在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A、模糊性B、明确性C、随机性D、突发性

题目

在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。

  • A、模糊性
  • B、明确性
  • C、随机性
  • D、突发性

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参考答案和解析
正确答案:A
更多“在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A、模糊性B、明确性C、随机性D、突发性”相关问题
  • 第1题:

    关于创造性,下列说法错误的是?( )

    A.如果一项发明与现有技术相比具有预料不到的技术效果,则该发明具备创造性
    B.如果发明解决了人们一直渴望解决但始终未能获得成功的技术难题,则该发明具备创造性
    C.如果发明不是历尽艰辛,而是偶然做出的,则该发明不具备创造性
    D.如果发明在商业上获得的成功是由于其技术特征直接导致的,则该发明具备创造性

    答案:C
    解析:
    《专利法》第二十二条第三款规定,创造性,是指与现有技术相比,该发明具有突出的实质性特点和显著的进步,该实用新型具有实质性特点和进步。《专利审查指南2010》第二部分第四章第5.3节中规定,当发明产生了预料不到的技术效果时,一方面说明发明具有显著的进步,同时也反映出发明的技术方案是非显而易见的,具有突出的实质性特点,该发明具备创造性。因此选项A正确。《专利审查指南2010》第二部分第四章第5.1节中规定,如果发明解决了人们一直渴望解决但始终未能获得成功的技术难题,这种发明具有突出的实质性特点和显著的进步,具备创造性。因此选项B正确。《专利审查指南2010》第二部分第四章第6.1节中规定,不管发明者在创立发明的过程中是历尽艰辛,还是唾手而得,都不应当影响对该发明创造性的评价。绝大多数发明是发明者创造性劳动的结晶,是长期科学研究或者生产实践的总结。但是,也有一部分发明是偶然做出的。因此选项C错误。《专利审查指南2010》第二部分第四章第5.4节中规定,当发明的产品在商业上获得成功时,如果这种成功是由于发明的技术特征直接导致的,则一方面反映了发明具有有益效果,同时也说明了发明是非显而易见的,因而这类发明具有突出的实质性特点和显著的进步,具备创造性。但是,如果商业上的成功是由于其他原因所致,例如由于销售技术的改进或者广告宣传造成的,则不能作为判断创造性的依据。因此选项D正确。综上,本题答案为:C。

  • 第2题:

    下面不属于创造性人才的特征的是(  )

    A.无偏见性
    B.不能容忍模糊不明的事物
    C.独立性
    D.容忍错误

    答案:B
    解析:
    不能容忍模糊不明的事物显然不是创造性人才的特征。

  • 第3题:

    创造力是指一个人从事创造性活动并获得()的能力。

    • A、创造性思维
    • B、创造性成果
    • C、创造性知识

    正确答案:B

  • 第4题:

    人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展,那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是()

    • A、创造性动机
    • B、创造性需求
    • C、创造性行为
    • D、创造性目标

    正确答案:B

  • 第5题:

    项目管理的特点包括()

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、自发性
    • D、随机性

    正确答案:A,B

  • 第6题:

    在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了()思想。

    • A、主体性
    • B、创造性
    • C、综合性
    • D、审美性

    正确答案:B

  • 第7题:

    梦幻中之所以能带来(),是显意识与潜意识交互作用的结果。

    • A、创造性灵感
    • B、创新性灵感
    • C、突发性灵感
    • D、随机性灵感

    正确答案:A

  • 第8题:

    如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案。

    • A、模糊性
    • B、明确性
    • C、随机性
    • D、突发性

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
    A

    模糊性

    B

    明确性

    C

    随机性

    D

    突发性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了()思想。
    A

    主体性

    B

    创造性

    C

    综合性

    D

    审美性


    正确答案: D
    解析: 使学生的想象力和创造性思维得到发展,体现的是音乐活动的创造性思想。

  • 第11题:

    单选题
    创造力是指一个人从事创造性活动并获得()的能力。
    A

    创造性思维

    B

    创造性成果

    C

    创造性知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    卢梭课程教学思想的核心,在于创造性地发展儿童内部的“自然性”,这种自然性,不是静止不变的,它具有无限创造性的潜在能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生们的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了(  )思想。

    A.主体性
    B.创造性
    C.综合性
    D.审美性


    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    作为一种特殊的思维状态,艺术灵感的主要特征有()

    A迷狂性

    B突发性

    C逻辑性

    D思想性

    E创造性


    A,B,E

  • 第15题:

    卢梭课程教学思想的核心,在于创造性地发展儿童内部的“自然性”,这种自然性,不是静止不变的,它具有无限创造性的潜在能力。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    大学时期是创造性思维发展的最佳时期。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    一切教学活动必须以()为追求的目的。

    • A、促进幼儿发展
    • B、使幼儿获得知识
    • C、培养幼儿能力
    • D、培养幼儿的创造性

    正确答案:A

  • 第19题:

    显意识与潜意识交互作用的可以带来()。

    • A、创造性灵感
    • B、创新性灵感
    • C、突发性灵感
    • D、随机性灵感

    正确答案:A

  • 第20题:

    在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。

    • A、模糊性
    • B、明确性
    • C、随机性
    • D、突发性

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    作为一种特殊的思维状态,艺术灵感的主要特征有()
    A

    迷狂性

    B

    突发性

    C

    逻辑性

    D

    思想性

    E

    创造性


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    显意识与潜意识交互作用的可以带来()。
    A

    创造性灵感

    B

    创新性灵感

    C

    突发性灵感

    D

    随机性灵感


    正确答案: C
    解析: A.创造性灵感 B.创新性灵感 C.突发性灵感 D.随机性灵感

  • 第23题:

    判断题
    在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教育机智是指能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。

  • 第24题:

    单选题
    如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案。
    A

    模糊性

    B

    明确性

    C

    随机性

    D

    突发性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析