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）
题目
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）
相似考题
参考答案和解析
更多“教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）”相关问题
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第1题：
关于教学设计描述正确的是（ ）A.教学设计是提高教师知识、技能的过程
B.教学设计以教师自身特点为指导
C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划答案：D解析：教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习、理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。 -
第2题：
教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。答案：凯洛夫,解析： -
第3题：
制定《教师法》的主要目的就是（）。
- A、规范教师的教育教学活动
- B、对教师的奖惩做具体规定
- C、指导教师正确的教育教学活动
- D、全面保障教师的合法权益
正确答案:D -
第4题：
（），保育员要随时注意观察带班教师教学活动的进展情况，充分发挥教育机制，为教师查遗补缺，默契配合教师的教学需要，及时提供必要的帮助。
- A、教学活动中
- B、教学活动后
- C、教学活动前
- D、教学准备过程中
正确答案:A -
第5题：
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
正确答案:正确 -
第6题：
直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。
- A、班级每周逐日教育教学计划
- B、班级月教学活动计划
正确答案:A -
第7题：
单选题制定《教师法》的主要目的就是（）。A规范教师的教育教学活动
B对教师的奖惩做具体规定
C指导教师正确的教育教学活动
D全面保障教师的合法权益
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题(2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。A学生是教学活动中的被动客体
B教师是教学活动中的被动客体
C教师在教学活动中发挥主导作用
D学生在教学活动中发挥主导作用
正确答案： A解析： -
第10题：
单选题在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。A教师的自我反思评价
B学校对教师教学的评价
C学生对教师的教学反馈
D教育管理机构对教师的指导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。A班级每周逐日教育教学计划
B班级月教学活动计划
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列不属于美术素质教育要求的是（）。A教师是美术教学活动的引导者
B在教学活动中发挥主导作用
C以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
D教师是美术教育活动中的参与者
正确答案： C解析： C选项不属于素质教育要求，是陈旧理念。故选C。 -
第13题：
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）答案：错解析：这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 -
第14题：
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。
A教师的自我反思评价
B学校对教师教学的评价
C学生对教师的教学反馈
D教育管理机构对教师的指导
A
略 -
第15题：
下列不属于美术素质教育要求的是（）。
- A、教师是美术教学活动的引导者
- B、在教学活动中发挥主导作用
- C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
- D、教师是美术教育活动中的参与者
正确答案:C -
第16题：
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
正确答案:正确 -
第17题：
教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用
正确答案:正确 -
第18题：
教学活动中，教师的语言对于幼儿的有意注意起着非常重要的指导作用。
正确答案:正确 -
第19题：
判断题教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。正确答案： 一、德育渗透，率先垂范。抓德育既要靠教师的循循善诱，春风化雨，又要靠教师的率先垂范，身体力行。教师的教育教学权，当以这种表现形式为先。
二、点拨学习，指导实践。教师的科学引领可以使学生的学习效果实现最优化，学生的实践能力在这个过程中会得到真正的培养和锻炼。教师的教育教学权，当以这种表现形式为本。
三、开展活动，总结收获。丰富多彩的团队活动是学生学习生活的精神文化食粮，通过活动促团结赢合作出成绩，是大有可为的。教师的教育教学权，当以这种表现形式为基。
四、表扬批评，综合评价。学生在校内外的各种表现都是教师可以用来评价的依据，客观公正而又不失艺术性的评价可以对学生起到极大的激励作用。教师的教育教学权，当以这种表现形式为魂。
五、交流合作，齐抓共管。成功的教育离不开水平一流、团结协作的师资队伍，也离不开学生家长的信任支持和密切配合。在教师工作影响力的积极作用下实现全社会共同关心扶持教育，是教育发展的最佳境界。教师的教育教学权，当以这种表现形式为高。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（），保育员要随时注意观察带班教师教学活动的进展情况，充分发挥教育机制，为教师查遗补缺，默契配合教师的教学需要，及时提供必要的帮助。A教学活动中
B教学活动后
C教学活动前
D教学准备过程中
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教师在教育教学活动中起（）作用。A关键
B桥梁
C决定
D主导
正确答案： B解析： 教师是教育工作的组织者和领导者，在教学中起主导作用。 -
第23题：
判断题学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析