处方错误（患者或医嘱），但在发药或给药前被发现；或调配错误，但是在发给患者前或护士给药前被发现，属于用药差错分级的（）A、E级B、A级C、C级D、B级
题目
处方错误（患者或医嘱），但在发药或给药前被发现；或调配错误，但是在发给患者前或护士给药前被发现，属于用药差错分级的（）
- A、E级
- B、A级
- C、C级
- D、B级
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参考答案和解析
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第1题：
调剂过程的步骤可分为 （ ）
A.收方、调配处方、检查处方、包装贴标签、交代患者和发药
B.收方、审查处方、调配处方、包装贴标 签、发药、交代患者和签名
C.收方、划价、检查处方、调配处方、复查处方和发药
D.收方、检查处方、调配处方、复查处方和发药
E.收方、调配处方、划价、包装贴标签、复查处方和发药
正确答案：B
为确保调剂工作质量，调剂人员必须严格执行调配工作流程：接收调配药品的处方→审核处方内容→处方的调配→包装与贴标签→发药→交代用法用量→在处方上签名。 -
第2题：
中药处方调配程序为
A、审查处方→审查配伍禁忌→调配→复核→发药
B、审查处方→复核→计价→调配→发药
C、审查处方→计价→调配→复核→发药
D、审查处方→调配→复核→计价→发药
E、审查处方→审查配伍禁忌→复核→调配→发药
参考答案：C
-
第3题：
调剂过程的步骤可分为
A.收方、调配处方、检查处方、包装贴标签、交代患者和发药
B.收方、审查处方、调配处方、包装贴标签、发药和签名
C.收方、划价、检查处方、调配处方、复查处方和发药
D.收方、检查处方、调配处方、复查处方和发药
E.收方、调配处方、划价、包装贴标签、复查处方和发药
正确答案：B
为确保调剂工作质量，调剂人员必须严格执行调配工作流程。接收调配药品的处方→审核处方内容→处方的调配→包装与贴标签→发药→交代用法用量→在处方上签名。 -
第4题：
药师发现处方中有不利于患者用药或其他疑问时，应该A:拒绝调配
B:修改处方
C:调整药品
D:找同类药代替
E:正常调配答案：A解析： -
第5题：
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
分析以下用药错误的事例，应评判为“认知缺失或障碍”的是查看材料A.调剂室狭小、杂乱
B.计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用劣药
D.老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
E.药师缺乏足够的时间教育患者如何用药答案：D解析： -
第6题：
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是查看材料A.药品包装外观相似
B.同种药物不同规格
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误
E.护士对新购入药品的知识缺乏培训答案：E解析： -
第7题：
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（）
A调剂室狭小、杂乱
B计算机医嘱系统缺陷
C患者自行选购药品、误用劣药
D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
D
略 -
第8题：
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是（）
- A、药品包装外观相似
- B、同种药物不同规格
- C、医生非主观意愿的诊断错误
- D、处方或医嘱书写导致辨认错误
- E、护士对新购入药品的知识缺乏培训
正确答案:E -
第9题：
判断题发药时，应当核实交付对象，按处方顺序将药品逐个交与患者或患者家属，并按处方医嘱，向患者或家属进行用药交待与指导。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于处方调配下列说法不正确的是（）A处方调配程序分为收方、划价、调配、核查和发药五个环节
B发药窗口一般不接受用药咨询
C已有明文规定门诊药房实行大窗口或柜台发药，住院药房实行单剂量配发药品
D发药时患者提出以前对此药过敏，药师应与处方医师联系，重新调整治疗用药
E发药窗口应做好药品不良反应搜集、登记报告工作
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。操作失误酿成用药错误的事例是（）A工作环境嘈杂
B药品位置凌乱
C患者经济拮据
D计算机医嘱系统缺陷
E静脉用药的浓度计算错误
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题属于“处方差错”的是（）A调配错误的药物、剂量、剂型，配发变质、过期失效、贮存不当的药品等
