在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。A、界定目标与表征问题B、寻找可能的解决策略C、预期结果与实施D、回顾与监控反思

第1题：

第2题：

小学数学问题解决的基本过程主要包括（）。

• A、弄清问题
• B、回顾评价
• C、寻求解法
• D、研究探讨
• E、进行解题

正确答案:A,C,E

第3题：

按照技术问题分析、判断与解决框架，以下哪一个是最正确的选项？（）

• A、问题分析→问题发现→问题解决→问题回顾
• B、问题发现→问题分析→问题解决→问题回顾
• C、问题分析→问题发现→问题回顾→问题解决
• D、问题发现→问题解决→问题分析→问题回顾

正确答案:B

第4题：

问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。

• A、明确问题与条件
• B、界定目标与表征问题
• C、寻找可能的解决策略
• D、预期结果与实施

正确答案:B

第5题：

（）是指问题解决者适时地对问题解决过程及其结果进行批判性思考和评价的策略，同时也是实现自我监控的主要形式。

• A、分解策略
• B、探究策略
• C、合作交流策略
• D、反思策略

正确答案:D

第6题：

问题解决过程中可以采用哪些策略？

正确答案: 1.算法（algorithm）
算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。
2.启发法（heuristicmethod）
是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
（1）手段—目的分析：将要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。
步骤：
①比较初始状态和目标状态，提出第一个子目标；
②找出完成第一个子目标的方法或操作；
③实现子目标；
④提出新的子目标。
（2）逆向搜索：从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。
（3）爬山法：采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。

第7题：

冲突解决过程中，直接采取行动，解决工作和生活中的冲突问题，达到内心的平衡。这属于（）方法。

• A、问题解决
• B、认知评价
• C、回避
• D、合作

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

研究表明，专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别（）

• A、理解和表征问题上的差异
• B、问题解决速度上的差异
• C、问题解决过程中侧重点的差异
• D、对问题解决过程的监控的差异

正确答案:A,B,C,D

第15题：

当选择了某种解决方案后，执行计划，尝试解答之后的问题解决步骤是（）。

• A、明确问题与条件
• B、界定目标与表征问题
• C、预期结果与实施
• D、回顾与监控反思

正确答案:D

第16题：

教科书问题解决的过程是（）

• A、建立表征理解问题解决问题检验答案
• B、理解问题检验答案建立表征解决问题
• C、理解问题建立表征解决问题检验答案
• D、建立表征解决问题理解问题检验答案

正确答案:C

第17题：

在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。

• A、随机进入
• B、自主学习
• C、抛锚式
• D、合作式

正确答案:C

第18题：

在问题解决过程中，第一步是（）。

• A、明确问题与条件
• B、界定目标与表征问题
• C、寻找可能的解决策略
• D、预期结果与实施

正确答案:A

第19题：

问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为（）

正确答案:爬山法

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：