个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

题目

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

相似考题

1.教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。A、个性潜能B、个性特点C、兴趣爱好D、优势潜能

2.从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。

3.个性倾向性的定义()A、个性倾向是推动人进行活动的系统B、个性倾向是人从事活动的基本动力C、个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择D、个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择

4.素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想

更多“个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋”相关问题

  • 第1题：

    心理学中通常把个体心理现象划分为（ ）

    A.个性心理和心理过程
    B.个性心理和心理素质
    C.个性心理和心理结构
    D.个性心理和心理潜能

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

    • A、学习潜能
    • B、发展潜能
    • C、素质潜能
    • D、个性潜能

    正确答案:D

  • 第3题：

    以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。

    • A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的
    • B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的
    • C、个性发展是相对于全面发展而言的
    • D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展

    正确答案:C

  • 第4题：

    美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）

    • A、把如何学习科学纳入科学教育的目标
    • B、强调学生个性和潜能的发展
    • C、规范学生的思维
    • D、限制学生的个性发展

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    （）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。

    • A、品质
    • B、人格
    • C、性格
    • D、气质

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师对学生的期待包括（）。

    • A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测
    • B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测
    • C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
    • D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

    正确答案:B

  • 第7题：

    “金钥匙”只是高档饭店个性服务的重要标志。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    个性倾向性的定义（）
    A

    个性倾向是推动人进行活动的系统

    B

    个性倾向是人从事活动的基本动力

    C

    个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择

    D

    个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师对学生的期待包括（）。
    A

    对学习潜能的推测和对个性发展的推测

    B

    对学习潜能的推测和对品德发展的推测

    C

    对记忆潜能的推测和对个性发展的推测

    D

    对记忆潜能的推测和对品德发展的推测


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。
    A

    劣势潜能

    B

    优势潜能

    C

    共性潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
    A

    学习潜能

    B

    发展潜能

    C

    素质潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。

    • A、劣势潜能
    • B、优势潜能
    • C、共性潜能
    • D、个性潜能

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童个体发展是指儿童的（）

    • A、身体发展
    • B、个性发展
    • C、身体和心理发展
    • D、智力发展

    正确答案:C

  • 第16题：

    激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。

    • A、个性潜能
    • B、个性
    • C、潜能
    • D、以上都正确

    正确答案:A

  • 第17题：

    国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    （　）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

    • A、个性
    • B、气质
    • C、能力
    • D、性格

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。
    A

    个性潜能

    B

    发展潜能

    C

    健康个体

    D

    个人理想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。
    A

    个性潜能

    B

    个性

    C

    潜能

    D

    以上都正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。
    A

    个性潜能

    B

    个性特点

    C

    兴趣爱好

    D

    优势潜能


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。
    A

    个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的

    B

    个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的

    C

    个性发展是相对于全面发展而言的

    D

    个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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