()的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。
第1题:
在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是( )。
A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群
C.长相难看,衣着陈旧.不爱干净
D.精力充沛,社会交往积极性很高.常有攻击行为
第2题:
如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏,那么老师应该()。
A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动
B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去
C.一旦这名儿童参与集体游戏,立即给予强化
D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏
第3题:
第4题:
视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展,所以他们不太会主动和别的儿童交往。
第5题:
简述社会交往技能的学习。
第6题:
在幼儿的同伴关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出()的特点。
第7题:
在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
第8题:
()的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。
第9题:
被抛弃型
受欢迎型
被忽略型
被拒绝型
第10题:
社会交往的积极性很差
既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群
长相难看衣着陈旧,不爱干净
精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为
第11题:
受欢迎型
被拒绝型
被忽略型
逃避型
第12题:
同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求
同伴交往促进儿童学习成绩的提高
同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展
第13题:
同伴关系的作用有( )。
A.促进了儿童的社会认知的发展
B.促进了儿童的社会交往技能的发展
C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要
D.培养儿童良好的人格
第14题:

第15题:
精力充沛、社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()
第16题:
儿童择友的同质性和趋上性是其社会交往积极性的表现。
第17题:
学前儿童掌握人际交往技能对他们社会交往的()有着至关重要的影响。
第18题:
在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是()。
第19题:
在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是()
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
被抛弃型
受欢迎型
被忽略型
被拒绝型