小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
题目
小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
相似考题
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第1题：
实验和对照在同一受试对象身上进行的对照是
正确答案:D -
第2题：
著名小说《沙菲女士的日记》《太阳照在桑干河上》的作者是哪位女作家？
正确答案:丁玲 -
第3题：
《太阳照在桑干河上》描写了华北地区（）开展的土改运动。
正确答案:暖水屯 -
第4题：
《太阳照在桑干河上》有何思想意义？
正确答案: 1、比较全面深刻地反映了土改的伟大意义；
2、正确而深刻地表现了党的领导作用；
3、真实、具体地反映了农村阶级关系错综复杂的状况。 -
第5题：
试比较、分析《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》不同的思想、艺术特色。
正确答案: 《太》与《暴》的不同：
1、题材处理不同。前者着眼于生活固有的复杂性，后者侧重于固有的丰富性和生动性；前者着眼于人们的号召的影响，后者着眼于运动本身雄伟壮阔的特点。
2、情节结构不同，前者着眼于经纬交织状态，后者突出主干，直线发展。
3、人物塑造方式不同，前者善于心理刻划，后者着眼于行动描写，选择富有特征性的细节。
4、语言方面，前者洗炼、明晰而畅达，后者泥土气味重，有生活气息和地方色彩。 -
第6题：
《太阳照在桑干河上》的作者是（）。
正确答案:丁玲 -
第7题：
《伊索寓言》里有一则“太阳与风”的寓言：太阳与风相互夸口说自己是最强的太阳与风，进行了一场比赛。风看到一个穿着外衣的行客，就说：“谁能使这个人脱掉外套就算赢了。”风刮了又刮，但刮得越凶，那个行人就把外套裹得越紧。然后太阳出来了，照在行人的身上，他很感谢太阳的温暖，把外套脱下来，挂在手臂上。从舆论引导的视角你认为这个寓言实质讲的是什么道理？
正确答案: 平等对话、真诚对话，是“两微一端”发言的基本原则，也是实际行动的基本原则。长期以来，说理在中国被当作一种攥紧拳头，而不是摊开手掌的话语行为。这样的“说理”便成为“论战”“口诛笔伐”“占领话语阵地”和向对方报以“投枪”和“匕首”。这一观念令无数人深受其害而浑然不知。 -
第8题：
简析《太阳照在桑干河上》在心理描写方面的主要特色。
正确答案:出色的心理描写是《太阳照在桑干河上》在艺术上的一个重要成就。作者善于把心理描写与环境描写、人物描写、情节展开紧密地结合在一起，使人物的内心活动显得十分丰富。如年轻的农会主席程仁在党员大会后，内心对自己的软弱和动摇的自省和自责，深刻而动人；作品对农民的纯朴心理有细致的描写，对走向没落的地主也没有轻率地加以丑化。如在“果树园闹腾起来了”一节里，对地主李子俊的老婆面对穷人终于被发动起来时的那种内心失落感和又心痛又嫉恨的心理描写，真实而细腻。 -
第9题：
问答题太阳照在我身上，暖洋洋的，好舒fú呀！正确答案： 服解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简析《太阳照在桑干河上》的成就。正确答案： 《太阳照在桑干河上》的成就：
①比较真实地反映了人民解放战争时期解放区农村土改运动的真实面貌。小说以华北桑干河畔一个农村暖水屯为背景，描写了土改工作组进村后发动群众，组织斗争，没收和分配地主土地、财物等过程，生动地反映了农村中翻天覆地的变化。小说描写农村各阶层人物以及他们之错综复杂的关系，描写地主对土改运动的种种破坏活动，描写农民在土改过程中的复杂心态，描写土改工作组某些成员的领导工作上的缺点，从而比较充分地反映了农村社会生活和土改运动的复杂的矛盾和斗争。例如，农村中的阶级阵线是清楚的，一方面是地主“八大尖”，另一方面是贫苦农民和中农；但具体到人物关系是复杂的，“八大尖”中的第一号人物恶霸地主钱文贵，儿子是解放军，女婿是村治安员（这都是钱文贵预谋逃避土改的手段），哥哥是贫农，和富裕中农又是儿女亲家。又如，农民仇恨地主，有着民主革命积极性；但几千年来地主阶级的统治和传统思想的束缚，使他们对自己力量的认识有一个过程，怕斗不倒地主，工作组一走遭报复，怕出头，怕共产党的天会变（这和解放战争的初期形势有关），再加上地主的种种破坏活动，使土改斗争呈现复杂性，开始时斗争目标不集中，农民发动不起来。这种描写是从生活出发的，显示了作品扎实的现实主义特色。
