单元主题活动设计经常采用的方法是（）。A、按季节和节日两条线索选择主题B、按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题C、按季节和幼儿需要两条线索选择主题D、按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题

第1题：

第2题：

单元主题活动设计应注意的问题是什么？

正确答案:自然、有机、水到渠成、横向联系、整体性、知识结构完整的内部结构。

第3题：

下列单元主题活动的设计流程不正确的是（）

• A、第一步是列出单元名称、选择这一单元的理由和大致需要的时间
• B、第三步是拟定单元活动纲要
• C、第四步是逐一设计每个活动
• D、第二步是检查考核或评价方案

正确答案:D

第4题：

简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

正确答案: 六点：1）儿童、2）主题自身特性、3）教师、
4）可以利用的教育资源、5）已经开展过的主题、6）学科知识

第5题：

主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。

正确答案:错误

第6题：

单元主题活动

正确答案:就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教学活动。

第7题：

单元主题活动设计经常采用的方法是（）。

• A、按季节和节日两条线索选择主题
• B、按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题
• C、按季节和幼儿需要两条线索选择主题
• D、按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

• A、分层设计
• B、主题设计
• C、模块设计
• D、单元设计

正确答案:B

第14题：

单元主题活动设计流程是什么？

正确答案:单元名称；选择理由；时间；总目标；纲要；逐一设计；考核；评价方案。

第15题：

单元主题活动设计要素包括（）

• A、目标
• B、内容
• C、方法与策略
• D、时间与空间
• E、评价

正确答案:A,B,C,D,E

第16题：

项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的特点是（）

• A、是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认
• B、强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征
• C、设计与实施之间界限分明
• D、主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展

正确答案:B

第17题：

单元主题活动设计的要素不包括（）

• A、目标
• B、内容
• C、方法与策略
• D、设计教材

正确答案:D

第18题：

试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。

正确答案:单元主题活动的设计可以按照以下步骤进行：
1.列出单元的名称，选择这一单元主题的理由以及需要的时间；
2.确定单元活动总目标；
3.拟定单元活动纲要。考虑组成单元的系列活动具体有哪些，内容是什么，涉及哪些教育领域，每个活动可能有助于达成哪些单元总目标。一个活动可能针对某一个目标，也可能针对某几个目标，某个目标也能通过几个活动来实现。如果总目标中的某些目标没有活动，就必须考虑增加相应的内容；
4.逐一设计每个活动。每个活动的设计框架仍然是：活动的名称、目标、（这里的目标要求具体和可操作化）、准备（包括材料、情境方面的准备）、内容、方法和大概的步骤以及注意事项等；
5.检核和评价方案。单元主题活动设计好以后，可以先做一个预先的检核评估，并可以根据检核评估结果修订单元活动设计。

第19题：

按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：