更多“在个人与社会及文化的互动中,个人内在的(),为创造力行为产出的基”相关问题
  • 第1题:

    创造力必须同时考量()个因素。

    • A、带着个人背景的个体
    • B、社会人群
    • C、包含于文化中的符号领域
    • D、创造思维

    正确答案:A,C

  • 第2题:

    具有创造力的个人存在内在动机。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    "促进人与社会环境的相互适应"的含义是()。

    • A、在环境中解决个人的问题
    • B、个人的问题产生于环境中
    • C、个人的问题是个人与环境互动的结果
    • D、个人的社会性问题与环境有关,个人的生理问题与环境无关

    正确答案:C

  • 第4题:

    Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素()。

    • A、带着个人背景的个体
    • B、社会脉络中的学门现场
    • C、包含于文化中的符号领域
    • D、创造思维

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    以下关于人文素养描述正确的有()。

    • A、是指人们在文化方面所具有的综合品质或达到的发展过程。
    • B、是指科学认识活动中的价值标准和行为规范,是基于科学本质而产生的内在理念和精神气质。
    • C、是指按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。
    • D、包括做人应具备的基本品质和基本态度。

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    团体社会工作的焦点在于()

    • A、个人内在行为的改变
    • B、团体与团体的交流与互动
    • C、个人与环境的交流
    • D、提供给团体内成员一座信息交流的平台

    正确答案:C

  • 第7题:

    创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。

    • A、创造力是多种要素的整合
    • B、具有创造力的个人存在内在动机
    • C、激发创造力需要互动
    • D、创造力是将内隐的思考外显化的过程
    • E、具有创造力的个人不存在内在动机

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    判断题
    激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,个人获得的新知识或能力以及新的观点,这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接,透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    个人内在的(),为创造力行为产出的基础源头。
    A

    运作

    B

    思维方式

    C

    心智

    D

    讯息处理认知过程


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素()。
    A

    带着个人背景的个体

    B

    社会脉络中的学门现场

    C

    包含于文化中的符号领域

    D

    创造思维


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    激发创造力需要(),不论是个人与内在自我、与其他个人或团队、或者与其他事物。
    A

    转化

    B

    链接

    C

    沟通

    D

    互动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    五种创造力理论中,()理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素,而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
    A

    环境对创造力的影响

    B

    创造力成分模式

    C

    创造力演化系统观

    D

    创造力投资理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程,同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中,并彼此不影响。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    五种创造力理论中,()理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素,而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。

    • A、环境对创造力的影响
    • B、创造力成分模式
    • C、创造力演化系统观
    • D、创造力投资理论

    正确答案:B

  • 第15题:

    集中反映出组织中群体与群体之间相互作用的行为特点的是()

    • A、组织间互动行为
    • B、群体间互动行为
    • C、个人间互动行为
    • D、单位间互动行为

    正确答案:B

  • 第16题:

    在个人与社会及文化的互动中,个人内在的(),为创造力行为产出的基础源头。

    • A、心智运作
    • B、思维方式
    • C、世界观
    • D、讯息处理认知过程

    正确答案:A,D

  • 第17题:

    互动模式小组工作的假设前提为()。

    • A、个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
    • B、个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
    • C、小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
    • D、社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能
    • E、通过小组成员之间的互动,可以极大地提高成员的各项能力

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,个人获得的新知识或能力以及新的观点,这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接,透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    "促进人与社会环境的相互适应"的含义是()。
    A

    在环境中解决个人的问题

    B

    个人的问题产生于环境中

    C

    个人的问题是个人与环境互动的结果

    D

    个人的社会性问题与环境有关,个人的生理问题与环境无关


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。
    A

    创造力是多种要素的整合

    B

    具有创造力的个人存在内在动机

    C

    激发创造力需要互动

    D

    创造力是将内隐的思考外显化的过程

    E

    具有创造力的个人不存在内在动机


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    探讨与感应阶段互动的最高层次是()
    A

    事实内容的互动

    B

    行为模式的互动

    C

    个人与个人的互动

    D

    咨询关系的互动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在个人与社会及文化的互动中,个人内在的(),为创造力行为产出的基础源头。
    A

    心智运作

    B

    思维方式

    C

    世界观

    D

    讯息处理认知过程


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    集中反映出组织中群体与群体之间相互作用的行为特点的是()
    A

    组织间互动行为

    B

    群体间互动行为

    C

    个人间互动行为

    D

    单位间互动行为


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程,同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中,并彼此不影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析