②小说围绕阶级关系的变化和土改运动的深入，塑造了一些真实可信、各有个性的艺术形象，如新农民张裕民、程仁，老农民侯忠全，地主钱文贵、李子俊老婆等。小说着重表现土改在农村各阶层人物心中所激起的巨大波澜，以深刻细腻的心理描写，深入揭示人物复杂的思想矛盾及其发展变化，着力刻画农民如何冲破封建思想束缚，提高民主革命觉悟，勇敢起来斗争的心灵变化过程，从而表现了土改的深远意义：土改不仅改变了几千年来农村封建旧秩序，而且使农民在精神上从奴隶变为主人。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《小太阳》 望安 姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋，我给姥姥变魔术，一变变出个小桔子，圆圆的桔子红通通，就像个小太阳。 “来，姥姥，姥姥，我剥桔子咱俩吃。你一瓣，我一瓣，你一瓣，我一瓣。” 姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。 桔子吃完了，我说：“小太阳变没啦!” 姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳”。 读上面的作品，从主题内容、意境、语言、儿童情趣等方面分析这首儿童散文的特点。正确答案： （1）主题内容：描写“我”陪姥姥晒太阳生活场景，贴近幼儿生活，表达了“我”对奶奶的关爱。
（2）语言：浅显易懂，生动活泼。形象地表达了“我”的纯真可爱。
（3）意境：“你一瓣，我一瓣”，描绘出祖孙俩无比亲昵的动人场景。小橘子像个小太阳，“我”的纯真爱心是姥姥真正的太阳，两个“小太阳”让人们感受到爱和温暖。
（4）儿童情趣：表现出孩子的纯真美和质朴美。以孩子的角度感受生活。“晒太阳，变魔术”，充分发挥了孩子式的想象。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。正确答案： 【活动目标】
1.初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。
2.通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。’
3.愉快地听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。
【活动准备】
幼儿知道太阳，太阳头饰若干。
【活动过程】
1.在阳光下活动，感受温暖的阳光。
（幼儿自主地在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？
2.观察太阳，感知太阳的主要特征。
师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？你喜欢太阳吗？
太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？
3.学习表演儿歌，进一步感知太阳照耀身体的感受。
师：看看你们的身上有什么？哇，阳光抱你了!阳光抱你了!你喜欢阳光抱你什么地方？
教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。
4.观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。
师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰、抱抱屁股等）
引导幼儿仿编儿歌。
5.游戏：太阳出来了。
介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散地四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说：“太阳下山了。”幼儿与太阳说再见，并作休息状。
附儿歌：太阳太阳你真好——太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。解析： 暂无解析 -
第13题：
春天来了，池塘中的水变绿了，这是因为池塘边绿草绿树映照在水中的结果。
正确答案:错误 -
第14题：
求生者在阳光明媚时，可以平躺着晒太阳。
正确答案:错误 -
第15题：
简析《太阳照在桑干河上》中的农民与地主形象。
正确答案: 《太阳照在桑干河上》在人物塑造上的特色和成就是：人物各有个性。描写农民既写出他们的革命性，也不回避小生产者思想上的一些弱点。小说中的农民形象主要有张裕民、程仁，老农民侯忠全。张裕民是村党支部书记，土改运动的主要骨干，工作踏实，人很能干。土改工作组组长文采起初不信任他，但他能找土改工作组其他成员谈心，主动介绍村里复杂情况。他阶级警惕性高，当地主要提前卖果园果子时，他便将果园管起来，以保护土改成果和农民利益；对被地主拉拢腐蚀的村治安员张正典的异常举动，他看在眼里，指斥他的错误言论。他深入细致地做群众工作，团结广大群众，终于斗倒了恶霸地主钱文贵；但作品也写了他在土改运动过程中曾有过怕斗不倒地主的顾虑和工作上的一些失误。另一农民干部程仁是村农会主席，他因与钱文贵侄女黑妮相恋，怕斗了钱文贵会伤害了黑妮，行动犹豫不决。随着斗争的深入，在斗争钱文贵时，他毅然上台揭露钱文贵指使小老婆收买他的阴谋，打下了钱文贵的威风，对斗倒钱文贵起了重要作用。