文学接受主体根据文学所具有的认识性、（）、（）等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

题目

文学接受主体根据文学所具有的认识性、（）、（）等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

相似考题

1.关于文学接受的正确描述是()A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

2.拜伦现象代表了19世纪浪漫主义文学所形成的一种特有的文学现象,是一种个人式的英雄。()此题为判断题(对，错)。

3.文学接受的主体指（）A.阐释者 B.审美者 C.认识者 D.思想者

4.文学价值的多样性是文学所必须具有的条件,但它不包括()。A.审美性价值B.生态性价值C.人文性价值D.交往性价值

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  • 第1题：

    为什么说文学创造材料具有主体性特征？
    文学材料来源于社会生活。之所以说它具有主体性特征，乃是因为它是经过作家体验、理解了的，就必然打上了主体的色彩。
    略

  • 第2题：

    简述文学接受活动中接受主体的创造性的体现。


    正确答案: 第一、接受者对文本中的形象的具体化，即接受者对文本中的形象的再现、补充、丰富和改造；读者阅读文学作品是一个想象与联想异常活跃的心理过程。读者通过再造性想象复现符合于文学描绘的形象，如人物、景物、场面、生活环境等等，同时，联想机制又将读者已有的生活体验与经验纳入其中，使形象更趋丰富与更具个人主观色彩。形象的具体化实际上是形象的再加工与再创造，它已经不可能完全等同于作者创造的形象，而且也因接受者主体条件的不同而千差万别。
    第二、对文学文本中所包含的情感的再体验，即接受者将文学文本中的人物情感与作者情感转化为自己的具体的情感；接受者在阅读中，感受到作品中人物的丰富情感和微妙的内心世界，也体验到作者或直接抒发或含蓄于形象之中的情感状态。这种感受与体验，决不是刺激——反应式的作品信息的单向传递与照搬，而是读者情感投入与参与的双向交流的心理活动，是读者以主观情感态度回应作品的情感评判过程。因此，这是对落实于文字的情感的具体化，是对作家已体验过的情感的创造性再体验。
    第三、接受者对文学文本的意义的“合理误读”，即接受者对文学文本的含义的创造性理解与主观评价；从某种意义上说，接受者对文学作品的理解总是一种“误读”。因为它不可能与作者的原意完全重合，它总是作品潜在的多义性、不确定性的一种选择，它总带着读者经验、思想与认识理解水平的印记，它总是不可避免主观性的一次创造性理解活动。误读也应具有合理性，并控制在一定的限度内，那些彻底背离作品、完全自由发挥的叛逆性误读也是不可取的。合理而有限度的误读是指接受者对作品涵义富有创造性的理解与发挥，它既不完全受作品本身的束缚，又在原文的基础上提出某种有节制的异见与新解。

  • 第3题：

    专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。

    • A、差异性
    • B、主体性
    • C、革新性
    • D、接受性和创造性的统一

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    （）是指个体所具有的影响个体反应的心理特征、技术水平与工作能力、自我角色概念的认识程度等。

    • A、自变量
    • B、主体变量
    • C、刺激变量
    • D、机体变量

    正确答案:D

  • 第5题：

    为什么说文学材料具有主体性特征？


    正确答案: 因为文学创造的主观性很强，所以文学创造的主体特征很明确，对于文学创造来说，真正的材料是那些进入了作家大脑并在记忆中留下深刻烙印的刺激和信息。因为只有这些刺激和信息可以直接参与艺术构思，并通过无意识地“改头换面”之后悄无声息的进入未来的文学作品中。

  • 第6题：

    文学接受主体根据文学所具有的认识性、（）、（）等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。


    正确答案:审美性、文化性

  • 第7题：

    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。

    • A、认识主体具有社会性
    • B、认识主体具有超越性
    • C、认识主体具有历史性
    • D、认识主体具有能动性

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    文学所具有的认识生活的作用能够和功能是主观的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    文学接受主体根据文学所具有的认识性、（）、（）等特征相应的具有认识者、审美者和阐释者的身份。

    正确答案： 审美性、文化性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    不定项题
    文学接受的主体指（）
    A

    阐释者

    B

    审美者

    C

    认识者

    D

    思想者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指个体所具有的影响个体反应的心理特征、技术水平与工作能力、自我角色概念的认识程度等。
    A

    自变量

    B

    主体变量

    C

    刺激变量

    D

    机体变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    文学的审美性不仅表现在语言形式上，还表现在文学所包含的（）上。

    正确答案： 人文内涵
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面选项中，哪一项不是比较文学所具有的作用（）。

    • A、比较文学研究创造了“世界文学”的时代
    • B、比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了
    • C、比较文学有助于我们认识文学的共同规律
    • D、比较文学研究能使各民族增强相互了解

    正确答案:A

  • 第14题：

    文学所具有的认识生活的作用能够和功能是主观的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性，即（）、选择性、（）和创造性。


    正确答案:自主性；能动性

  • 第16题：

    文学的审美性不仅表现在语言形式上，还表现在文学所包含的（）上。


    正确答案:人文内涵

  • 第17题：

    以下哪项不是中国文学所具有的倾向？（）

    • A、多义性
    • B、模糊性
    • C、科学精神
    • D、不确定性

    正确答案:C

  • 第18题：

    文学接受的主体指（）

    • A、阐释者
    • B、审美者
    • C、认识者
    • D、思想者

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    从文学批评的取向来说，文学批评可以分为审美批评和非审美批评，前者强调文学作品的美，后者关注文学与社会人生，历史文化和各种社会意识形式之间关系，强调文学所具有的意识形态及文化意义。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。
    A

    差异性

    B

    主体性

    C

    革新性

    D

    接受性和创造性的统一


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性，即（）、选择性、（）和创造性。

    正确答案： 自主性,能动性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    从文学批评的取向来说，文学批评可以分为审美批评和非审美批评，前者强调文学作品的美，后者关注文学与社会人生，历史文化和各种社会意识形式之间关系，强调文学所具有的意识形态及文化意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    文学创作的主导思维方式为什么是形象思维？它是由下列哪些因素所决定的（）
    A

    文学所表现的特殊对象内容

    B

    文学所运用的特殊方式手段

    C

    文学所采用的语言文字材料

    D

    文学所发挥的独特社会功能

    E

    文学所身处的意识形态地位


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。
    A

    认识主体具有社会性

    B

    认识主体具有超越性

    C

    认识主体具有历史性

    D

    认识主体具有能动性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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