以下哪几种类型的培训应选聘大学或研究机构的相应学科的教师兼任（）A、理论型B、系统补缺型C、技术应用型D、业务专题型E、高级研究型
题目
以下哪几种类型的培训应选聘大学或研究机构的相应学科的教师兼任（）
- A、理论型
- B、系统补缺型
- C、技术应用型
- D、业务专题型
- E、高级研究型
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第1题：
我国教师培训的类型包括（）。
- A、新任教师培训
- B、教师岗位培训
- C、提高学历培训
- D、计算机全员培训
- E、骨干教师培训
正确答案:A,B,C,D,E -
第2题：
常见的培训计划类型有哪几种类型（）。
- A、长期培训计划
- B、年度培训计划
- C、项目培训计划
- D、课程计划
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
培训项目流程实施过程中，要根据（）选聘相应的培训师。
- A、培训计划
- B、培训教材
- C、培训大纲
- D、培训评估
正确答案:C -
第4题：
以下不属于师资培训的内容的是（）
- A、学校领导的培训
- B、网络管理人员的培训
- C、学校骨干教师的培训
- D、离退休教师的培训
- E、学科教师的培训
正确答案:D -
第5题：
完整的实验室人员生物安全培训档案应包括：（）
- A、培训目的、培训时间、培训教师、考核或评估结果
- B、培训内容、培训时间、培训教师、考核或评估结果
- C、培训内容、培训时间、培训目的、考核或评估结果
- D、培训内容、培训时间、考核或评估结果
正确答案:B -
第6题：
教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
正确答案:正确 -
第7题：
培训项目流程实施过程中，要根据（）选聘相应的培训师。
- A、经费预算
- B、组织形式
- C、培训大纲
- D、对象需求
正确答案:C -
第8题：
介绍培训教师的来源，特点及选聘标准各种培训资源的类型与特点（大纲）
正确答案: 1、企业外部培训师
优点：1）选择范围大，可得到高质量的培训师资
2）可带来许多全新的理念
3）对学员具有较大的吸引力
4）可提高培训档次，引起企业重视
5）容易营造气氛，获得良好的培训效果
缺点：1）企业与其缺乏了解，加大培训风险
2）教师与企业及学员之间缺乏了解，可能降低培训适用性
3）学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵
4）聘用成本较高
开发途径：1）大中专院校教师
2）专职培训师
3）顾问公司聘请培训顾问
4）聘请本专业的专家、学者
5）通过网络联系、寻找
2、企业内部的培训师
优点：1）了解企业、培训有针对性、利于提高培训效果
2）与学员相互熟悉之间交流顺畅
3）培训相对易于控制
4）成本较低
缺点：1）不易在学员中树立威望，影响学员参与度
2）内部选择范围小，不易开发高质量的教师队伍
3）看待问题受环境影响，不易上升高度
3、培训教师的选配标准
1）具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
2）对培训内容所涉及的问题有实际工作经验
3）具有培训授课经验和技巧
4）能熟练适用培训教材及工具
5）具有良好的交流与沟通能力
6）具有引导学员自我学习的能力
7）善于在课堂上发现并解决问题
8）积累与培训内容相关的案例与资料
9）掌握培训内容所涉及的一些前沿问题
10）拥有培训热情和教学愿望 -
第9题：
体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。
正确答案:体育教育专业的见习与实习 -
第10题：
单选题培训项目流程实施过程中，要根据（）选聘相应的培训师。A经费预算；
B组织形式；
C培训大纲；
D对象需求。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘（），支持和引导大学生社团自主开展活动。A领导者
B学生代表
C指导教师
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。正确答案： （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
（2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
（3）培训手段：①课程内容和培训方法。
②学员的差异性。
③学员的兴趣和动力。
④评估培训手段的可行性。
（4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。 ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
（5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
③具有培训授课经验和技巧。
④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
⑤具有良好的交流与沟通能力。
⑥具有引导学员自我学习的能力。
⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
⑩拥有培训热情和教学愿望。解析： 暂无解析 -
第13题：
（）人员不得兼任其它服务类岗位。
- A、服务监督