作者说：“我不愿意把张裕民写成一无缺点的英雄，也不愿把程仁写成了不起的农会主席”，“他们可以逐渐成为了不起的人，他们不可能一眨眼就成为英雄。”小说对农民在土改运动中的内心活动和思想矛盾挖掘比较深，着重写他们在土改中作为小生产者的思想弱点不断克服和思想发展提高的过程。这是一种扎实的现实主义特色，使人物显得真实可信，并由此表现土改的伟大意义——农民冲破封建枷锁，提高民主主义觉悟，从精神上由奴隶翻身为主人。小说中的老农民侯忠金是作品中塑造得最生动的艺术形象。他被地主压迫得家破人亡生活最惨痛，但却被传统观念和宿命论压得直不起腰来。农会要他到他曾当长工的地主侯殿魁家算地主剥削账，他走进院子却连忙叫“二叔”，找了把扫帚帮地主家扫院子，“算账”的事一点都不提。但斗争钱文贵和侯殿魁的大会，使他心底翻起巨大波澜，事实教育了他，他终于直起腰来感受到翻身的快乐。作者随着运动进展展示农民思想觉醒过程，因而人物性格发展逻辑与现实斗争发展逻辑取得统一，而土改使农民从物质和精神上翻身的伟大意义由此突现。作品中的地主形象主要是钱文贵、李子俊女人。描写地主富农的阶级特征，而不脸谱化。钱文贵诨名赛诸葛，作者着重写他的“深谋远虑”。他赶在土改前把二儿子送去参军，当上了军属；把女儿嫁给了村治安员张正典，成了村干部的岳父；搞假分家，把大部分土地分到儿子名下。土改运动中，他到处放风说李子俊是大地主、斗争对象；利用侄女黑妮和农会主任程仁相恋企图收买程仁。他耍尽各种手段，使他这个地主“八大尖”中的顶尖人物，农民最仇恨最害怕的恶霸地主，一度竟然逃脱地主名分，因而严重影响了土改进程和农民情绪。另一个地主是李子俊的老婆。作品写她对觉醒起来的农民“常常施展出一种女性的千依百顺”，当农会发动佃户去她家索取地契时，她带着两个孩子跪在地上一面表示一定要交出地契，一面大爷长大爷短地哭泣诉“苦”，使佃户不忍心拿走地契。当农会管制了她家果树园，农民前来摘果子时，她内心充满仇恨，脸上却堆满笑容向每个人陪小心，她看到钱文贵的园子未被管制，她心里咒骂干部也咒骂钱文贵。小说对李子俊老婆的性格、心理描写十分细腻深入，是作品中众多地主里写得最生动最具特征的人物。这些地主都具有千方百计“抗拒”土改的阶级本性，显示出土改是一场严峻而复杂的阶级斗争；但各个地主又有其不同个性和手腕，不是脸谱化的人物。 -
第16题：
简析《太阳照在桑干河上》的成就
正确答案: 丁玲的优秀长篇小说《太阳照在桑干河上》的成就，主要表现在两个方面：1、它比较真实地反映了土改这一段时期解放区农村的真实面貌。小说描写了土改前后农村各阶级、各阶层农民的不同心态和动向，描写了工作组进村后发动群众、组织斗争，没收和分配地主的土地等过程，生动地反映了农村中翻天覆地的变化。2、塑造了一些真实可信的艺术形象。描写地主富农的阶级特征，但不脸谱化。 -
第17题：
《太阳照在桑干河上》对地主（）的塑造很具有心理深度。
正确答案:钱文贵 -
第18题：
小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
正确答案: 【活动目标】
1.初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。
2.通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。’
3.愉快地听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。
【活动准备】
幼儿知道太阳，太阳头饰若干。
【活动过程】
1.在阳光下活动，感受温暖的阳光。
（幼儿自主地在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？
2.观察太阳，感知太阳的主要特征。
师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？你喜欢太阳吗？
太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？
3.学习表演儿歌，进一步感知太阳照耀身体的感受。
师：看看你们的身上有什么？哇，阳光抱你了!阳光抱你了!你喜欢阳光抱你什么地方？
教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。
4.观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。
师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰、抱抱屁股等）
引导幼儿仿编儿歌。
5.游戏：太阳出来了。
介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散地四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说：“太阳下山了。”幼儿与太阳说再见，并作休息状。