B将药物误给了其他患者
C患者不按照开具的医嘱用药
D误发变质药品
E在处方开具、转抄处方或医嘱、药物选择、剂量、剂型、数量、频次、给药途径、浓度、滴速等方面发生差错
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
配药或配方、发药又称为调配处方是
A．医院药事管理
B．处方
C．调剂
D．协定处方
E．临床药学
正确答案：C
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第14题：
在调配处方时，下列不正确的是
A、认真审核处方，准确调配处方
B、正确书写药袋或粘贴标签、包装
C、调配时进行“唱药”
D、仔细阅读，按顺序逐一调配
E、向患者交付药品时嘱咐其遵医嘱即可
参考答案：E
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第15题：
药师在发药过程中，发现调配处方有错误时应该A:将处方和药品退回调配室
B:将处方和药品退回调配处方者
C:将处方和药品交给部门负责人去处置
D:将错误药品搁置一边，重新调配处方
E:将处方和药品退回调配处方者，并及时更正答案：E解析： -
第16题：
调剂过程的步骤可分为A:收方、调配处方、检查处方、包装贴标签、交代患者和发药
B:收方、审查处方、调配处方、包装贴标签、发药和签名
C:收方、划价、检查处方、调配处方、复查处方和发药
D:收方、检查处方、调配处方、复查处方和发药
E:收方、调配处方、划价、包装贴标签、复查处方和发药答案：B解析：为确保调剂工作质量，调剂人员必须严格执行调配工作流程。接收调配药品的处方→审核处方内容→处方的调配→包装与贴标签→发药→交代用法用量→在处方上签名。 -
第17题：
因沟通失误酿成用药错误的情景有A. 使用缩写引起误解
B. 写错剂量或剂量单位
C. 化疗药给药剂量计算错误
D. 处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误
E. 药名读音相似使处方者和给药者理解不同答案：A,B,D,E解析：此题中5个备选答案均属于操作失误。其中因沟通失误酿成用药错误的情景有：使用缩写引起误解(A)、写错剂量或剂量单位(B)、处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误(D)与药名读音相似使处方者和给药者理解不同(E)。C(化疗药给药剂量计算错误)归属于剂量计算错误，不是正确答案。 -
第18题：
调剂过程的步骤可分为A:收方、调配处方、检查处方、包装贴标签、交代患者和发药
B:收方、审查处方、调配处方、包装贴标签、发药、交代患者和签名
C:收方、划价、检查处方、调配处方、复查处方和发药
D:收方、检查处方、调配处方、复查处方和发药
E:收方、调配处方、划价、包装贴标签、复查处方和发药答案：B解析：为确保调剂工作质量，调剂人员必须严格执行调配工作流程：接收调配药品的处方→审核处方内容→处方的调配→包装与贴标签→发药→交代用法用量→在处方上签名。 -
第19题：
因沟通失误酿成用药错误的情景有（）
- A、使用缩写引起误解
- B、写错剂量或剂量单位
- C、化疗药给药剂量计算错误
- D、处方或医嘱书写导致辨认错误
- E、药名读音相似使处方者和给药者理解不同
正确答案:A,B,D,E -
第20题：
发药时，应当核实交付对象，按处方顺序将药品逐个交与患者或患者家属，并按处方医嘱，向患者或家属进行用药交待与指导。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题药学专业技术人员发现处方或医嘱所列药品违反治疗原则时，应（ ）。A拒绝调配
B与病人协商后发药
C报告医院质量管理部门
D记录在案但仍可发出
E自己修正后发药
正确答案： A解析：
药学专业技术人员发现处方或医嘱所列药品违反治疗原则，应拒绝调配；发现滥用药物或药物滥用者应及时报告本机构药学部门和医疗管理部门，并按规定上报卫生行政部门或其他有关部门。 -
第22题：
单选题在调配处方时，下列不正确的是（ ）。A认真审核处方，准确调配处方
B正确书写药袋或粘贴标签、包装
C调配时进行“唱药”
D仔细阅读，按顺序逐一调配
E向患者交付药品时嘱咐其遵医嘱即可
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题调剂工作的主要程序是（ ）。A收方→核对处方→调配处方→审查处方→发药
B收方→调配处方→审查处方→核对处方→发药
C收方→调配处方→核对处方→审查处方→发药
D收方→审查处方→核对处方→调配处方→发药
E收方→审查处方→调配处方→核对处方→发药
正确答案： A解析：
在处方调剂中，由药剂人员完成的主要技术环节包括以下6个方面：收方、审查处方、调配处方、包装与贴标签、核对处方、发药与指导用药。