参考答案和解析
正确答案:共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
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第1题：
为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？
正确答案:历时语法和共时语法的区分是相对的广义的现代汉语包括普通话和方言，它们从空间上看是共时的，但因为都是从古代汉语这个老祖宗发展变化而来，而变化的过程又有快有慢，其中有的保留古代汉语的语法现象少些，差异大些，有的则保留古代汉语的语法现象多些，差异小些如“不断的渐渐的。
一种是出现在某些词后面构成形容词性单位，如好好的热乎乎的，还有一种是出现在某些词后面构成名词性成分，如吃的他的，但这三个词辍语音形式相同，所以很难说到底是一个东西还是三个东西但广东话看，分别起这三种作用的后辍是不同的音，是三个不同的东西，后者的区别其实反映了古代汉语的情况，可见普通话与古代汉语比较起来变化较大，而广东话离古代汉语则更近些，也就是说普通话和广东话的共时差异说恰恰 反映了汉语的历时语法变化。 -
第2题：
历时语法与共时语法的定义是什么？
正确答案:历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则。 -
第3题：
知道叙事性作品的共时性向度和历史性向度？
正确答案: 叙事作品是一种话语系统，它的内部结构可以从两个向度进行分析：首先是历时性向度，即根据叙述的前后顺序研究句子与句子、事件与事件之间的关系，一般文艺理论中所讲的结构主要是指这种历时性向度的结构关系；其次是共时性向度，研究内容各个要素与故事之外的文化背景之间的关系。前者我们称为表层结构，后者成为深层结构。 -
第4题：
共时性
正确答案: 索绪尔提出的语言学概念，又译“同时性”，与“历时性”相对应。对语言的共时性研究，是注重语言的结构系统、音义关系、即相对稳定的深层特质。文论中的“共时性”意识，后来在20世纪的形式批评中得到了集中体现。 -
第5题：
为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象？
正确答案:共时语法现象与历时语法现象不是完全割裂的，而是有联系的，因而把语法分为共时语法和历时语法只是一种相对的划分方法以方言语法现象为例从共时的角度来看，一种语言的各种方言都是从这种语言的古代形式发展演变而来的，而各方言发展演变的过程是有快有慢的.有的保留古代语言的语法现象少些，古今差异大些，有的则保留古代语言的语法现象多一些，古今差异小一些。这样，一种语言各方言在语法上的共时差异，就恰恰反映出这种语言的历时语法变化。 -
第6题：
共时语言学
正确答案:又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特定状态中的语言系统为研究对象，揭示语言的内部结构规律，分析各种语言单位，描写语言规则，而不考虑时间的因素。 -
第7题：
历时语法与共时语法的区别？
正确答案:根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中“之、乎、者、也”等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为“的、了、呢、吗”等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。 -
第8题：
共时
正确答案:指语言某一发展阶段上的情况；历时，是语言演变、发展的过程。是由索绪尔最早系统的提出，他认为应着重研究共时。但实际上两者常常交织在一起。 -
第9题：
问答题历时语法和共时语法的区别是什么？正确答案： 历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题共时性正确答案： 索绪尔提出的语言学概念，又译“同时性”，与“历时性”相对应。对语言的共时性研究，是注重语言的结构系统、音义关系、即相对稳定的深层特质。文论中的“共时性”意识，后来在20世纪的形式批评中得到了集中体现。解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题共时语法正确答案： 共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映厉时语法现象？正确答案： 共时语法现象与历时语法现象不是完全割裂的，而是有联系的，因而把语法分为共时语法和历时语法只是一种相对的划分方法以方言语法现象为例从共时的角度来看，一种语言的各种方言都是从这种语言的古代形式发展演变而来的，而各方言发展演变的过程是有快有慢的.有的保留古代语言的语法现象少些，古今差异大些，有的则保留古代语言的语法现象多一些，古今差异小一些。这样，一种语言各方言在语法上的共时差异，就恰恰反映出这种语言的历时语法变化。解析： 暂无解析 -
第13题：
从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素
正确答案:教育者；受教育者；教育中介 -
第14题：
共时文字学和历时文字学
正确答案: 共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化，例如文字发展史、汉字发展史等。 -
第15题：
历时语法和共时语法的区别是什么？
正确答案:历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。 -
第16题：
共时语法
正确答案:从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。 -
第17题：
共时语言学、历时语言学
正确答案:根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究，共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变，如对汉语发展史的研究。 -
第18题：
共时语言学和历时语言学有何区别？
正确答案:共时语言学研究的重点是同时存在的语言结构要素及其相互关系，是语言的关系性。历时语言学研究的重点是历时变化着的语言现象，是语言要素从古到今演变的连续性。 -
第19题：
结合有代表性的作品，分析新闻与宣传的共体性与共时性。
正确答案:二者共生于同一传媒，这一传媒既要进行新闻传播，又要作为宣传传播的园地；二者又共生于同一篇新闻作品，既要传播新闻信息，发挥新闻的功能，在一定条件下又要传播宣传信息，发挥宣传的功能，具有共体性与共时性。 -
第20题：
CDMA蜂窝通信系统利用（）的时标作为系统的公共时间基准。
正确答案:GPS -
第21题：
问答题为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？正确答案： 历时语法和共时语法的区分是相对的广义的现代汉语包括普通话和方言，它们从空间上看是共时的，但因为都是从古代汉语这个老祖宗发展变化而来，而变化的过程又有快有慢，其中有的保留古代汉语的语法现象少些，差异大些，有的则保留古代汉语的语法现象多些，差异小些如“不断的渐渐的。
一种是出现在某些词后面构成形容词性单位，如好好的热乎乎的，还有一种是出现在某些词后面构成名词性成分，如吃的他的，但这三个词辍语音形式相同，所以很难说到底是一个东西还是三个东西但广东话看，分别起这三种作用的后辍是不同的音，是三个不同的东西，后者的区别其实反映了古代汉语的情况，可见普通话与古代汉语比较起来变化较大，而广东话离古代汉语则更近些，也就是说普通话和广东话的共时差异说恰恰 反映了汉语的历时语法变化。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课程系统的课程要素有（）、（）、（）和环境。正确答案： 课程研制者,课程学习者,课程内容解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题共时正确答案： 指语言某一发展阶段上的情况；历时，是语言演变、发展的过程。是由索绪尔最早系统的提出，他认为应着重研究共时。但实际上两者常常交织在一起。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题历时语法与共时语法的定义是什么？正确答案： 历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则。解析： 暂无解析