附儿歌：太阳太阳你真好——太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。 -
第19题：
说明小说《太阳照在桑乾河上》的主题。
正确答案:《太阳照在桑乾河上》是丁玲深入农村斗争生活后写的反映土改运动的优秀长篇小说。1948年出版，曾获1951年获斯大林文学奖金二等奖。
小说反映的是1946年中共中央关于土地改革的《五四》指示发布后，到1947年制定的《中国土地法大纲》这一历史时期，华北解放区农村的土地改革斗争。小说再现了错综复杂的阶级关系以及由此而产生的土改斗争复杂性，反映了伟大的土改运动在中国农村引起的巨大变化。告诉人们：土改不仅改革了几千年来农村的封建旧秩序，而且给农民思想带来了深刻的变化。 -
第20题：
问答题《太阳照在桑干河上》有何思想意义？正确答案： 1、比较全面深刻地反映了土改的伟大意义；
2、正确而深刻地表现了党的领导作用；
3、真实、具体地反映了农村阶级关系错综复杂的状况。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题求生者在阳光明媚时，可以平躺着晒太阳。A对
B错
正确答案： 错解析： 求生者在阳光下尽可能多坐少躺，减少身体受阳光照射面积。 -
第22题：
填空题《太阳照在桑干河上》的作者是（）。正确答案： 丁玲解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题实验和对照在同一受试对象身上进行的对照是（ ）。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简析《太阳照在桑干河上》中的农民与地主形象。正确答案： 《太阳照在桑干河上》在人物塑造上的特色和成就是：人物各有个性。描写农民既写出他们的革命性，也不回避小生产者思想上的一些弱点。小说中的农民形象主要有张裕民、程仁，老农民侯忠全。张裕民是村党支部书记，土改运动的主要骨干，工作踏实，人很能干。土改工作组组长文采起初不信任他，但他能找土改工作组其他成员谈心，主动介绍村里复杂情况。他阶级警惕性高，当地主要提前卖果园果子时，他便将果园管起来，以保护土改成果和农民利益；对被地主拉拢腐蚀的村治安员张正典的异常举动，他看在眼里，指斥他的错误言论。他深入细致地做群众工作，团结广大群众，终于斗倒了恶霸地主钱文贵；但作品也写了他在土改运动过程中曾有过怕斗不倒地主的顾虑和工作上的一些失误。另一农民干部程仁是村农会主席，他因与钱文贵侄女黑妮相恋，怕斗了钱文贵会伤害了黑妮，行动犹豫不决。随着斗争的深入，在斗争钱文贵时，他毅然上台揭露钱文贵指使小老婆收买他的阴谋，打下了钱文贵的威风，对斗倒钱文贵起了重要作用。作者说：“我不愿意把张裕民写成一无缺点的英雄，也不愿把程仁写成了不起的农会主席”，“他们可以逐渐成为了不起的人，他们不可能一眨眼就成为英雄。”小说对农民在土改运动中的内心活动和思想矛盾挖掘比较深，着重写他们在土改中作为小生产者的思想弱点不断克服和思想发展提高的过程。这是一种扎实的现实主义特色，使人物显得真实可信，并由此表现土改的伟大意义——农民冲破封建枷锁，提高民主主义觉悟，从精神上由奴隶翻身为主人。小说中的老农民侯忠金是作品中塑造得最生动的艺术形象。他被地主压迫得家破人亡生活最惨痛，但却被传统观念和宿命论压得直不起腰来。农会要他到他曾当长工的地主侯殿魁家算地主剥削账，他走进院子却连忙叫“二叔”，找了把扫帚帮地主家扫院子，“算账”的事一点都不提。但斗争钱文贵和侯殿魁的大会，使他心底翻起巨大波澜，事实教育了他，他终于直起腰来感受到翻身的快乐。作者随着运动进展展示农民思想觉醒过程，因而人物性格发展逻辑与现实斗争发展逻辑取得统一，而土改使农民从物质和精神上翻身的伟大意义由此突现。作品中的地主形象主要是钱文贵、李子俊女人。描写地主富农的阶级特征，而不脸谱化。钱文贵诨名赛诸葛，作者着重写他的“深谋远虑”。他赶在土改前把二儿子送去参军，当上了军属；把女儿嫁给了村治安员张正典，成了村干部的岳父；搞假分家，把大部分土地分到儿子名下。土改运动中，他到处放风说李子俊是大地主、斗争对象；利用侄女黑妮和农会主任程仁相恋企图收买程仁。他耍尽各种手段，使他这个地主“八大尖”中的顶尖人物，农民最仇恨最害怕的恶霸地主，一度竟然逃脱地主名分，因而严重影响了土改进程和农民情绪。另一个地主是李子俊的老婆。作品写她对觉醒起来的农民“常常施展出一种女性的千依百顺”，当农会发动佃户去她家索取地契时，她带着两个孩子跪在地上一面表示一定要交出地契，一面大爷长大爷短地哭泣诉“苦”，使佃户不忍心拿走地契。当农会管制了她家果树园，农民前来摘果子时，她内心充满仇恨，脸上却堆满笑容向每个人陪小心，她看到钱文贵的园子未被管制，她心里咒骂干部也咒骂钱文贵。小说对李子俊老婆的性格、心理描写十分细腻深入，是作品中众多地主里写得最生动最具特征的人物。这些地主都具有千方百计“抗拒”土改的阶级本性，显示出土改是一场严峻而复杂的阶级斗争；但各个地主又有其不同个性和手腕，不是脸谱化的人物。解析： 暂无解析