课外运动竞赛的目标具有多元化特征,一般可以分为()、()、()
第1题:
依据运动竞赛的制度化的程度,可将运动竞赛分为()、()、()、()4种。
第2题:
运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。
第3题:
综观运动竞赛的发展和各国运动竞赛制度的创建,有哪些特征?
第4题:
学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。
第5题:
课外运动竞赛的原则()、()、()、()。
第6题:
课外运动竞赛的常见形式()、()、()、()、()、()。
第7题:
按运动竞赛的性质、任务、水平分类的课外运动竞赛的种类不包括()。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
竞技性目标、教学性目标、娱乐性目标
竞技性目标、观赏性目标、娱乐性目标
竞技性目标、教育性目标、娱乐性目标
竞赛性目标、教育性目标、娱乐性目标
第13题:
运动竞赛目标、含义与方式
第14题:
运动竞赛最显著的特征就是具有鲜明的()
第15题:
运动竞赛有哪些特征?
第16题:
课外体育工作,包括()、()、()、();运动竞赛;推行《国家体育锻炼标准》的计划;组织和要求及检查与评比等。
第17题:
课外运动竞赛的目标具有多元化特征,一般可以分为()、()、()
第18题:
某学校利用午休时间组织篮球比赛,其体现了课外运动竞赛的什么特征?()
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
观赏赛
测试赛
等级赛
通讯赛
第23题:
第24题:
理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