日本人为人处世的一大准则是（）A、集体主义B、个人主义C、很少考虑培养自己独立办事的能力D、交往大多在亲朋好友之间进行

题目

日本人为人处世的一大准则是（）

  • A、集体主义
  • B、个人主义
  • C、很少考虑培养自己独立办事的能力
  • D、交往大多在亲朋好友之间进行
相似考题

1.霍曼斯在建构社会交换理论的过程中,使用的原则是( )A.文献法B.集体主义方法论C.个人主义方法论D.面对面的交往

2.社会主义道德的基本原则是( )原则A、利己主义B、集体主义C、个人主义D、拜金主义

3.社会主义道德的基本原则是()：A. 利己主义B. 集体主义C. 个人主义D. 拜金主义

4.公民道德建设的原则是:()A、个人主义B、集体主义C、本位主义D、小团体主义

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    社会主义职业道德基本原则是()。

    A、个人主义

    B、整体利益

    C、集体主义

    D、集体利益


    参考答案：C

  • 第2题：

    社区护士很多情况下需要独立进行各种操作，开展健康咨询与指导等需要培养的能力是

    A.独立判断、解决问题的能力

    B.人际交往与沟通能力

    C.预见能力

    D.组织、管理能力

    E.自我防护能力


    参考答案：A

  • 第3题：

    社会主义职业道德的基本原则是（ ）。
    (A)集体主义 (B)个人主义 (C)实用主义 （D)功利主义


    答案：A
    解析：
    在社会主义市场经济条件下，集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。个人主义、实用主义和功利主义都是有违道德的。

  • 第4题：

    关于个人主义与集体主义的说法，错误的是（ ）。

    A.个人主义强调个人情感应独立于团体和组织
    B.集体主义强调成员应对组织有感情依赖
    C.个人主义强调在组织中应重视成员资格
    D.集体主义强调成员应忠于本团体的价值观

    答案：C
    解析：
    集体主义强调在组织中重视成员资格。

  • 第5题：

    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。

    A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
    B.培养学生独立学习的能力
    C.培养学生与人合作的能力
    D.培养学生良性竞争的能力

    答案：B
    解析：
    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入包括： 1.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力。
    2. 培养学生与人合作的能力。
    3. 培养学生良性竞争的能力。

  • 第6题：

    能按自己的想法进行游戏或其他活动，体现了幼儿的（）

    • A、团队合作能力
    • B、人际交往能力
    • C、独立自己能力
    • D、领导能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    社会主义的道德原则是

    • A、爱国主义
    • B、个人主义
    • C、个人主义与集体主义相统一
    • D、集体主义

    正确答案:D

  • 第8题：

    日本文化所塑造的日本人的价值观都是（）的。

    • A、集体主义
    • B、个人主义
    • C、个人英雄主义
    • D、小团体主义

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    社会主义的道德原则是
    A

    爱国主义

    B

    个人主义

    C

    个人主义与集体主义相统一

    D

    集体主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    霍曼斯在建构社会交换理论的过程中，使用的原则是（）
    A

    文献法 

    B

    集体主义方法论 

    C

    个人主义方法论 

    D

    面对面的交往


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项说法正确的是（）
    A

    西方人重集体主义

    B

    日本人推崇个人主义

    C

    中国人崇尚交互主义

    D

    中国人崇尚集体主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。
    A

    培养交往倾向

    B

    培养良好的交往定向观念

    C

    鼓励适当交往，培养交往能力

    D

    培养强烈的交往意识


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国公民道德建设的基本原则是( )。

    (A)集体主义

    (B)爱国主义

    (C)个人主义

    (D)利己主义


    正确答案：A

  • 第14题：

    小明刚上小学时候,课间只顾自己玩,老是忘记上厕所。这表明小明在幼儿园教育阶段缺乏（）

    A.主动性培养
    B.独立性培养
    C.人际交往能力培养
    D.动作培养

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    关于个人主义与集体主义的说法，错误的是()。

    A:个人主义强调个人情感应独立于团体和组织
    B:集体主义强调成员应对组织有感情依赖
    C:个人主义强调在组织中应重视成员资格
    D:集体主义强调成员应忠于本团体的价值观

    答案：C
    解析：
    霍夫斯塔德认为，个人主义是从团体、组织或其他集体主义中的情感独立；而集体主义指在组织中重视成员资格，对组织有情感依赖，强调忠于本集体的那些价值观。

  • 第16题：

    荷兰学者霍夫斯塔德认为，（ ）是从团体、组织或其他集体主义中的情感独立。

    A.集体主义
    B.个人主义
    C.团体主义
    D.个体主义

    答案：B
    解析：
    个人主义是从团体、组织或其他集体主义中的情感独立；集体主义是指在组织中重视成员资格，对组织有情感依赖，强调忠于本集体的那些价值观。

  • 第17题：

    培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。

    • A、培养交往倾向
    • B、培养良好的交往定向观念
    • C、鼓励适当交往，培养交往能力
    • D、培养强烈的交往意识

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    霍曼斯在建构社会交换理论的过程中，使用的原则是（）

    • A、文献法 
    • B、集体主义方法论 
    • C、个人主义方法论 
    • D、面对面的交往

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    在社会主义道德建设的原则是（）

    • A、自由主义
    • B、集体主义
    • C、个人主义
    • D、合理利己主义

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    日本文化所塑造的日本人的价值观都是（）的。
    A

    集体主义

    B

    个人主义

    C

    个人英雄主义

    D

    小团体主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    日本人为人处世的一大准则是（）
    A

    集体主义

    B

    个人主义

    C

    很少考虑培养自己独立办事的能力

    D

    交往大多在亲朋好友之间进行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    共产主义道德的基本原则是（　　）。
    A

    主观为别人，客观为自己

    B

    先人后己

    C

    集体主义

    D

    个人主义


    正确答案： D
    解析：
    为了使人们同心同德地为社会主义事业努力奋斗，在道德问题上就需要坚持集体主义，反对个人主义，正确处理国家、集体和个人之间的关系。集体主义成了整个共产主义道德原则和规范体系的基本原则，贯穿于共产主义道德发展的全过程，也是共产主义道德区别于一切旧道德最显著的标志；全心全意为人民服务成了共产主义道德原则和规范体系中最核心的内容。

  • 第23题：

    单选题
    能按自己的想法进行游戏或其他活动，体现了幼儿的（）
    A

    团队合作能力

    B

    人际交往能力

    C

    独立自己能力

    D

    领导能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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