- B、库房管理
- C、培训教师
正确答案:A,B -
第14题：
培训评估的外部评估者来自（）。
- A、外部员工
- B、研究机构
- C、大学
- D、专门的评估咨询公司
- E、其他公司
正确答案:B,C,D -
第15题：
区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？（）
- A、线上
- B、课上
- C、线下
- D、课下
正确答案:A,C -
第16题：
简述由各学科教师或班主任兼任综合实践活动课程教师的利弊。
正确答案: 利表现在
（1）可以保证所有教师都得到锻炼
（2）保证全体学生的参与
（3）易于形成综合实践活动课程的实施氛围
弊表现在：教师的时间精力不足；增加了课程实施与管理的难度 -
第17题：
要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘（），支持和引导大学生社团自主开展活动。
- A、领导者
- B、学生代表
- C、指导教师
正确答案:C -
第18题：
以下哪几种类型的培训应选聘大学或研究机构的相应学科的教师兼任（）
- A、理论型
- B、系统补缺型
- C、技术应用型
- D、业务专题型
- E、高级研究型
正确答案:A,E -
第19题：
简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。
正确答案: （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
（2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
（3）培训手段：①课程内容和培训方法。
②学员的差异性。
③学员的兴趣和动力。
④评估培训手段的可行性。
（4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。 ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
（5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
③具有培训授课经验和技巧。
④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
⑤具有良好的交流与沟通能力。
⑥具有引导学员自我学习的能力。
⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
⑩拥有培训热情和教学愿望。 -
第20题：
大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。
- A、对自己所教的专业或学科，要精益求精
- B、要热爱学生，要团结协作
- C、要忠诚于社会主义的教育事业
- D、要有正确的政治方向
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
单选题以下不属于师资培训的内容的是（）A学校领导的培训
B网络管理人员的培训
C学校骨干教师的培训
D离退休教师的培训
E学科教师的培训
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？（）A线上
B课上
C线下
D课下
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题介绍培训教师的来源，特点及选聘标准各种培训资源的类型与特点（大纲）正确答案： 1、企业外部培训师
优点：1）选择范围大，可得到高质量的培训师资
2）可带来许多全新的理念
3）对学员具有较大的吸引力
4）可提高培训档次，引起企业重视
5）容易营造气氛，获得良好的培训效果
缺点：1）企业与其缺乏了解，加大培训风险
2）教师与企业及学员之间缺乏了解，可能降低培训适用性
3）学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵
4）聘用成本较高
开发途径：1）大中专院校教师
2）专职培训师
3）顾问公司聘请培训顾问
4）聘请本专业的专家、学者
5）通过网络联系、寻找
2、企业内部的培训师
优点：1）了解企业、培训有针对性、利于提高培训效果
2）与学员相互熟悉之间交流顺畅
3）培训相对易于控制
4）成本较低
缺点：1）不易在学员中树立威望，影响学员参与度
2）内部选择范围小，不易开发高质量的教师队伍
3）看待问题受环境影响，不易上升高度
3、培训教师的选配标准
1）具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
2）对培训内容所涉及的问题有实际工作经验
3）具有培训授课经验和技巧
4）能熟练适用培训教材及工具
5）具有良好的交流与沟通能力
6）具有引导学员自我学习的能力
7）善于在课堂上发现并解决问题
8）积累与培训内容相关的案例与资料
9）掌握培训内容所涉及的一些前沿问题
10）拥有培训热情和教学愿望解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题20世纪70年代初，IBM的研究机构开始与纽约哥伦比亚大学紧密合作，甚至IBM研究机构的人也参与到大学的教学中去。这不仅推动了计算机学科的发展，也是IBM研发从封闭走向开放的最初尝试。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析