德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素

题目

德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）

  • A、教育者的个性
  • B、社会发展因素
  • C、受教育者的身心特点
  • D、人的发展因素
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4.请教教师资格考试简答题详解:学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?

参考答案和解析
正确答案:B,D
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  • 第1题：

    态度的形成与改变受以下主客观因素的制约()。

    A、社会因素

    B、环境因素

    C、个性因素

    D、态度系统特性因素


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    德育过程的基本矛盾是（　　）

    A.教育者与德育内容
    B.教育者与德育方法
    C.教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾
    D.教育者与德育原则

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    态度的形成与改变受哪些因素制约？（）

    A社会因素

    B团体因素

    C宣传因素

    D个性因素

    E态度系统特征因素


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，


    正确答案:主观能动性；自身状况；家庭环境

  • 第5题：

    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（　）

    • A、人才培养的规格
    • B、受教育者身心发展的客观规律
    • C、人的精神因素
    • D、阶级意惠

    正确答案:B

  • 第6题：

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）

    • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • B、受时代思想发展水平的制约
    • C、受一定社会经济和政治制度的制约
    • D、必须考虑历史发展的进程
    • E、要依据受教育者身心发展的规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动。

    • A、思想观点
    • B、政治立场
    • C、道德品质
    • D、个性特征
    • E、身心素质

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。
    A

    家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约

    B

    家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约

    C

    家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约

    D

    家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    德育目标的确定受到（）制约。
    A

    社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求

    B

    教师的德育水平

    C

    社会发展因素中的生产力

    D

    德育对象的发展状况


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）
    A

    教育者的个性

    B

    社会发展因素

    C

    受教育者的身心特点

    D

    人的发展因素


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （2016山东）下列关于德育说法正确的是()。
    A

    德育仅指道德教育

    B

    通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称

    C

    德育过程中是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一

    D

    德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    课程内容的选择既要考虑受教育者身心发展规律和水平，又要满足受教育者身心发展的需要。这表明制约课程内容选择的是（ ）。
    A

    社会因素

    B

    学科因素

    C

    文化因素

    D

    学生因素


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（ ）。
    A.人才培养的规格 B.受教育者身心发展的客观规律
    C.人的精神因素 D.阶级意志


    答案：B
    解析：
    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客观规律。

  • 第14题：

    下列关于德育的说法中，正确的是（ ）

    A.德育仅指道德教育
    B.通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称
    C.德育过程是促进受教育者品德发展内部矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
    D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响

    答案：C,D
    解析：
    我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，不仅仅指道德教育。故A项错误。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律而提出的指导德育工作的基本要求，它跟德育规律不是同一类事物。故B项错误。

  • 第15题：

    德育目标的确定受到（）制约。

    • A、社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求
    • B、教师的德育水平
    • C、社会发展因素中的生产力
    • D、德育对象的发展状况

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、（）、（）和德育方法。


    正确答案:受教育者；德育内容

  • 第17题：

    在德育过程中，起主导作用的因素是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、德育内容
    • D、德育力法

    正确答案:A

  • 第18题：

    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。

    • A、人才培养的规格
    • B、受教育者身心发展的客观规律
    • C、人的精神因素
    • D、阶级意志

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）
    A

    人才培养的规格

    B

    受教育者身心发展的客观规律

    C

    人的精神因素

    D

    阶级意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    态度的形成与改变受哪些因素制约？（）
    A

    社会因素

    B

    团体因素

    C

    宣传因素

    D

    个性因素

    E

    态度系统特征因素


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、（）、（）和德育方法。

    正确答案： 受教育者；德育内容
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    原煤入选粒度上、下限的确定受哪些因素的制约？

    正确答案： 原煤性质、选煤方法及分选设备、用户对产品粒度的要求。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教育对人的身心发展的主导作用，受到来自受教育者的（）教育（）、（）以及社会发展状况的制约，

    正确答案： 主观能动性,自身状况,家庭环境
    解析： 暂无解析

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